Тема 4. Этические концепции античности

Задание: Изучение материала, изложенного в учебнике и в дополнительной литературе. . В конспекте дать определение основным понятиям, изложить логику текста. Выписать интересные для Вас цитаты, а также непонятные предложения или термины.

Литература:

1. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика, М., 1998, Тема 8, 9, 19.

2. Аристотель «Никомахова этика»

3. Сенека «Нравственные письма к Луцилию»

4. Эпиктет «В чем наше благо?»

5. Марк Аврелий «Наедине с собой»

6. Иванов В.Г. История этики Древнего мира. СПб, 1997

Форма контроля: конспект 4-5 стр.

 

Тема 5. Этика и религия. Новая этика средневековья

Задание: Изучение материала, изложенного в учебной и дополнительной литературе. В конспекте дать определение основным понятиям, изложить логику текста. Выписать интересные для Вас цитаты, а также непонятные предложения или термины.

Основная литература:

1. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика, М., 1998, Тема 5, 6.

Дополнительная литература:

1. Аврелий Августин. Исповедь. М., 2006.

2. Иванов В.Г. История этики Средних веков. СПб, 2002.

Форма контроля: конспект 4-5 стр.

 

Тема 6. Возрождение и новое время. От гуманизма к Просвещению.

Задание: изучение материала, изложенного в первоисточнике, в учебной и дополнительной литературе. Ответить на вопросы к тексту.

Используя дополнительную литературы подготовить доклады на темы:

1. Роль этики в становлении капитализма (по М.Веберу).

2. Этические идеи Возрождения (по Э.Кассиреру).

3. Свобода воли (по Н.О.Лосскому).

Первоисточник:

1. Эразм Роттердамский. Диатриба, или Рассуждение о свободе воли (фрагменты); Мартин Лютер. О рабстве воли (фрагменты).

Вопросы к текстам:

1. В чем может состоять причина бурных споров о свободе воли в контексте христианского богословия?

2. Почему Эразм Роттердамский утверждает необходимость признания свободы воли и этическую несостоятельность ее отрицания?

3. В чем состоит принципиальная неразрешимость утверждения о свободе воли?

4. Почему Лютер отрицает свободу воли?

5. В чем религиозно-мистический смысл утверждения о рабстве воли?

6. Освобождает ли, по Лютеру, несвобода воли от ответственности и ведет ли человека к пассивности?

Дополнительная литература:

1. Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма. М., 1990.

2. Кассирер Э. Индивид и космос в философии Возрождения // Избранное. М.-СПб, 2000.

3. Лосский Н.О. Свобода воли // Лосский Н.О. Избранное. М., 1991.

Форма контроля: конспект 4-5 стр., выступление на семинарском занятии с докладом, развернутым или дополняющим сообщением.

Форма контроля: конспект первоисточника, ответы на семинарском занятии

 

Тема 7. Автономия морали и.Канта

Задание: Изучение учебной и дополнительной литературы, а так же фрагментов первоисточников. Кратко выписать основные понятия, объяснить их. Ответить на вопросы

Вопросы:

1. Что такое категорический императив, как он звучит?

2. Как возможна свобода для человека?

3. Что такое человек?

4. Что такое автономия воли?

Первоисточники:

1. Кант И. Критика практического разума. (Параграфы: 5,6, 7,8. Заключение.)

2. Кант И. Основы метафизики нравственности. (Предисловие. Раздел первый. Раздел второй. Раздел третий.)

Дополнительная литература:

1. Дискуссия российских философов по материалам эссе И.Канта «О мнимом праве лгать из человеколюбия». Журнал «Логос», 2008, №5.

2. Макинтайр А. После добродетели. М., 2000.

3. Библер В.С. Кант – Галилей – Кант. М., 1991.

4. Гарин И.И. Кант. Харьков, 1995.

5. Мамардашвили М.К. Кантианские вариации. М., 1997.

6. Соловьев Э.Ю. Иммануил Кант: знание, вера и нравственность. // Соловьев Э.Ю. Прошлое толкует нас. М., 1991.

Форма контроля: конспект 4-5 стр., ответы на семинарском занятии