- •1.Устное народное поэтическое творчество и его роль в развитии русской литературы.
- •20 Век продолжает традицию усвоения фольклора.
- •4. Основные теоретические принципы классицизма и его поэтика.
- •2.Древнерусские поэтические повести о татарском нашествии и борьбе против татарского ига
- •3.«Слово о полку Игореве».
- •5. Значение теоретических трудов м.В. Ломоносова по вопросам стихосложения. Оды м.В. Ломоносова.
- •6. Черты традиции и новаторства в поэзии г.Р. Державина.
- •7. Д.И. Фонвизин «Недоросль».
- •8. «Путешествие из Петербурга в Москву» а.Н. Радищева.
- •9. «Жизнь и поэзия одно». Творчество в.А. Жуковского.
- •10. Эстетическая природа «Горя от ума» а.С. Грибоедова.
- •12. «Капитанская дочка» а.С. Пушкина.
- •13. «Евгений Онегин» а.С. Пушкина
- •14. Трагедия а.С. Пушкина «Борис Годунов».
- •15. «Герой нашего времени» м.Ю. Лермонтова
- •16. Лирика м.Ю. Лермонтова.
- •17. Основные течения русского романтизма 1820-1830-х гг.
- •18. «Мертвые души» н.В. Гоголя.
- •19. Драматургия н.В. Гоголя: «Владимир 3-ей степени», «Ревизор», «Женитьба», «Театральный разъезд», «Развязка “Ревизора”».
- •21. «Натуральная школа».
- •24.«Кому на Руси жить хорошо» н.А. Некрасова.
- •26.Поэзия ф.И. Тютчева.
- •28.Н.А. Добролюбов - критик.
- •27.Поэзия а.А. Фета.
- •29.Д.И. Писарев как литературный критик.
- •30.Н.Г. Чернышевский как теоретик искусства и литературный критик.
- •31.Романы и.С. Тургенева 1850-х гг.: «Рудин», «Дворянское гнездо»,
- •32.Роман и.С. Тургенева «Отцы и дети». Творческий замысел, основной конфликт, судьба Базарова.
- •34.М.Е. Салтыков-Щедрин - сатирик. («История одного города» или «Господа Головлевы»).
- •35.«Война и мир» л.Н. Толстого как роман-эпопея.
- •37.Ф.М. Достоевский - романист («Преступление и наказание» или «Идиот»)
- •36.Л.Н. Толстой - романист («Анна Каренина» или «Воскресение»)
- •38.Роман ф.М. Достоевского «Братья Карамазовы».
- •39.А.П. Чехов - драматург («Дядя Ваня» или «Вишневый сад»)
- •40.А.П. Чехов - прозаик. Повести, рассказы, новеллы.
- •41.Творчество в.Г. Короленко.
- •42.Эстетические поиски в литературе 1890-1910-х гг.
- •43.Декаденты (старшие символисты)
- •2 Трилогия Царство зверя ( павел 1. Алексей 1. 14 декабря).
- •3 Раздела:1.Трилистники. 2.Складня. 3. Разметанные листы.
- •44.Символисты младшего поколения: Вяч.И. Иванов, а.А. Блок, а.Белый,
- •45.Творчество а.А. Блока. «Трилогия вочеловечения».
- •46.«Цех поэтов» и акмеизм (н.С. Гумилев, о.Э. Мандельштам, а.А. Ахматова)
- •1902 - 1Публикация «я в лес бежал из гордов».1905 - сборник «путь конквистадоров». Брюсовские мотивы. В Париже издал ж-л Сириус
- •47.Творчество о.Э Мандельштама.
- •48.Творчество а.А. Ахматовой - Ярославны хх века.
- •49.Футуризм (и.Северянин, в.Хлебников, в.В. Маяковский, б.Л. Пастернак, н.Н. Асеев и др.).
- •1Сб стихов - зарницы мысли.
- •50.Творчество в.В. Маяковского.
- •24 Тыщи.Тариф.
- •51.Новокрестьянская поэзия (н.А. Клюев, с.А. Есенин, с.А. Клычков и
- •52.Творчество с.Есенина. Лирика. Поэмы.
- •53.Реализм в литературе начала хх века (и.А. Бунин, м.Горький, а.И. Куприн, л.Н. Андреев, а.Н. Толстой и др.).
- •54.Творчество и.А. Бунина. Поэзия. Проза.
- •1 Книга стихов 1891 г в Орле «Стихотворения 1887 – 1891 гг». Известным его сделала вторая книга стихов «под открытым небом» 1898 г.
- •55.Творчество м.Горького.
- •56.Поэзия первой волны эмиграции (м.И. Цветаева, в.Ф. Ходасевич, в.В. Набоков и др.).
