II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций

Порядок проведения текущего контроля по дисциплине:

Входной контроль проводится для всех студентов, начинающих изучать дисциплину. Входной контроль обеспечивает проверку знаний, умений и навыков, необходимых для изучения курса – теоретических представлений о физическом воспитании дошкольников.

Входной контроль проводится в форме компьютерного тестирования по темам, рассмотрение которых проводилось в курсе «Дошкольная педагогика»: «Значение физического воспитания», «Теоретические основы физического воспитания», «Характеристика средств физического воспитания», «Организация и формы физического воспитания». Для получения зачета по данной форме контроля студенту необходимо достигнуть 25%-го уровня освоения знаний.

Рубежный контроль по дисциплине проводится после освоения первого раздела предмета в форме презентации части проекта (см. темы проектов выше).

Контроль проводится по критериям:

Актуальность и обоснованность темы
Актуальна, обоснована	3
Тема актуальна, но недостаточно обоснована	2
Неактуальна, необоснованна	1
Формулировка научных характеристик проекта
Соответствуют теме и содержанию проекта	3
Частично соответствуют теме и содержанию	2
Не соответствуют теме и содержанию	1
Целесообразность отбора мероприятий
Выбор мероприятий соответствует целям и задачам проекта	3
Выбор мероприятий частично соответствует целям и задачам проекта	2
Мероприятия отобраны по случайному признаку	1
Качество проведения мероприятий
Высокий уровень организации, оформления	3
Недостаточность организации и оформления	2
Дезорганизованность, скудность оформления	1
Качество презентации проекта
Содержательность и адекватность способа предъявления	3
Содержательность и неадекватность способа предъявления	2
Бессодержательность и неадекватность	1

Минимальное количество баллов для получения рубежного зачета – 11. до прохождения рубежного зачета допускаются студенты, регулярно посещавшие занятия и предоставившие все формы отчетности, предусмотренные программой по разделу «Теоретические основы физического воспитания».

Контроль остаточных знаний проводится для всех студентов, изучавших дисциплину через 2 – 4 семестра после ее изучения в соответствии с графиком. Контроль остаточных знаний проводится в форме компьютерного тестирования и включает задания, направленные на выявление уровня остаточных знаний и представлений студентов о теоретических основах физического воспитания детей, его влиянии на развитие личности воспитанников, а также задания, направленные на выявление навыков и умений, предусмотренных программами курсов.

Текущей контроль является обязательной формой контроля усвоения дисциплины для всех студентов. К прохождению указанных видов текущего контроля допускаются студенты, регулярно посещавшие занятия и предоставившие все формы отчетности, предусмотренные программой по изученным разделам. Непрохождение или неудовлетворительное прохождение текущего контроля является основание для недопуска студента к формам промежуточного контроля.

Порядок проведения промежуточной аттестации по предмету:

Промежуточная аттестация по курсу «Теория и методика физического воспитания и развития детей» проводится после выполнения студентами всех форм работы, предусмотренных программой.

Проект включает в себя:

1. Пояснительную записку, где отражены его актуальность, проблема, цель, задачи, принципы его реализации.

2. Характеристику программ и технологий, обеспечивающих реализацию поставленных целей и задач.

3. Перспективный план мероприятий, направленных на воспитание здорового дошкольника.

При защите проекта оценивается готовность выпускников к научно-методической, организационно-управленческой, социально-педагогической деятельности в области физического воспитания дошкольников.

На защите проекта студенты должны показать умение ориентироваться в современных программах и технологиях физического воспитания, определить цели и задачи, принципы деятельности дошкольного учреждения, обеспечивающие решение конкретной проблемы, выбирать и обосновывать оптимальные пути реализации поставленных задач.

Специалист должен знать:

• содержание и особенности преподавания методики физического воспитания ребенка в педагогических колледжах, училищах;

• современные программы и технологии физического воспитания в ДОУ;

• задачи, средства, формы и методы организации физического воспитания дошкольников;

• методологические, естественнонаучные и психолого-педагогические основы физического воспитания;

• способы проектирования и моделирования здоровьесберегающего воспитательного пространства ДОУ.

Специалист должен уметь:

• применять прогрессивные методы преподавания методики физического воспитания и развития ребенка;

• использовать различные формы организации творческой деятельности студентов на уроках методики физического воспитания и развития ребенка;

• готовить обучающихся к применению полученных знаний в практической деятельности;

• ориентироваться и самостоятельно изучать передовые технологии, инновационный опыт физического воспитания;

• изучать и оценивать результативность работы по физическому воспитанию в ДОУ, результативность преподавания методики физического воспитания развития ребенка в колледже и училище.

Форма проведения зачета – защита проекта. Критериями оценки проекта являются:

Актуальность и обоснованность темы
Актуальна, обоснована	3
Тема актуальна, но недостаточно обоснована	2
Неактуальна, необоснованна	1
Формулировка научных характеристик проекта
Соответствуют теме и содержанию проекта	3
Частично соответствуют теме и содержанию	2
Не соответствуют теме и содержанию	1
Целесообразность отбора мероприятий
Выбор мероприятий соответствует целям и задачам проекта	3
Выбор мероприятий частично соответствует целям и задачам проекта	2
Мероприятия отобраны по случайному признаку	1
Качество проведения мероприятий
Высокий уровень организации, оформления	3
Недостаточность организации и оформления	2
Дезорганизованность, скудность оформления	1
Уровень самоанализа
Объективная и аргументированная оценка сложностей и положительных аспектов проекта и его организации	3
Недостаточно объективная и аргументированная оценка сложностей и положительных аспектов проекта и его организации	2
Субъективная и неаргументированная оценка сложностей и положительных аспектов проекта и его организации	1
Качество презентации проекта
Содержательность и адекватность способа предъявления	3
Содержательность и неадекватность способа предъявления	2
Бессодержательность и неадекватность	1

Минимальное количество баллов для получения промежуточного зачета – 15. До прохождения зачета допускаются студенты, регулярно посещавшие занятия и предоставившие все формы отчетности, предусмотренные программой.

Типовые контрольные работы