- •Сравнительное правоведение Учебная программа для специальности:
- •124 01 02 «Правоведение»
- •I. Пояснительная записка
- •1. Общие требования к формированию компетенций выпускника.
- •2. Цели и задачи дисциплины.
- •3. Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины.
- •4. Структура содержания учебной дисциплины.
- •5. Методы (технологии) обучения.
- •6. Диагностика компетенций студентов.
- •II. Содержание учебного материала (лекционный курс)
- •Тема 1. Понятие, предмет и системе сравнительного правоведения.
- •Тема 2. Объекты сравнительного правоведения.
- •Тема 3. Романо-германская (континентальная) правовая семья.
- •Тема 4. Англосаксонская правовая семья (система общего права).
- •Тема 5. Правовая система сша.
- •Тема 6. Мусульманское право.
- •IV. Учебно-методическая карта
- •V. Информационно-методическая часть
- •V.I. Учебно-методические материалы по дисциплине Основная литература.
- •Дополнительная литература к теме № 1 «Понятие, предмет и системa сравнительного правоведения»
- •К теме № 2 « Объекты сравнительного правоведения»
- •К теме №3. «Романо-германская (континентальная) правовая семья».
- •К теме №4. Англосаксонская правовая семья (система общего права).
- •К теме №5. «Правовая система сша»
- •К теме № 6 «Мусульманское право»
- •К теме №7. Индусское право.
- •К теме №8. Правовые системы стран Дальнего Востока.
- •К теме № 9. «Африканская правовая система»
- •К теме №10. «Смешанные правовые системы»
- •К теме № 11 «Правовая система Беларуси»
- •V.II. Тематика реферативных работ
- •V.III. Лекционный курс
- •V.IV. Перечень практических занятий
- •VI. Протокол согласования учебной программы с другими дисциплинами специальности
- •Организация рейтингового контроля изучения дисциплины
- •1.1. Оценка отношения студента к выполнению своих обязанностей на этапе изучения дисциплины
- •1.2. Текущий контроль успешности этапа изучения дисциплины
- •1.3. Оценка активности и творческого отношения студента к овладению выбранной специальностью
Учреждение образования «Полоцкий государственный университет»
УТВЕРЖДАЮ
Ректор
УО «Полоцкий государственный университет»
_____________ Д.Н. Лазовский
«___» __________ 2010 г.
Регистрационный № УД - ______/р.
Сравнительное правоведение Учебная программа для специальности:
124 01 02 «Правоведение»
Факультет юридический
Кафедра теории и истории государства и права
Курс 5/4*
Семестр 9/8**
Лекции 36/10*/12**часов Зачет семестр
Практические (семинарские)
занятия 10/2/*8** часов Контрольная работа 8** семестр
Всего аудиторных 46/12*/20**
часов по дисциплине
Всего часов
по дисциплине 75 (дневная форма
получения высшего образования)
*Форма получения высшего образования: заочная полная
Форма получения высшего образования: заочная (сокращенная)
Составила Раханова Н.А., ассистент кафедры теории и истории государства и права
2010 г.
Учебная программа составлена на основе образовательного стандарта Республики Беларусь ОСРБ 1-24 01 02-2008 и Базовой учебной программы по дисциплине «Правовые системы современности» по специальности «Правоведение», утвержденной «_____» __________ 2010 г. Рег. №УД-____________/баз.
Рассмотрена и рекомендована к утверждению в качестве рабочего варианта на заседании кафедры теории и истории государства и права УО «ПГУ»
«___» _________ 2010 года
Протокол №____
Заведующий кафедрой ___________ А.Н. Пугачев
Рассмотрена и рекомендована к утверждению в качестве рабочей программы методической комиссией юридического факультета УО «ПГУ»
«___» ________ 2010 года
Протокол №____
Председатель ___________.И.Н. Троцкая
Одобрена и рекомендована к утверждению Научно-методическим советом УО «ПГУ»
«___» ________ 2010 года
Протокол № ____
Председатель Научно-методического совета УО «ПГУ»
__________________ Булах В.В.
I. Пояснительная записка
1. Общие требования к формированию компетенций выпускника.
Сравнительное правоведение является относительно новым направлением в юриспруденции, сложившимся в конце XIX – начале XX веков, и занимает особое место в ряду таких юридических наук, как история государства и права, теория государства и права, философия права, социология права и пр. Сравнительное правоведение позволяет увидеть особенности становления и развития отдельных национальных правовых систем и групп таких систем, в основе которых лежат общие исторически корни и принципы. Стало общим правилом говорить о возрастающей роли сравнительного правоведения в эпоху глобализации и растущей взаимозависимости государств.
На базе сравнительного изучения правовых систем сформировалось и завоевывает все более широкое признание сравнительное правоведение как учебная дисциплина. В настоящее время изучение национальных правовых систем и правовых семей в сравнительном плане для подавляющего большинства юридических вузов Европы стало традиционным.
Курс сравнительного правоведения позволит будущему специалисту в области права расширить свой кругозор, а знание правовых традиций зарубежных стран позволит юристу увереннее ориентироваться во всем множестве правовых систем современности, а значит – при необходимости правильно применять иностранные правовые нормы и, возможно, заимствовать их для собственной правовой системы. Изучение сравнительного правоведения способствует формированию специалистов, интернационально ориентированных, владеющих современными методами познания и интерпретации права, нацеленных на достижение практически значимых для общества целей.
Дисциплина «Сравнительное правоведение» способствует формированию специалиста в рамках академических, социально-личностных и профессиональных компетенций.
Студент должен обладать следующими академическими компетенциями:
владеть и применять на практике базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач в области сравнительного правоведения;
уметь работать самостоятельно, выдвигать новые идеи в области сравнительного правоведения;
владеть навыками системного анализа правовых институтов зарубежных государств;
владеть исследовательскими навыками при решении проблем в области сравнительного правоведения;
иметь навыки, связанные с использованием технических устройств, управлением информацией и работой с компьютером с использованием профессиональных пакетов прикладных программ и сети Internet.
Студент должен иметь следующие социально-личностные компетенции:
быть способным к социальному взаимодействию;
обладать способностью к межличностным коммуникациям;
быть способным к критике и самокритике;
уметь работать в команде и глубоко осознавать цели своей профессиональной деятельности;
Студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
владеть теоретическими основами сравнительного правоведения;
работать с нормативными правовыми актами;
работать с научной литературой;
составлять и контролировать исполнение документов в соответствии с принятыми стандартами;
анализировать и оценивать собранные данные;
владеть теоретическими основами и практическими навыками компьютерной обработки учетно-аналитической информации.
разрабатывать учетно-аналитический инструментарий проводимых исследований, анализировать их результаты, готовить данные для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;
собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать информацию по теме исследования, выбирать оптимальные методы и средства решения научно-исследовательских задач;
проводить самостоятельные научные исследования.