- •Вгармонии с природой, обществом и хозяйственной деятельностью человека
- •Министерство образования республики беларусь
- •Национальный институт образования
- •Азбука Берегоши
- •Программа
- •Пояснительная записка
- •Содержание
- •2 Класс (30 часов)
- •Тема 1. Верные друзья Берегоша, Энергоша, Электроша, Теплоша, Водяша, Экоша. (4 часа)
- •Тема 2. Уроки Энергоши (3 часа)
- •Тема 3. Уроки Электроши (7 часов)
- •Тема 4. Уроки Теплоши (7 часов)
- •Тема 5. Уроки Водяши (6 часов)
- •Тема 6. Уроки Экоши (3 часа)
- •Ожидаемые результаты
- •3 Класс (32 часа)
- •Тема 5. Уроки Водяши (5 часов)
- •Тема 6. Уроки Экоши (2 часа)
- •Ожидаемые результаты
- •4 Класс (32 часа)
- •Рекомендуемая литература
- •Министерство образования республики беларусь
- •Национальный институт образования
- •Школа Берегоши
- •Программа
- •Пояснительная записка
- •Содержание
- •Тема 4. Уроки Теплоши (5 часов)
- •Тема 5. Уроки Водяши (6 часов)
- •Тема 6. Уроки Экоши (6 часов)
- •Ожидаемые результаты
- •Рекомендуемая литература
- •Министерство образования республики беларусь
- •Национальный институт образования
- •Основы энергоэффективности
- •Программа
- •Пояснительная записка
- •Содержание
- •6 Класс (34 часа)
- •Тема 1. Введение (3 часа)
- •Тема 2. Энергия (8 часов)
- •Тема 3. Проблемы энергопотребления и защиты окружающей среды (14 часов)
- •Тема 4. Рациональные методы использования энергии в быту (9 часов)
- •7 Класс (34 часа)
- •Тема 5. Источники энергии (20 часов)
- •Тема 6. Производственная деятельность и последствия ее воздействия на окружающую среду. (14 часов)
- •Рекомендуемая литература
- •Министерство образования республики беларусь
- •Пояснительная записка
- •Содержание
- •Тема 1. Роль энергии в жизни человека (6 часов)
- •Ожидаемые результаты по теме 1:
- •Тема 2. Топливно-энергетические ресурсы (11 часов)
- •Ожидаемые результаты по теме 2:
- •Тема 3. Способы получения, преобразования, передачи и использования энергии (17 часов)
- •Ожидаемые результаты по теме 3:
- •Рекомендуемая литература
- •Министерство образования республики беларусь
- •Пояснительная записка
- •Содержание
- •9 Класс (34 часа) Производственное и бытовое энергосбережение
- •Тема 1. Правовая база энергосбережения (5 часов)
- •Тема 2. Основные направления энергосбережения (7 часов)
- •Тема 3. Энергосберегающие технологии в народном хозяйстве (6 часов)
- •Тема 4. Бытовое энергосбережение (8 часов)
- •Тема 5. Энергосбережение в зданиях и сооружениях (8 часов)
- •10 Класс (34 часа) Энергопользование и экология
- •Тема 6. Экологические аспекты энергетики (16 часов)
- •Тема 7. Перспективы энергообеспечения и энергосбережения (18 часов)
- •Рекомендуемая литература
- •Авторский коллектив
Содержание
9 Класс (34 часа) Производственное и бытовое энергосбережение
Тема 1. Правовая база энергосбережения (5 часов)
Законодательно-нормативная база энергосбережения в Республике Беларусь. Основные направления реализации энергосбережения. Закон «Об энергосбережении» и основные нормативные документы в области энергосбережения. Основы государственного управления в сфере энергосбережения. Государственные программы «Энергосбережение». Экономические и финансовые механизмы энергосбережения. Государственный контроль и надзор за использование топливно-энергетических ресурсов. Стандарты по энергоэффективности. Международные проекты по энергосбережению, имеющие приоритетное значение для Республики Беларусь и ее регионов.
Ожидаемые результаты по теме 1:
— иметь представление о законодательно-нормативной базе Республики Беларусь по энергосбережению, экономических и финансовых механизмах энергосбережения;
— понимать государственную политику по эффективному использованию топливно-энергетических ресурсов;
— уметь описывать и объяснять на основе отдельных законодательно-нормативных актов государственную политику по эффективному использованию топливно-энергетических ресурсов в Республике Беларусь и выделять основные мероприятия, имеющие приоритетное значение для республики.
Тема 2. Основные направления энергосбережения (7 часов)
История энергосбережения. Энергетические эпохи. Мероприятия, позволяющие рационально использовать топливно-энергетические ресурсы: в промышленности, строительстве, сельском хозяйстве, транспорте, коммунальном хозяйстве. Мероприятия, требующие внедрения новых технологических процессов и оборудования. Мероприятия, внедрение которых связано со структурной перестройкой экономики и с переориентацией ее на малозатратное использование топливно-энергетических ресурсов. Научно-техническая деятельность в сфере энергосбережения. Понятие о когенерационных системах и методах конверсии биомассы.
Ожидаемые результаты по теме 2:
— иметь представление о мероприятиях, выполнение которых в народном хозяйстве Республики Беларусь, а также в его отдельных отраслях, позволит получить планируемый результат по энергосбережению;
— понимать роль и место отдельных организационных и технических мероприятий, повышающих энергоэффективность различных отраслей производства.
Тема 3. Энергосберегающие технологии в народном хозяйстве (6 часов)
Энергетический баланс и энергетическое хозяйство промышленных предприятий. Графики электрических и тепловых нагрузок. Способы регулирования электрических и тепловых нагрузок. Применение автоматизированных систем контроля и учета потребления энергии. Основы тарифной политики при использовании тепловой и электрической энергии. Методы утилизации вторичных энергетических ресурсов. Тепловые сети. Потери тепловой энергии при передаче и способы их снижения. Экономическое стимулирование энергосбережения. Нормирование энергопотребления.
Ожидаемые результаты по теме 3:
— иметь представление об энергетическом балансе промышленного предприятия, способах регулирования тепловых и электрических нагрузок, основах тарифной политики при использовании тепловой и электрической энергии, о нормировании энергопотребления;
— понимать способы уменьшения расхода топлива за счет учета графиков электрических и тепловых нагрузок;
— уметь: описывать и объяснять различные процессы, лежащие в основе энергосберегающих технологий, приводить примеры энергосберегающих технологий в различных отраслях производства.