Тема 10. Человек в биосфере

Человек - феномен природы, его появление, физиология и эволюция. Здоровье человека, его эмоции, работоспособность и творчество. Антропология, человечество, раса, народ, этнос, этногенез, пассионарность.

Раздел 6. Концепции устойчивого развития

Тема 11. Биологические законы и общество

Биологические законы и общество, взаимозависимость всех биосферных принципов. Рост народонаселения на планете, проблемы демографии; развитие технологической цивилизации. Антропогенное воздействие на природу биоэти-ка. Становление социальных отношений. Физиология человека и питание. По-нятие о метаболизме, переваривание и усвояемость пищи: превращения белков, жиров и углеводов, питательная ценность пищи, заменимые и незаменимые ингредиенты пищи, витамины. Загрязнение окружающей среды: атмосфера, вода, почва и пища. Пути проникновения поллютантов и ксенобиотиков по пищевой цепочке: токсичные и тяжелые металлы, радиоактивность, канцерогенные и мутагенные вещества, пестициды.

Тема 12. Основные требования устойчивого развития

Тенденции развития современного мира. Надвигающая опасность глобального экологического кризиса. Декларация по окружающей среде под эгидой ООН (Рио-Де-Жанейро, 1992 г.). Перспективы развития цивилизации и стратегия выживания человечества. Пределы роста потребления энергии и биоты. Необходимость смены идеологии взаимоотношения с биосферой по причине ограниченности сырьевых ресурсов Земли. Трансформация биосферы в ноосферу. Работы В.И. Вернадского, Н.Н.Моисеева, В.А.Зубакова, Л.Брауна и др. Основные требования устойчивого развития общества (семь основных принципов): стабилизация численности населения, повышение общей грамотности, экологизация производства, снижение потребления энергии, рационализация и нормализация потребления, сохранение уцелевших экосистем, максимальное снижение применения невозобнлвляемых сырьевых ресурсов. Цели Римского клуба. Этика ответственности, путь к единой культуре, глобализация.

5. Темы семинарских занятий, тематических дискуссий

При подготовке к семинарским занятиям и тематическим дискуссиям студентам необходимо подготовить теоретический материал по учебной литературе и лекциям, законспектировать все вопросы семинарского занятия.

Раздел 1. История развития естествознания

Тема. История развития естествознания. Тематическая дискуссия

Цель занятия: изучение развития естествознания как науки.

Вопросы к теме:

1. Естествознание как особая форма освоения реальности.

2. Естественнонаучные предпосылки становления науки.

3. Динамика развития науки, этапы естественнонаучного познания.

4. Эмпирический и теоретический уровни познания.

5. Наука, философия и религия.

6. Методы научного познания.

7. Естественнонаучная и гуманитарная культуры, нравственность.

8. Истина - предмет познания.

9. Естествознание в системе наук и изменяющем мире.

Раздел 2. Основные физические концепции

Тема. Концепции описания материального мира. Семинар

Цель занятия: изучение развития физики как науки.

Вопросы к теме:

1. Общая характеристика развития физики.

2. Структурные уровни организации материи.

3. Классическая концепция Ньютона.

4. Развитие концепций движения, пространства и времени.

5. Закономерности физики микромира.

7. Основы современной физики.

8. Теория электромагнитного поля. Вещество и поле.

9. Принципы социальной теории относительности.

10. Близкодействие и дальнодействие, закономерности в природе.

11. От термодинамики закрытых систем к синергетике.

12. Понятие сложной системы.

13. Неравновесные системы.

14. Открытые и диссипативные системы.

15. Порядок и хаос.