- •Виктимология как отрасль научного знания.
- •Объект и предмет изучения виктимологии.
- •Проблемы (задачи) виктимологии.
- •Понятие «жертва»: личностные характеристики, поведение, взаимоотношения, состояние в момент преступления, способность адекватной оценки происходящего.
- •Реальные, потенциальные и латентные жертвы.
- •Объективные и субъективные предпосылки превращения человека в жертву.
- •Теории периодизации развития личности жертвы.
- •Теория влияния насилия, пережитого в детстве.
- •Жертва и насилие. Виды и формы насилия.
- •Предпосылки и последствия насилия: выученная беспомощность и поисковая активность.
- •Совладающее поведение и защитные механизмы личности.
- •Посттравматическое стрессовое расстройство у жертв сексуального насилия.
- •Факторы риска насилия в семье.
- •Виды насилия в семье и основные направления корректирующих вмешательств.
- •Дисфункциональная семья как источник травматизации личности ребенка.
- •Консультативная работа педагога-психолога с дисфункциональной семьей.
- •Законодательная база и нормативно-правовое обеспечение системы защиты детей-жертв насилия и жестокого обращения в Республике Беларусь.
- •Службы помощи, реабилитации и профилактики жертвам насилия.
- •Управление системой защиты детей от насилия и жестокого обращения.
- •Программы помощи, профилактики и реабилитации жертвам насилия.
- •Характеристика детей, оставшихся без попечения родителей.
- •Стадии (компоненты) работы педагога-психолога с детьми, оставшимися без попечения родителей.
- •Общие направления (виды) работы педагога-психолога с детьми, оставшимися без попечения родителей.
- •Основные компетенции специалистов, работающих с детьми-жертвами.
- •Модель подготовки специалистов для работы в социально-реабилитационном центре.
- •Модель подготовки междисциплинарной команды специалистов, работающих в общественных организациях
- •Особенности педагогического общения и взаимодействия с виктимными детьми.
- •Конфликтные ситуации в среде виктимных детей, их разрешение и предупреждение.
- •Характеристика игрового взаимодействия с виктимным ребенком.
- •30. Технологии работы с детьми «группы риска».
-
Законодательная база и нормативно-правовое обеспечение системы защиты детей-жертв насилия и жестокого обращения в Республике Беларусь.
Основным документом, определяющим защиту права ребенка от жестокости и насилия является ^ Конвенция прав ребенка, которая в ст. 19, 34 провозглашает, что государства-участники гарантируют защиту и принимают все меры направленные на предотвращение жестокости и насилия в отношении ребенка.
Ст. 34. Государства-участники обязуются защищать ребенка от всех форм сексуальной эксплуатации и сексуального совращения. В этих целях государства-участники, в частности, принимают на национальном, двустороннем и многостороннем уровнях все необходимые меры для предотвращения:
a) склонения или принуждения ребенка к любой незаконной сексуальной деятельности;
б) использования в целях эксплуатации детей в проституции или в другой незаконной сексуальной практике;
в) использования в целях эксплуатации детей в порнографии и порнографических материалах.
Гарантия защиты детей от жестокости и пренебрежения заложена и в национальных документах. В Законе Республики Беларусь «О правах ребенка» в ст. 9 «Право на неприкосновенность личности, защиту от эксплуатации и насилия» отмечается, что «каждый ребенок имеет право на защиту своей личности от любых видов эксплуатации и насилия. Государство обеспечивает неприкосновенность личности ребенка, осуществляет его защиту от всех видов эксплуатации, включая сексуальную, от физического и (или) психического насилия, жестокого, грубого и оскорбительного обращения, сексуальных домогательств, в том числе со стороны родителей или лиц их замещающих, и родственников, от вовлечения в преступную деятельность, приобщение к спиртным напиткам, немедицинскому употреблению наркотических, токсических, психотропных и других сильнодействующих, одурманивающих веществ, принуждению к занятию проституцией, попрошайничеством, азартным играм или совершению действий, связанных с изготовлением материалов или предметов порнографического характера. Лица, которым стало известно о фактах жестокого обращения, физического и (или) психического насилия в отношении ребенка, представляющих угрозу его здоровью и развитию. обязаны немедленно сообщить об этом в компетентный государственный орган».
Кодекс о семье и браке.
В Кодексе РБ о браке и семье (2004).
Ст 66. Защита прав и законных интересов детей: при злоупотреблении родительскими правами или жестоком обращении с ними дети вправе обратиться за защитой своих прав и законных интересов в КДН, органы опеки и попечительстыва, прокуратуру, а по достижении 14 лет – в суд».
Ст. 67. Ответственность родителей (иных лиц) за ненадлежащее воспитание детей, т.е. если не обеспечиваются права и законные интересы детей, а также если ребенок находится в социально опасном положении.
Гл. 13. Ст. 116. Защита прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, возлагается на КДН.
Ст. 117. определяет порядок и форму устройства детей, находящихся в социально опасном положении, в УО и воспитания РБ.
Декрет президента №18 «о дополнительных мерах по государственной защите в неблагополучных семьях»
