- •Теория и методика физического воспитания
- •Педагогический университет», 2008
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2.Требования к уровню освоения дисциплины
- •3.Объем дисциплины
- •3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4.Содержание курса
- •Раздел 1. Теоретические основы физического воспитания детей
- •Тема 1. Введение. Общие вопросы теории физического воспитания ребенка. Физическое воспитание как приобщение ребенка к физической культуре.
- •Тема 2. Методологические, естественнонаучные, психолого-педагогические основы физического воспитания. Методы научного исследования.
- •Тема 3. Формирование здорового образа жизни. Средствами физической культуры. Задачи и средства физического воспитания, обеспечивающие гармоничное развитие ребенка.
- •Тема 4. Основы обучения ребенка двигательным действиям.
- •Тема 5. Развитие произвольных движений ребенка от рождения до 7 лет. Физическое воспитание детей раннего возраста.
- •Раздел 2. Методика физического воспитания дошкольников
- •Тема 6. Гимнастика, организация и методика проведения строевых упражнений.
- •Тема 7. Организация и методика обучения основным движениям.
- •Тема 8. Организация и методика обучения общеразвивающим упражнениям.
- •Тема 9. Подвижная игра – основное средство и метод воспитания физической культуры ребенка.
- •Тема 10. Организация и методика проведения спортивных упражнений с детьми дошкольного возраста.
- •Тема 11. Двигательный режим. Формы организации физического воспитания в дошкольных учреждениях.
- •Тема 12. Организация и методика проведения физкультурных занятий в режиме дня детского сада.
- •Тема 13. Организация и методика проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня.
- •Тема 14. Самостоятельная двигательная деятельность дошкольников. Развитие самостоятельности и творчества в физических упражнениях.
- •Раздел 3. Организация методической работы по физическому воспитанию в дошкольном учреждении и семье
- •Тема 15. Организация и методика проведения активного отдыха дошкольников.
- •Тема 16. Организация и методика проведения клубной и секционной работы. Особенности физического воспитания и развития в разновозрастной группе.
- •Тема 17. Диагностика физической подготовленности и сенсорного развития ребенка. Планирование работы по физическому воспитанию.
- •Тема 18. Работа инструктора по физической культуре.
- •Тема 19 Формы работы дошкольного учреждения с семьей по формированию у детей привычек здорового образа.
- •Тема 20 Преподавание курса т и мфв и развития ребенка в сСузе.
- •5. Темы практических и/или семинарских занятий
- •Раздел 1. Теоретические основы физического воспитания детей
- •Тема 1. Введение. Общие вопросы теории физического воспитания ребенка. Физическое воспитание как приобщение ребенка к физической культуре.
- •Тема 2. Методологические, естественнонаучные, психолого-педагогические основы физического воспитания. Методы научного исследования.
- •Тема 3. Формирование здорового образа жизни средствами физической культуры.
- •Тема 4. Основы обучения ребенка двигательным действиям.
- •Тема 5. Развитие произвольных движений ребенка от рождения до 7 лет. Физическое воспитание детей раннего возраста.
- •Раздел 2. Методика физического воспитания дошкольников
- •Тема 6. Гимнастика организация и методика проведения строевых упражнений.
- •Тема 7. Организация и методика обучения основным движениям
- •Тема 8. Организация и методика обучения общеразвивающим упражнениям.
- •Тема 9. Подвижная игра – основное средство и метод воспитания физической культуры ребенка.
- •Тема 10. Организация и методика проведения спортивных упражнений с детьми дошкольного возраста.
- •Тема 11. Двигательный режим. Формы организации физического воспитания в дошкольных учреждениях.
- •Тема 12. Организация и методика проведения физкультурных занятий в режиме дня детского сада.
- •Тема 13. Организация и методика проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня.
- •Тема 14. Самостоятельная двигательная деятельность дошкольников. Развитие самостоятельности и творчества в физических упражнениях
- •Раздел 3. Организация методической работы по физическому воспитанию в дошкольном учреждении и семье
- •Тема 15. Организация и методика проведения активного отдыха дошкольников
- •Тема 16. Организация и методика проведения клубной и секционной работы. Особенности физического воспитания и развития в разновозрастной группе.
- •Тема 17. Диагностика физической подготовленности и сенсорного развития ребенка. Планирование работы по физическому воспитанию
- •Тема 18. Работа инструктора по физической культуре. Особенности и содержание работы инструктора по физическому воспитанию.
- •Тема 19. Формы работы дошкольного учреждения с семьей по формированию у детей привычек здорового образа.
- •Тема 20. Преподавание курса т и мфв и развития ребенка в сСузе.
- •Примерная тематика проектов
- •6.2. Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплин
- •6.3. Методические указания студентам
- •Раздел 1. Теоретические основы физического воспитания детей
- •Тема 1. Введение. Общие вопросы теории физического воспитания ребенка. Физическое воспитание как приобщение ребенка к физической культуре.
- •Тема 2. Методологические, естественнонаучные, психолого-педагогические основы физического воспитания. Методы научного исследования.
- •Тема 3. Формирование здорового образа жизни средствами физической культуры.
- •Тема 4. Основы обучения ребенка двигательным действиям.
- •Тема 5. Развитие произвольных движений ребенка от рождения до 7 лет. Физическое воспитание детей раннего возраста.
- •Раздел 2. Методика физического воспитания дошкольников.
- •Тема 6. Гимнастика организация и методика проведения строевых упражнений.
