- •Україна
- •Історія україни
- •Модульна структура курсу на засадах Європейської
- •Кредитно-трансферної системи (ects):
- •Практичний порадник для самостійної роботи студентів
- •І. Загальні положення
- •Іі. Модульно-рейтингова система організації навчання та оцінювання знань з дисципліни „історія україни”
- •2.1. Розрахунок рейтингу з дисципліни “історія україни” з урахуванням модульного навчання та рейтингового контролю знань
- •Рейтингові оцінки із змістових модулів з дисципліни історія України
- •2.2. Контроль знань та умінь студента з дисципліни
- •Ііі. Навчально-методичне забезпечення змістових модулів з дисципліни
- •Модульна структура дисципліни
- •Модуль 1. Стародавня та середньовічна історія україни Основний зміст модуля
- •Основні поняття для засвоєння
- •Основні терміни для засвоєння з і модуля
- •Основні дати для засвоєння з і модуля
- •Проблеми, що виносяться на контрольну роботу, тестування, колоквіум під час аудиторних занять для самостійної роботи і самоконтролю знань студента з і модуля
- •Теми курсу, рекомендовані до самостійної роботи студентів під керівництвом викладача з і модуля
- •2. Розвиток української державності в період середньовіччя (др. Пол. Хііі – перша пол. Хіv ст.)
- •Тематика рефератів для студентів денної форми навчання з і модуля
- •Модуль 2. Нова історія україни Основний зміст модуля
- •Основні поняття для засвоєння
- •Основні терміни для засвоєння
- •Основні дати для засвоєння
- •Проблеми, що виносяться на контрольну роботу, тестування, колоквіум під час аудиторних занять, для самостійної роботи і самоконтролю знань студента з іі модуля
- •Теми курсу, рекомендовані до самостійної роботи студентів під керівництвом викладача з іі модуля
- •3.Литовсько-польська доба в історії українського народу.
- •Тестові завдання для самостійної роботи студента під керівництвом викладача з теми “Литовсько-польська доба в історії України”
- •5. Українське національне відродження.
- •Київський університет; м. Савич;
- •Тематика рефератів для студентів денної форми навчання з іі модуля
- •Модуль 3. Новітня історія україни ( 1914 - 1945 рр.) Основний зміст модуля
- •Основні поняття для засвоєння
- •3.3. Основні терміни для засвоєння
- •Основні дати для засвоєння
- •Проблеми, що виносяться на контрольну роботу, тестування, колоквіум під час аудиторних занять для самостійної роботи і самоконтролю знань студентів з ііі модуля
- •Теми, що виносяться на самостійну роботу студента під керівництвом викладача з ііі модуля
- •6. Західноукраїнські землі в 20-30-х рр. Хх ст.
- •Тестові завдання для самостійної роботи студента під керівництвом викладача з теми
- •Тематика рефератів для студентів денної форми навчання з ііі модуля
- •Модуль 4. Новітня історія україни (1945 –2005 рр.) Основний зміст модуля
- •Основні поняття для засвоєння
- •4.3. Основні терміни для засвоєння
- •Основні дати для засвоєння
- •Проблеми, що виносяться на тестування, колоквіум під час аудиторних занять, для самостійної роботи і самоконтролю знань студентів з іv модуля.
- •Теми, що виносяться на самостійну роботу студента під керівництвом викладача
- •1. Соціально-економічні та політичні процеси в Україні в др. Пол. 50-х - кінці 80-х рр. Хх ст.
- •Тестові завдання для самостійної роботи студента під керівництвом викладача з теми
- •Тематика рефератів для студентів денної форми навчання з іv модуля
- •Іменний покажчик громадсько-політичних діячів
Проблеми, що виносяться на контрольну роботу, тестування, колоквіум під час аудиторних занять, для самостійної роботи і самоконтролю знань студента з іі модуля
Козацтво як лідер селянської війни.
Богдан Хмельницький як історичний діяч.
Визвольна війна як соціальна і національна революція.
Хронологічні рамки Визвольної війни під проводом гетьмана Б.Хмельницького.
Березневі статті та їх оцінка в історичній літературі.
Поділ України між Російським царством і Річчю Посполитою. Поступове поглинення гетьманської України Росією
Лівобережні та Правобережні гетьмани України.
Становище Правобережжя і західноукраїнських земель у складі Речі Посполитої.
Руїна: закономірність та можливі альтернативи.
Етапи ліквідації автономії України.
Зрівняння козацької старшини у правах з російським дворянством.
Рецидив кріпосництва в Україні: причини і наслідки.
Мазепа: зрадник чи національний герой.
Перша українська Конституція: теорія і реальність втілення.
Адміністративно-територіальний устрій українських земель у складі владою Росії та Австро-Угорщини.
Декабристи і Україна.
Трансформація станів у класи. Процес класоутворення в українському суспільстві у ХІХ ст.
Причини падіння кріпосного права в Російській імперії та його прояви на Україні.
Особливості скасування кріпосництва в Австрійській імперії.
Модернізаційні процеси на українських землях др. пол. ХІХ ст. Розвиток товарно-грошових відносин. Поява кредитно-банківської сфери. Розвиток капіталістичної промисловості і торгівлі. Поява єдиного внутрішнього ринку.
Технічний переворот у промисловості і на транспорті, його соціальні наслідки.
Особливості розвитку сільського господарства після скасування кріпацтва.
Проблема землеволодіння і землекористування в українському селі.
Колонізаційний рух українських селян і козаків. Заокеанський напрям колонізаційного руху західноукраїнських селян.
Трансформація народностей в нації. Особливості формування української нації.
Культурницькі форми національного відродження. Політизація національного руху.
Громадівський рух. Хлопомани. Народовці. Москвофіли. Народники.
Українська національна ідея, її генезис і розвиток.
Загальноросійський, польський та український революційні рухи у взаємозв’язках і суперечностях.
Поява політичних партій. Перші українські політичні партії. Загальноімперські політичні партії на українських землях.
Національне та аграрне питання в програмах і практиці політичних рухів і партій.
Українська Думська Громада в І та ІІ Державних Думах..
Активізація українського національно-визвольного руxу в роки буржуазної революції 1905-1907 рр.
Теми курсу, рекомендовані до самостійної роботи студентів під керівництвом викладача з іі модуля
3.Литовсько-польська доба в історії українського народу.
При розгляді теми потрібно розкрити слідуючі питання:
Захоплення українських земель Литовським князівством та шляхетською Польщею. Люблінська унія. Політичне та економічне становище українських земель. Особливості розвитку сільського господарства.