5. Предмузейное собирательство и коллекционирование. Соотношение понятий. Их роль в становлении, последующим развитии и обогащении музеев.

Коллекцию отличают от простого собрания предметов тем, что эти предметы на определенное время или навсегда исключены из хозяйственного обихода – утрачивается утилитарное значение. Кроме того, предметы в коллекции должны быть защищены от разрушения, хищения и иметь определенную ценность. Коллекция предоставляется для осмотра в закрытом месте, специально предназначенном для этой цели, коллекция должна быть доступна публике и иметь особые условия для осмотра.

К. Помян: «Коллекция – это комплекс естественных предметов или произведений, созданных человеком, которые содержаться временно или постоянно вне сферы любой хозяйственной деятельности человека, подвергаются специальному попечению в закрытом месте и предоставляются для осмотра.

6. Генезис и развитие конкретных групп, типов, профилей и видов музеев в разных странах в различные периоды.

Типы музеев: научно-просветительские, научно-исследовательские, учебные.

Научно-просветительские музеи – самая распространенная группа музеев. Их социокультурные задачи связаны как с научно-исследовательской деятельностью, так и с передачей знаний широкой общественности (Музеи истории города, ГРМ, Музей политической истории ЕТС.).

Музеи научно-исследовательского типа характеризуются большим вниманием и подчиненностью деятельности задачам той области знаний, с которой профильно связан музей (Зоологический музей АН).

Учебные музеи выполняют образовательную и дидактическую (обучающую) задачи – музеи при учебных заведениях, детские музеи. В настоящий момент эти музеи переосмысливают свои возможности по отношению к аудитории (Минералогический музей в СПбГУ, Горный музей).

Соединение всех типов музеев – это музей Академии художеств – научно-исслед. Музей РАХ, учебный музей слепков и публичный музей Т. Г. Шевченко.

Виды музеев (по административном делению, подчиненность)

- государственные

- общественные или корпоративные

- частные

Государственные

Ведомственные

(Зоологический музей при АН)

Министерство культуры (ГРМ).

Общественные

Школьные музеи

При муниципальных

образованиях

Музеи при предприятиях

Профили музеев.

- исторические (военно-исторические, этнографические, археологические, истории религии)

- художественные (широкого профиля, ДПИ, народного худ. творчества, дворцово-парковые ансамбли, монографические, персоналии).

- искусствоведческие (театральные, музыкальные, фото- и киноискусства).

- литературные (широкого профиля, истории книги, персоналии, монографические).

- архитектурные (широкого профиля, памятники арх-ры, народного зодчества, персоналии).

- естественнонаучные (географические, биологические, зоологические, геологические, почвоведческие…).

- технические

- отраслевые

- комплексные (краеведческие, историко-художественные…).

Диалектика влияния интересов определенных социальных групп на изменения назначения функции музеев.

На мой взгляд, речь идет о том, что знать предпочитала сокровища и произведения искусства, интеллигенция, как врачи, ученые, адвокаты - естеств-науч. коллекции... отсюда изменения. Расширение сословного состава коллекционеров. Одной из характерных черт коллекционирования в период Возрождения было постепенное расширение сословного состава собирателей за счет представителей средней и мелкой буржуазии и лиц свободной профессии. Коллекции раньше чаще всего были собраниями предметов одного типа, состав коллекций не мог не зависеть от достатка собирателя.

Частные коллекции могли служить не только популяризации известности их владельцев, их экономическому успеху, но и удовлетворению духовных потребностей.

возникает новый тип личности искреннего любителя, который приобретал предметы для коллекционирования не с целью приобретения общественного положения или помещения капиталовложения, а для собственного удовольствия. Таких людей

«виртуозами», в 17 веке они получат название «дилетантов».