- •Тема 7. Организация и методика обучения основным движениям.
- •Тема 8. Организация и методика обучения общеразвивающим упражнениям.
- •Тема 9. Подвижная игра – основное средство и метод воспитания физической культуры ребенка.
- •Тема 10. Организация и методика проведения спортивных упражнений с детьми дошкольного возраста.
- •Тема 11. Двигательный режим. Формы организации физического воспитания в дошкольных учреждениях.
- •Тема 12. Организация и методика проведения физкультурных занятий в режиме дня детского сада
- •Тема 13. Организация и методика проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня.
- •Тема 14. Самостоятельная двигательная деятельность дошкольников. Развитие самостоятельности и творчества в физических упражнениях.
- •Раздел 3. Организация методической работы по физическому воспитанию в дошкольном учреждении и семье
- •Тема 15. Организация и методика проведения активного отдыха дошкольников.
- •Тема 16. Организация и методика проведения клубной и секционной работы. Особенности физического воспитания и развития в разновозрастной группе.
- •Тема 17. Диагностика физической подготовленности и сенсорного развития ребенка. Планирование работы по физическому воспитанию.
- •Тема 18. Работа инструктора по физической культуре. Особенности и содержание работы инструктора по физическому воспитанию.
- •Тема 19 Формы работы дошкольного учреждения с семьей по формированию у детей привычек здорового образа.
- •Тема 20 Преподавание курса т и мфв и развития ребенка в сСузе.
- •6.4. Методические рекомендации преподавателю
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •5 Семестр.
- •6 Семестр.
- •Методическое издание
3.Объем дисциплины
3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Количество часов по формам обучения | |||
Очная |
Заочная
| |||
Номера семестров |
5, 6 |
5 |
6 |
7 |
Аудиторные занятия: |
78 |
|
|
|
лекции |
64 |
12 |
6 |
|
практические и семинарские занятия |
54 |
5 |
12 |
4 |
лабораторные работы (лабораторный практикум) |
8 |
|
|
|
самостоятельная работа |
78 |
|
|
|
Всего часов на дисциплину |
156 |
|
|
|
Текущий контроль (количество и вид текущего контроля, № семестров) |
Входной: компьютерное тестирование по разделам «Теория и методика воспитания детей дошкольного возраста» и «Теория и методика физического развития детей дошкольного возраста» Рубежный: компьютерное тестирование по разделам «Обучение детей движениям», «Физкультурно-оздоровительная работа с детьми дошкольного возраста» | |
Курсовая работа (№ семестра) |
6, 8 семестры | |
Виды промежуточного контроля (экзамен, зачет) – № семестров |
Экзамен – 6 Экзамен – 7 (заочное) |
Зачет – 5 Зачет – 6 (заочное) |
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
Форма обучения очная (заочная)
Названия разделов и тем |
Всего часов по учебному плану |
Виды учебных занятий | |||
|
|
Аудиторные занятия, в том числе |
Самостоя-тельная работа
| ||
|
|
лекции |
практ. занятия |
лабор. работы | |
Раздел 1. Теоретические основы физического воспитания | |||||
| |||||
1. Введение. Общие вопросы теории физического воспитания ребенка. Физическое воспитание как приобщение ребенка к физической культуре. |
|
2 |
|
|
|
2.Методологические, естественно-научные, психолого-педагогические основы физического воспитания. Методы научного исследования. |
|
|
2 |
|
|
3. Формирование здорового образа жизни средствами физической культуры. Задачи и средства физического воспитания, обеспечивающие гармоничное развитие ребенка. |
|
|
2 |
|
|
4. Развитие произвольных движений ребенка от рождения до 7 лет. Физическое воспитание детей раннего возраста. |
|
|
2 |
|
|
5. Гимнастика, организация и методика проведения строевых упражнений. |
|
|
2 |
|
|
6. Организация и методика обучения основным движениям |
|
|
2 |
|
|
7. Организация и методика обучения общеразвивающим упражнений. |
|
|
2 |
|
|
8. Подвижная игра – основное средство и метод воспитания физической культуры ребенка. |
|
|
2 |
|
|
Раздел 2. Методика физического воспитания дошкольников.
| |||||
9. Организация и методика проведения спортивных упражнений с детьми дошкольного возраста. |
|
|
2 |
|
|
10. Двигательный режим. Формы организации физического воспитания в дошкольных учреждениях. |
|
|
10 |
|
|
11. Организация и методика проведения физкультурных занятий в режиме дня детского сада. |
|
|
2 |
|
|
12. Организация и методика проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня. |
|
|
2 |
|
|
13. Самостоятельная двигательная деятельность дошкольников. Развитие самостоятельности и творчества в физических упражнениях. |
|
|
7 |
|
|
14. Организация и методика проведения активного отдыха дошкольников. |
|
|
|
|
|
15. Организация и методика проведения клубной и секционной работы. Особенности физического воспитания и развития в разновозрастной группе. |
|
|
|
|
|
16. Диагностика физической подготовленности и сенсомоторного развития ребенка. Планирование работы по физическому воспитанию. |
|
|
|
|
|
17. Работа инструктора по физической культуре. |
|
|
|
|
|
18. Формы работы дошкольного учреждения с семьей по формированию у детей привычек здорового образа. |
|
|
|
|
|
19. Преподавание курса Т и МФВ и развития ребенка в педколледже. |
156 |
|
|
|
|
ИТОГО: |
1 |
|
78 |
|
78 |