|
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Департамент научно-технологической политики и образования Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный аграрный университет» Хакасский филиал |
Немецкий язык
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
И контрольные задания
Абакан 2009
Требования к контрольной работе
Перед контрольными работами даётся краткий обзор грамматического материала, который студент должен усвоить для выполнения контрольной работы.
Контрольные работы выполняются студентом письменно и защищаются устно, после чего студент получает зачет по работе.
Контрольные работы выполняются в отдельной тетради. На обложке пишутся: название дисциплины, номер контрольной работы и варианта, факультет, курс, группа, фамилия, имя, отчество, домашний адрес.
При выполнении контрольной работы следует соблюдать очерёдность заданий, формулировку заданий и оставлять поля для замечаний, объяснений и методических указаний.
Если работа выполнена не в соответствии с указаниями или не полностью, она не принимается к проверке.
Контрольная работа №1 (Bl, b2, в3, в4).
Для выполнения контрольной работы №1 необходимо проработать следующие разделы грамматики:
1. Порядок слов в простом повествовательном и вопросительном предложениях . 2. Настоящее время глаголов. 3. Отделяемые и неотделяемые приставки. 4. Имя числительное.
1. В немецком простом повествовательном предложении определённое место занимает только сказуемое. При этом различают прямой порядок слов, когда подлежащее стоит перед сказуемым, и обратный, когда подлежащее стоит после сказуемого.
Z.B.: Boris lernt schon zwei Jahre. (прямой порядок слов) Schon zwei Jahre lernt Boris. (обратный порядок слов)
Существует два вида вопросительных предложений:
а) с вопросительным словом (Wer, was, wann, wo, wozu, wohin, wie и т.д.), где вопросительное слово занимает первое место.
Z.B.: Warm beginnt die Prüfung?
б) без вопросительного слова, где первое место занимает сказуемое.
Z.B.: Beginnt die Prüfung morgen?
2. Настоящее время глаголов.
Спряжение глаголов в настоящем времени
Слабые глаголы.
Ich lern-e wir lern-en
Du lern-st ihr lern-t
Er
Sie lern-t sie lern-en
Es Sie lern-en
Сильные глаголы.
У сильных глаголов с основой на –е и –а во 2-м и 3-м лице ед.ч. е меняется на –i (ie,ieh), а-на ä
Ich spreche fahre wir sprechen fahren
Du sprichst fährst ihr sprecht fahrt
Er
Sie spricht fährt sie sprechen fahren
Es Sie sprechen fahren
3. Отделяемые и неотделяемые приставки.
К отделяемым приставкам относятся - ab, an, auf, aus, vor, zu, bei, ein, mit, qeqen, um и т.д. Они имеют то же лексическое значение, что и предлоги, от которых они произошли. Z.B.: Der Professor nimmt um 12 Uhr auf.
К неотделяемым приставкам относятся: Ье-, ge-, ver-, zer-, unter-.3a-частую они не имеют самостоятельного лексического значения, поэтому они не могут отделяться от глаголов. Z.B. Der Professor untersucht den Kranker.
4. Имя числительное.
Немецкие числительные делятся на три группы:
Количественные. Это натуральные числа, проценты, даты. Они отвечают на вопрос wieviel (сколько?).
Порядковые. Это натуральные числа с суффиксами -te-, -ste-.Они отвечают на вопрос der wievielte, die wievielte (какой, какая по счёту?).
Дроби. Это натуральные числа с суффиксами -tel-, -stel-, которые прибавляются только к знаменателю.
Z.B.: ein Fünftel - одна пятая, zwei Zwanzigstel -две двадцатых.