ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Пермский государственный педагогический университет»

Кафедра зоологии

Ен. Ф.02 Концепции современного естествознания

Учебно-методический комплекс курса

Специальность 030900 «Дошкольная педагогика и психология»

Пермь

ПГПУ

2008

УДК 59

ББК Е6

З-85

Р е ц е н з е н т:

доктор биологических наук, профессор кафедры ботаники ПГПУ И.А. Золотухин

Автор-составитель: доцент Литвинов Н.А.

ЕН. Ф. 02 Концепции современного естествознания : учеб.-метод. комплекс

З-85 курса. Специальность 030900 «Дошкольная педагогика и психология» / авт.-сост. Н.А. Литвинов; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2008. – с.

Учебно-методический комплекс по дисциплине “Концепции современного естествознания” составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и действующим учебным планом и предназначен для студентов обучающихся по специальности: 030900 «Дошкольная педагогика и психология».

Дисциплина входит в федеральный компонент естественнонаучных дисциплин и является обязательной для изучения.

УДК 59

ББК Е6

Печатается по решению учебно-методического совета

Пермского государственного педагогического университета

© Литвинов Н.А., составление, 2008

© ГОУ ВПО «Пермский государственный

педагогический университет», 2008

Содержание

I. Рабочая программа дисциплины 4 стр.

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины 4 стр.

2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины 4стр.

3. Объём дисциплины, формы промежуточного

и текущего контроля 5 стр.

3.1. Объём дисциплины и виды учебной работы 5 стр.

3.2. Распределение часов по видам и темам учебной работы 5стр.

4. . Содержание курса 6 стр.

5. Темы семинарских занятий, тематических дискуссий 10 стр.

6. Задания для самостоятельной работы студентов 12 стр.

7. Вопросы для подготовки к зачету 14 стр.

8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 16 стр.

8.1. Список литературы 16 стр.

I. Рабочая программа дисциплины

1. Цели и задачи изучения дисциплины

Цель курса. Повышение естественнонаучной грамотности, представлений об основополагающих концепциях различных естественных наук, воспитание у студентов не только соответствующей культуры мышления, но и бережного отношения к природе и живым существам.

Задачи курса. Изучить и понять сущность большого числа фундаментальных наук и законов природы, определяющих облик современного естествознания, к которым относится множество закономерностей физики, химии и биологии. Формирование ясного представления о материальной картине мира как основе целостности и многообразия природы.

Понимание сущности жизни, принципов основных жизненных процессов, организации биосферы, значения человечества в ее эволюции. Осознание природы, базовых потребностей и реальных возможных сценариев развития человечества в связи с кризисными явлениями в биосфере, роли естественнонаучного знания в решении социальных проблем и сохранения жизни на земле.

Формирование представлений о принципах эволюционизма и синергетики как диалектических принципах развития живой и неживой природы.

Предмет дисциплины «Концепции современного естествознания» базируется на знаниях, полученных в средней школе при изучении естественных дисциплин: ботаники, биологии, физики, химии и других естественнонаучных курсов.

Основное назначение и место курса - содействовать получению широкого базового высшего образования, способствующего дальнейшему формированию и развитию личности.

Дисциплина «Концепции современного естествознания» преследует цель ознакомления студентов гуманитарного профиля с неотъемлемым компонентом единой культуры - естествознанием, и формированием целостного взгляда на окружающий мир.