- •I. Организационно-методические указания
- •1.1 Цель и задачи учебной дисциплины
- •1.2 Виды занятий и особенности их проведения при изучении дисциплины для очной формы обучения
- •1.3 Виды занятий и распределение часов по темам и видам учебных занятий для заочной формы обучения
- •2 Темы теоретических занятий для студентов одной и заочной форм обучения Лекции (34/10 часов)
- •3. Спа-курорты как объекты курортного отдыха и оздоровления.
- •3 Темы семинарских занятий и методические рекомендации к их выполнению
- •Тема 1. Сущность и формы курортной деятельности. История развития и специфические особенности курортного дела в России и за рубежом (2 часа) Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Самостоятельная практическая работа:
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Самостоятельная практическая работа
- •Курорты с углекислыми минеральными водами.
- •Курорты с сульфидными (сероводородными водами)
- •Курорты с радоновыми минеральными водами
- •Курорты с азотно-кремнистыми термальными минеральными водами
- •Курорты с йодо-бромными водами
- •Самостоятельная практическая работа
- •Самостоятельная практическая работа:
- •Тема 5. Климатические курорты. Классификация климатических курортов. Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Самостоятельная практическая работа:
- •Тема 6. Специфические особенности, современное состояние, география, типы наиболее популярных курортов стран Европы (2 часа). Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Самостоятельная практическая работа
- •Тема 7. Специфические особенности курортов африканских стран побережья Средиземного моря и Красного моря и стран Ближнего Востока (Турция, Израиль)(2 часа). Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Самостоятельная практическая работа
- •Тема 8. Современное состояние, география, типы и специфические особенности наиболее популярных курортов сша, Канады, стран бассейна Карибского моря (2 часа). Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Самостоятельная практическая работа
- •Тема 9. Современное состояние, инфраструктура, география, типы и специфические особенности наиболее популярных курортов стран Южной и Юго-Восточной Азии (2 часа). Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Самостоятельная практическая работа
- •Самостоятельная практическая работа
- •Самостоятельная практическая работа:
- •Тема 13.Специфика маркетинговых исследований в курортной сфере (2 часа). Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Тема 14. Особенности организации питания на российских и зарубежных курортах (2 часа).
- •Тема 15 Специфика анимационно-досуговой деятельности на курортах в России, на зарубежных курортах
- •Тема 17. Специфические особенности лечебного клинического туризма и формирование туров (2 часа). Вопросы, выносимые на обсуждение
- •Самостоятельная практическая работа
- •4. Маршрутная схема изучения дисциплины «Курортология и мировое санаторно-курортное хозяйство» для студентов очной формы обучения
- •Часть I. Календарный план-график учебной деятельности студента
- •Последовательность учебной деятельности студентов при изучении дисциплины «Курортология и мировое санаторно-курортное хозяйство»
- •Модуль 2 –Курортный менеджмент и маркетинг
- •Модуль 3 – Лечебно-оздоровительный туризм – как вид оказания санаторно-курортных услуг
- •5. Примерные вопросы к экзамену для студентов очной и заочной форм обучения
- •6. Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания
Тема 17. Специфические особенности лечебного клинического туризма и формирование туров (2 часа). Вопросы, выносимые на обсуждение
Лечебный клинический туризм – специфические особенности.
Формирование лечебных клинических туров.
Особенности ценообразования в лечебном клиническом туризме.
Наиболее популярные в России страны лечебного клинического туризма.
Особенности географии лечебного клиническоготуризма.
Самостоятельная практическая работа
Используя материалы Интернета, специализированных изданий, каталогов турфирм, справочников, путеводителей, выберите 3-4 наиболее программы клинического туризма и проведите их анализ. Анализ должен содержать ответ на следующие вопросы: а) тип программы, б) место ее реализации, в) содержание программы, г) используемые лечебные факторы и процедуры, д) показания и противопоказания, е) стоимость программы, е) возможности ее комбинирования с анимационно-досуговыми мероприятиями.
Отразите в таблице 11 направления лечения ведущих зарубежных клиник мира в перечисленных областях медицины стран мира, достигших наибольших успехов в развитии лечебного клинического туризма*. Приветствуется как можно большее количество примеров.
Таблица 11 – Направления лечения ведущих клиник стран мира
Отрасль медицины |
Страна | |||||||||
Герма-ния |
Швейца-рия |
Фран-ция |
Испа-ния |
США |
Изра-иль |
Син-гапур |
КНР |
Респу-блика Корея |
Таи-ланд | |
Кардиология |
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Неврология |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Урология |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Хирургия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Онкология |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Педиатрия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дерматология |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гинекология |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гастроэнтеро-логия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*– +, название клиники или медицинского центра.
4. Маршрутная схема изучения дисциплины «Курортология и мировое санаторно-курортное хозяйство» для студентов очной формы обучения