Критерии оценки подготовки студента по дисциплине

«Отлично» ставится, если студент демонстрирует содержательный и логично выстроенный ответ на поставленный вопрос, ориентируется в различных теоретических подходах к проблеме, выявляет связь с будущей профессиональной деятельностью.

«Хорошо» если студент демонстрирует неполное знание ответов на поставленные вопросы, но при этом ориентируется в основном содержании дисциплинарного курса и может логично ответить на поставленные вопросы.

«Удовлетворительно» ставится, если студент демонстрирует частичное знание дисциплинарного курса и может ответить при условии уточняющих и направляющих вопросов преподавателя.

«Неудовлетворительно» ставится, если студент не раскрывает содержание вопроса и демонстрирует полное отсутствие знаний по изучаемому предмету.

Планы практических занятий Занятие 1. Тема: История социологии как наука. Периодизация истории социологии

Вопросы для подготовки к занятию

1. Предмет и метод историко-социологического знания.

2. Принципы периодизации истории социологии. Основные подходы к решению вопроса о времени возникновения и оформления социологии.

На практическом занятии используется метод дискуссии.

Литература: №№ 1, 2, 3 из общего списка рекомендованной литературы.

Занятие 2. Тема: Исторические, научные и философские предпосылки оформления социологии

Вопросы для подготовки к занятию

1. Какие исторические явления и события стали условием и причиной появления новой науки? Назовите их и объясните их роль.

2. В каком смысле научную революцию XVIв. и оформившуюся «галилееву науку» следует рассматривать в качестве условия становления социологии.

3. Политическая теория Просвещения и моральная философия Шотландской школы как основные философские учения, повлиявшие на становление социологии. Выявите механизм их влияния.

Литература: №№ 1, 3, 9 из общего списка рекомендованной литературы.

На практическом занятии используется метод интерпретации и анализа текста.

Занятие 3–4. Тема: Позитивистский проект социологии: Анри де Сен-Симон и Огюст Конт

Вопросы для подготовки к занятию 3:

1. Что такое «социальный физицизм»? Какова история этого понятия.

2. Метод социальной науки по Сен-Симону.

3. Теория социального развития Сен-Симона. Социалистическая утопия Сен-Симона.

4. Работа «Катехизис промышленников».

Вопросы для подготовки к занятию 4:

1. Что такое позитивизм? Позитивистская программа для социологии.

2. Понимание предмета, метода и цели социологического знания у Конта.

3. Теория социального развития О. Конта.

4. Статика и динамика, порядок и прогресс у О. Конта. Роль и значение этих концептуальных образований.

5. Работа О. Конта «Дух позитивной философии».

Литература к теме: №№ 1, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 13 из общего списка рекомендованной литературе.

На практическом занятии используется метод интерпретации и анализа текста.

Занятие 5. Тема: Социологическая теория г. Спенсера

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Позитивизм Г. Спенсера. Специфика позитивистской программы Г. Спенсера.

2. Органицизм Г. Спенсера и его теория общества. Теория социальных институтов.

3. Эволюционизм Г. Спенсера, его теория прогресса.

4. Теория социального развития, факторы развития, исторические типы обществ.

Литература: №№ 1, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 17 из общего списка рекомендованной литературы.

На практическом занятии используется метод интерпретации и анализа текста и метод дискуссии.