- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тема 2:
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тема 3:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тема 4:
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тестовые задания к занятию № I
- •Занятие II.
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тема 2:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тестовые задания к занятию №II
- •5*- Цаг аат асс тга ттг ата гса -3*
- •5*- Цаг аат аст гат тга таг са -3*
- •Занятие III. Хромосомные болезни и синдромы.
- •Тема 1: мутации как основа наследственной патологии.
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тема 2:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тестовые задания к занятию №III
- •Тема 1:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тема 2:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тема 3:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тема 4:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тема 5:массовая диагностика наследственных болезней и врожденных пороков развития.
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тема 6: доимплантационная и пренатальная диагностика.
- •I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тестовые задания к занятию №IV
Тема 2:
ГЕНЕТИЧЕСКИЙ ПОЛИМОРФИЗМ ПОПУЛЯЦИЙ КАК ОСНОВА
НАСЛЕДСТВЕННОЙ ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ.
ПОЛИГЕННАЯ ПРИРОДА ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ.
I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
1. Генетический полиморфизм популяций.
2. Генетика мультифакториальных заболеваний: терминология, понятия и их содержание.
3. Полигенная предрасположенность как результат взаимодействия неаллельных генов.
4. Общая характеристика полигенно наследуемых признаков.
5. Значение генеалогического, близнецового и популяционно-статистического методов в клиническом и генетическом анализе мультифакториальных заболеваний
II. Целевые задачи:
Студент должен знать:
1. Генетический полиморфизм популяций как основу наследственной предрасположенности; 2. Терминологию, понятия и содержание мультифакториальных заболеваний; 3. Болезни с наследственным предрасположением (определение и классификация); 4. Факторы риска и принципы выявления лиц с повышенным риском развития мультифакториальных болезней; 5. Генеалогический, близнецовый и популяционно-статистический методы в клиническом и генетическом анализе мультифакториальных заболеваний; 6. Особенности сбора, верификации и интерпретации информации.
|
Список рекомендуемой литературы. Основная:
1. Бочков Н.П. Клиническая генетика, 2-е изд. – М.: Геотар-Мед, 2001.
2. Гинтер Е.К. Медицинская генетика, - М.: Медицина, 2003.
Дополнительная:
1. Вахарловский В.Г., Романенко О.П., Горбунова В.Н. Генетика в практике врача педиатра. Руководство для врачей, Санкт-Петербург, 2009.
2. Лильин Е.Т., Богомазов Е.А., Гофман-Кадошников П.Б. Генетика для врачей. Москва, Медицина.1990.
3. Ярыгин В.Н. Биология. Учебник в 2 томах, - М.: Медицина, 1997.
4. Фогель Ф., Мотульски А. Генетика человека в 3 томах, - .М: Мир, 1990.
5. Айала Ф., Кайгер Дж. Современная генетика в 3 томах, - М.: Мир, 1988. |
Студент должен уметь:
1. Сформулировать терминологию, понятия и содержание мультифакториальных заболеваний; 2. Охарактеризовать болезни с наследственной предрасположенностью; 3. Сформулировать определение неаллельных генов; 4. Обосновать развитие полигенной предрасположенности как следствие взаимодействия неаллельных генов; 5. Определить показания и методику использования генеалогического, близнецового и популяционно-статистического методов в клиническом и генетическом анализе мультифакториальных заболеваний; 6. Охарактеризовать особенности сбора, верификации и интерпретации информации; 7. Выявлять индивидов с повышенным риском развития мультифакториальных заболеваний; 8. Обследовать больного на выявление мультфакториальной наследственной патологии; 9. Сформулировать предположительный диагноз наиболее распространенных мультифакториально наследующихся заболеваний; 10. Проводить профилактические мероприятия направленные на предупреждение полигенных заболеваний.
|
|
Восполнить недостающие знания поможет изучение указанной выше специальной литературы.