- •57.Творчество м.И. Цветаевой.
- •59.Проза первой волны эмиграции (и.А. Бунин, в.В. Набоков, б.К. Зайцев, м.А. Алданов, и.С. Шмелев и др.).
- •61.Изображение революции и гражданской войны в русской литературе 1920-30-х гг. (и.Э. Бабель, б.А. Пильняк, м.А. Шолохов, а.А. Фадеев, а.Н. Толстой, м.А. Булгаков и др.).
- •63.Романтическое течение в русской поэзии 20-40-х гг. Хх века (н.С. Тихонов, э.Г. Багрицкий, м.А. Светлов, и.Л. Сельвинский, п.Г. Антокольский, в.А. Луговской).
- •64.Романы ю.Н. Тынянова.
- •68.Творчество м.А. Булгакова. Общая характеристика. Анализ 1-2 произведений по выбору студента.
- •69.Творчество а.П. Платонова.
- •71.«Военная проза» 1940-1980-х гг.
- •74.Поэзия б.Л. Пастернака. (1890— 1960)
- •77.«Деревенская проза» 1950-80-х гг.
- •78.«Городская проза» в русской литературе второй половины хх в. Творчество ю.В. Трифонова. Анализ одного произведения по выбору студента.
- •79.Тематическое и художественное многообразие русской поэзии 1960 80 х гг. (гражданская поэзия, «тихая лирика», бардовская поэзия и др.).
- •80.Проблема исторической памяти и выживания человечества в литературе 60-80-х гг. Хх века (л.М. Леонов, ч.Т. Айтматов, в.Г. Распутин, с.П. Залыгин, а.А. Вознесенский и др.).
- •1)Худ-публ. Распутин «пожар», астафьев «печальн детектив». 2) филос – айтмат «плаха» 3) неопочв – белов «все впереди», связ с идеологией дерев прозы.
10. Эстетическая природа «Горя от ума» а.С. Грибоедова.
(1795- 1829 . По другим сведениям год рождения 1790 или 1794)
Мы не можем точно сказать, когда возник замысел «Горя от ума». Есть свидетельства, что во время войны, есть свидетельства более раннего плана комедии. Есть такое свидетельство Грибоедова, что первоначально он задумал свое произведение, как трагедию. Судьба его комедии оказалась так же драматична, как вся жизнь. (3 рукописи).
- уровень классицизма. Единство места - дом Фамусова. Единство времени – действие укладывается в течение суток. Единство действия: одна фабульная линия - на протяжении всей комедии идет борьба за руку Софьи. В произведениях классицизма обычно - значащие имена. (Чацкий - Чаадаев. Софья- «мудрость», Фамусов – слово означающее молву, сплетню. Скалозуб - так же неприятная фамилия. Репетилов – от фр. «репете» – повторять. Старуха Хлестова, Молчалин).
Грибоедов соблюдает традиционные амплуа. ( «роль»).: должен быть герой, героиня, наперстница (в комедии – Лиза), у героя должен быть соперник, у героини – отец, у кот нужно добиться разрешения на свадьбу. Каждое действие должно оканчиваться репликой под занавес.
Отличия от классицизма. Количество действий. В комедии классицизма непременно пять действий. Или три, или одно, но непременно – ассиметричны. Грибоедов в сущности не дает развязки - признак реалистического произведения - оно как бы открыто в жизнь. Писатель словно не хочет расставлять все вехи. Как жизнь бесконечна, так и произведение, оно кончается, но кончается без развязки.
Для реализма важен народный язык на основе разговорной речи - присутствует в комедии. Множественность точек зрении на жизнь. (Образ Чацкого получал разную трактовку. Образ Софьи тоже получал разную трактовку. Фамусов – сложный образ. Конечно, он крепостник, но в тоже время он – заботливый отец. Молчалин также не прост. Молчалин - делец, но, по-своему, он далеко не глуп. Так раскрывается любой образ. Репетилов появляется эпизодически, но если в него вдуматься, вчитаться, можно увидеть, что Репетилов - это пародия на Чацкого).
Романтический уровень. Софья полюбила Молчалина - это мотивировано. ( Софья много читает французские романы). Она его полюбила, увидев в нем сентиментального героя.
Высокий романтизм: Чацкий одинок, он восстает против отвратительного ему Московского общества, он угнетен всем злом, всей несправедливостью, которую видит вокруг себя. Он сознает себя человеком нового времени. В комедии сопоставляется «Век нынешний» и «век минувший» устами Чацкого. Век нынешний - время Александра Первого, век минувший – 18 век, царствование Екатерины Второй.
