- •Возрастная анатомия и физиология
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1. Цель и задачи изучения дисциплины
- •Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы Форма обучения очная
- •Форма обучения заочная
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Форма обучения очная
- •Форма обучения заочная
- •Специальность 050711 – «Социальная педагогика» Форма обучения очная
- •Форма обучения заочная
- •Форма обучения очная
- •Форма обучения заочная
- •4. Содержание курса
- •Раздел 1. Общие вопросы возрастной анатомии и физиологии
- •Раздел 2. Возрастные особенности регуляторных систем
- •Раздел 3. Возрастные особенности сенсорных систем
- •Раздел 4. Возрастные особенности моторных систем
- •Раздел 5. Возрастные особенности висцеральных систем
- •Раздел 6. Психофизиология ребенка
- •Раздел 7. Комплексная диагностика функционального развития ребенка
- •Раздел 8. Готовность к обучению. Факторы развития на этапах онтогенеза
- •5. Темы лабораторных занятий
- •Тема 1. Общие вопросы возрастной анатомии и физиологии
- •Тема 2. Возрастные особенности регуляторных систем
- •Тема 3. Возрастные особенности сенсорных систем
- •Тема 4. Возрастные особенности моторных систем
- •Тема 5. Возрастные особенности висцеральных систем
- •Тема 6. Психофизиология ребенка
- •Тема 7. Комплексная диагностика функционального развития ребенка
- •Тема 8. Готовность к обучению. Факторы развития на этапах онтогенеза
- •Лабораторные работы
- •6. Тематика рефератов и методические указания по их выполнению Примерная тематика рефератов
- •Методические указания по выполнению реферата
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Практические задания для самостоятельной работы
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и
- •Вопросы к зачету и экзамену по курсу
- •Методическое издание
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Пермский государственный педагогический университет»
Кафедра анатомии, физиологии и валеологии
Возрастная анатомия и физиология
Учебно-методический комплекс курса
Специальности 050703 – «Дошкольная педагогика и психология»,
050711 – «Социальная педагогика», 050715 – «Логопедия»,
050717 – «Специальная дошкольная педагогика и психология»
Пермь
пгпу
2008
УДК 611 + 612.6
ББК Е 860.7 + Е 903.7
В 647
Р е ц е н з е н т :
кандидат сельскохозяйственных наук доцент кафедры анатомии,
физиологии и валеологии Пермского государственного
педагогического университета Л.М. Бажанова
Авторы-составители: канд. биол. наук доц. каф. анатомии,
физиологии и валеологии И.Н. Гаврилова,
канд. биол. наук доц. каф. анатомии, физиологии и валеологии И.В. Батенкова
|
В 647 |
Возрастная анатомия и физиология : учеб.-метод. комплекс курса. Специальности 050703 – «Дошкольная педагогика и психология», 050711 – «Социальная педагогика», 050715 – «Логопедия», 050717 – «Специальная дошкольная педагогика и психология» / авт.-сост. И.Н. Гаврилова, И.В. Батенкова ; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2008. – 36 с.
|
Издание соответствует требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине «Возрастная анатомия и физиология» и программам по специальностям «Дошкольная педагогика и психология», «Социальная педагогика», «Логопедия», «Специальная дошкольная педагогика и психология». Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общеобразовательных дисциплин и является обязательной для изучения.
Адресовано студентам, изучающим курс «Возрастная анатомия и физиология».
УДК 611 + 612.6
ББК Е 860.7 + Е 903.7
Печатается по решению учебно-методического совета
Пермского государственного педагогического университета
© Гаврилова И.Н., Батенкова И.В., составление, 2008
© ГОУ ВПО «Пермский государственный
педагогический университет», 2008
С О Д Е Р Ж А Н И Е
|
I. Рабочая программа дисциплины...................................................................... |
4 |
|
1. Цель и задачи изучения дисциплины.............................................................. |
4 |
|
2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины............................ |
5 |
|
3. Объем дисциплины ………………………………………………………….. |
6 |
|
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы..................................... |
6 |
|
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы................. |
7 |
|
4. Содержание курса.............................................................................................. |
10 |
|
5. Темы лабораторных занятий………………………………………………... |
17 |
|
6. Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению………………………….................................................................... |
25 |
|
7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины…………………………... |
28 |
|
7.1. Список литературы............................................................................... |
28 |
|
7.2. Материально-техническое обеспечение дисциплины...................... |
29 |
|
7.3. Методические указания студентам..................................................... |
29 |
|
II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций.............................................................. |
31 |