Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования «Витебский государственный

университет имени П.М. Машерова»

Психология начального образования

(Учебно-методический комплекс)

Витебск

УО «ВГУ им. П.М. Машерова»

2012

УДК

ББК

Электронный ресурс содержит лекционные материалы, методический инструментарий: практические и семинарские занятия, вопросы для обсуждения, задания для самостоятельной работы студентов, практические навыки, тестовые вопросы для контроля знаний, вопросы к зачету и экзамену, списки основной и дополнительной литературы

СОДЕРЖАНИЕ

Периодизация В.Штерна. 10

В. Штерн - один из сторонников теории рекапитуляции, перенесшей в возрастную психологию биогенетический за­кон Геккеля. Согласно этой позиции, он­тогенез в кратком и сжатом виде повторяет филогенез. Поэтому процесс индивидуального развития ребенка Штерн представляет как повторе­ние основных стадий биологической эволюции и этапов культур­но-исторического развития человечества. 10

Периодизация Р. Заззо. 11

Еще один пример — периодизация Рене Заззо. В ней этапы детства совпадают со ступенями системы воспитания и обучения детей. После стадии раннего детства (до 3 лет) начинается стадия дошкольного возраста (3-6 лет), основное содержание которой со­ставляет воспитание в семье или дошкольном учреждении. Далее следуют стадия начального школьного образования (6—12 лет), на которой ребенок приобретает основные интеллектуальные навыки; стадия обучения в средней школе (12-16 лет), когда он получает общее образование; и позже — стадия высшего или университет­ского образования. 11

Периодизация А.В. Петровского. 11

В периодизации Артура Владимировича Петровского в качестве внешнего кри­терия, определяющего процесс детского развития, выступают различные социальные группы, с которыми ребенок вступает во взаимодействие по мере своего взросления. 11

Периодизация П.П. Блонского. 11

Павел Петрович Блонский выбрал объективный, легко доступ­ный наблюдению, связанный с существенными особенностями конституции растущего организма признак — появление и смену зубов. Детство делится поэтому на три эпохи: беззубое детство (от рождения до 8 месяцев), детство молочных зубов (примерно до 6,5 лет) и детство постоянных зубов (до появления зубов мудрости). 11

Периодизация З. Фрейда. 12

Зигмунд Фрейд считал главным двигателем чело­веческого поведения бессознательное, насыщенное сексуальной энергией. Сексуальное развитие, по Фрейду, определяет разви­тие всех сторон личности и может служить критерием возрастной периодизации. 12

Периодизация Л. Колберга. 13

Примером частной периодизации, отражающей отдельные стороны детского развития, являются представления Лоренса Колберга о становлении морального сознания ребенка. 13

Периодизация Э.Эриксона. 14

Эрик Эриксон — последователь 3.Фрейда, расширивший пси­хоаналитическую теорию. Он смог выйти за ее рамки благодаря тому, что начал рассматривать развитие ребенка в более широкой системе социальных отношений. 14

Периодизация Л.С. Выготского 16

Периодизация Эльконина 18

ТИПОЛОГИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ 72

БЛОК-СХЕМЫ 186

ГЛОССАРИЙ 270