Жанр своеобразной комедии. Первоначально она задумывалась как трагедия, и следы этого заметны. Так, Чацкий одинок. Трагический герой всегда одинок. Грибоедов предугадал судьбу Чаадаева (Николай Первый распорядился объявить Чаадаева сумасшедшим. Человек в здравом уме не мог выступить так против официальной идеологии, как это сделал Чаадаев).
В произведении есть такие несообразности, которые показывают, что Грибоедов перестраивал свою комедию несколько раз, и не доделал это до конца. «Горе от ума» положило начало русского реалистического театра.
Идейный смысл - в противопоставлении двух общественных сил, жизненных укладов, мировоззрений.
Диалоги Фамусова и Чацкого — это борьба, и она начинается с первых же минут встречи Фамусова и Чацкого. Чацкий резко осуждает принятую в Москве систему воспитания дворянской молодежи.
А Фамусов высказывает мысль: Ученье — вот чума…
Противоречиями во взглядах между «веком нынешним» и «веком минувшим» пронизана вся комедия. И чем больше общается Ч. с Ф. и его окружением, тем большая разделяет их пропасть. Ч. резко отзывается об этом обществе.
Роль 1 действия -знакомство с героями, показана атмосфера в доме Фамусова. Завязка любовного конфликта.
Второе действие начинается с монолога фамусова. Далее - завязка общественного конфликта, словесная перепалка Фамусова и Чацкого.
Действие 3 - развитие любовного конфликта
Бал. Чацкий –жертва поневоле. Слово, сплетня, людская молва сыграли в его судьбе роковую роль.
Безымянные гости исполняют роль малоприметную, но зловещую - роль разносчиков сплетни о сумасшествии Чацкого.
Гости Фамусова убеждают друг друга в сумасшествии Чацкого и все верят в это.
В монологе Чацкого о французике из Бордо " достигает своей кульминации общественный конфликт.
В той комнате незначащая встреча"…-начал Чацкий. Все гости отвернулись от героя и не обращают на него ни малейшего внимания: "все в вальсе кружатся с величайшим усердием... Старики разбрелись к карточным столам". Герой одинок среди толпы людей.
Чацкий описывает смешную и жалкую сцену: некоего , ничтожного господина - «французика», приехавшего в Россию («к варварам») на заработки, облепили восторженные дамы, «тоска, и оханье, и стон» которых дали ему возможность чувствовать себя маленьким царьком. Сюжетная функция этого персонажа — глубоко возмутить главного героя, заставить его выступить с горячей речью перед всем собрашимся у Фамусова обществом. Монолог окончательно отделяет Чацкого от фамусовского лагеря. С этого момента положение главного героя становится трагичным.
А. С. Пушкин называл “Горе от ума” “высокой комедией”, сравнивая ее с произведениями Шекспира и противопоставляя традиционным комедиям классицизма, так как, кроме комического, в ней присутствует и трагическое начало.
«О стихах я не говорю, половина — должны войти в пословицы». Фамусов:
Вот то-то, все вы гордецы! Спросили бы, как делали отцы?
Учились бы на старших глядя: Мы, например, или покойник дядя,
Максим Петрович: он не то на серебре, На золоте едал; сто человек к услугам;
Весь в орденах; езжал-то вечно цугом; * Век при дворе, да при каком дворе!
Тогда не то, что ныне, При государыне служил Екатерине.
А в те поры все важны! в сорок пуд... Раскланяйся - тупеем * не кивнут.
Вельможа в случае * - тем паче, Не как другой, и пил и ел иначе.
А дядя! что твой князь? что граф? Сурьезный взгляд, надменный нрав.
Когда же надо подслужиться, И он сгибался вперегиб:
На куртаге * ему случилось обступиться; Упал, да так, что чуть затылка не пришиб;
Старик заохал, голос хрипкой; Был высочайшею пожалован улыбкой;
Изволили смеяться; как же он? Привстал, оправился, хотел отдать поклон,
Упал вдругорядь - уж нарочно, А хохот пуще, он и в третий так же точно.
А? как по вашему? по нашему - смышлен. Упал он больно, встал здорово.
Зато, бывало, в вист * кто чаще приглашен? Кто слышит при дворе приветливое слово?
Максим Петрович! Кто пред всеми знал почет? Максим Петрович! Шутка!
В чины выводит кто и пенсии дает? Максим Петрович. Да! Вы, нынешние, - нутка!
11. Реалистические поэмы А.С. Пушкина.
(1799—1837)
5. МИХАЙЛОВСКОЕ. 24-26-й годы. Ранний реализм. Добавляется драматургия.- Трагедия «Борис Годунов». Работа над «Евгением Онегиным». В Михайловском П пишет свои реалистические произведения, поэму «Граф Нулин».
ГРАФ НУЛИН. Пушкин жил в ссылке, в Михайловском. В декабре 25 года приехал из Петербурга приказчик Осиповой и сообщил, что умер государь-император, и что новый царь пока не ступил на престол. Пушкин кинулся в Петербург. Но он не попал туда из-за дурных предзнаменований. И в два дня написал «Граф Нулин».
Сюжет поэмы как будто бы пустяковый. Начинается она с рассказа о том, как помещик собирается на охоту. Но это первый раз в ИРЛ - описание, как помещик собирается на охоту, о быте. Пушкин пишет, что эту поэму он пишет «под влиянием плохой поэмы Шекспира «Лукреция». Сюжет известный, исторический: в Риме царствовал Торквиний, ему понравилась жена придворного, Лукреция. Он услал Колортино прочь по государственному делу, сам надругался над Лукрецией, она покончила с собой, Колортин вместе с другом Брутом поднял восстание, Торквиний был свергнут, убит. В Риме кончилась монархия и утвердилась республика. А Наталья дала Нулину – пощечину. Пушкин задумался – а чтобы было, если бы Лукреция догадалась дать пощечину Торквинию? Он бы над ней не надругался, она б не покончила с собой, муж не поднял бы восстание, не утвердилась бы республика… неужели так идет история? Вот о чем думал Пушкин, когда писал свою поэму.
Медный всадник.Поэма написана во вторую болдинскую осень, с 6 по 31 октября 1833. Николай Первый печатать ее не разрешил. В следующем году в журнале был опубликован отрывок из вступления. А после гибели поэта Николай Первый разрешил опубликовать поэму, но с тем условием, чтобы Жуковский сделал довольно значительные поправки, «исправив» те места, которыми был недоволен Николай.
Эта поэма представляет собой завершение темы Пера Первого: Пушкин одновременно показывает суровое величие и жестокость петровским реформ, которые повернули Россию с азиатского пути на европейский. В этой поэме П ставит проблему маленького человека в его отношении с государством. В этой поэме отразился мятеж Польши – в аллегорической форме. Он показывает наводнение Петербурга, но в такой форме, что в наводнении угадывается восстание. Показывается и обреченность восстания и подспудная мощь его. Еще один слой – судьба самого поэта, проблема «маленький человек, противостоит государству» приобретает особое ответвление – «Пушкин в противостоянии своему жестокому, железному веку». Пушкин писал о Петре первом – «Он» , с заглавной буквы. А во времена П так писали только о Боге. В этой поэме П возвращается к 4-хстопному ямбу, после графа Нулина. После вступления идут 2 части. В 1-й поэт знакомит нас с героем поэмы, которого зовут Евгений - маленький человек, который волею судьбы вступает в противоборство с могущественным гос-вом. Он живет в Коломне и мечтает жениться. Есть у него невеста. Если романтическую непременно зовут Мария, то реалистическую зовут Параша. Она живет с матерью, на петроградской стороне (низкая часть Петербурга, которую во время наводнения заливает водой). И вот Евгений всей душой к ней привязался. Изображена семейная идилия, а не кавказские горы и не океан. Далее П показывает, как страшно рухнула мечта Евгения и в этом провидит страшную свою судьбу.
И вот на площади Петра дворец, львы сторожевые по бокам, на одном из львов сидит Евгений. Вода уже подбирается к нему, и он как будто околдован. Так кончается первая часть.
Во второй части наводнение спало. Евгений нанимает лодку, лодочник перевозит его на Петроградскую сторону. ..Дома не было. Евгений сошел с ума. Однажды он забрел на петровскую площадь. Евгений вздрогнул, прояснились мысли…
И там Евгений, жалкий безумец, посмел угрожать императору – Петру Великому – аллегория восстания декабристов.
Безымянная могила Евгения – это параллель к неизвестной могиле декабристов, судьба Евгения - судьба восстания, и его безвестная могила - безвестная могила декабристов.
На берегу пустынных волн Стоял он, дум великих полн,
И вдаль глядел. Пред ним широко
Река неслася; бедный чёлн По ней стремился одиноко.
По мшистым, топким берегамЧернели избы здесь и там,
Приют убогого чухонца;И лес, неведомый лучам
В тумане спрятанного солнца,Кругом шумел.
И думал он:Отсель грозить мы будем шведу,
Здесь будет город заложен На зло надменному соседу.
Природой здесь нам суждено В Европу прорубить окно ,
Ногою твердой стать при море.Сюда по новым им волнам
Все флаги в гости будут к нам И запируем на просторе.