Рабочая тетрадь макет для студентов

131

132

133

СЕМЕСТРОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1

ТЕМА: РЕАЛИЗАЦИЯ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ НА УРОКАХ

ТЕХНОЛОГИИ

Формируемые компетенции: ОК-13,ПК-1

Цели:

1.7.1. Изучить методы и методические приемы обучения Технологии и требования к ним 4.5.1.Изучить формы и способы организации вне учебной деятельности по Технологии

4.7.3. Изучить виды и типы уроков технологии, требования, предъявляемые к ним

Информационное обеспечение:

1. Кульневич С.В. Современный урок [Текст] : науч.-практ. пособие : для учителей, методистов, рук. образоват. учреждений, студентов пед. учеб. заведений, слушателей ИПК / С.В. Кульневич, Т.П. Лакоценина ; под общ. ред.

С.В.Кульневича. - Ростов-на-Дону : Учитель, 2005. – Ч. 1. - 2005. – 288 с.

2. Кульневич С.В. Современный урок [Текст] : науч.-практ. пособие для учителей, методистов, рук. образоват. учреждений, студентов пед. учеб. заведений, слушателей ИПК / С.В. Кульневич, Т.П. Лакоценина ; под общ. ред.

С.В.Кульневича. - Ростов-на-Дону : Учитель, 2006 . – Ч. 2 : Проблемные уро-

ки. - 2006. - 288 с.

3. Гин А. Приемы педагогической техники [Электронный ресурс]/А. Гин

4.Материалы Всероссийского фестиваля передового педагогического опыта "Современные методы и приемы обучения" 2012 - 2013 учебный год [Электронный ресурс] //Наукоград: электронное педагогическое издание. – Режим доступа:http://naukait.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=83&Itemid=111#9

5.Технология [Электронный ресурс]/ Открытый класс: сетевые образовательные сообщества. – Режим доступа: http://www.openclass.ru/sub/Технология

134

6. Преподавание технологии [Электронный ресурс]/Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». – Режим доступа: http://festival.1september.ru/craft/

ЗАДАНИЯ Контрольная работа представляет собой комплект методических матери-

алов, оформленных в виде методической копилки. Методическая копилка должна включать в себя описания следующих методов, форм, методических приемов:

1.Не менее пяти методов и приемов мотивации в начале урока

2.Не менее пяти методов и приемов проверки усвоения изученного материала

3.Не менее пяти методов и приемов организации групповой работы учащихся

4.Не менее пяти методов и приемов изложения нового материала

5.Не менее шести примеров (интересных фактов), которые могут быть использованы на уроках технологии

6.Не менее двух разработок нетрадиционных уроков

Методическая копилка может быть представлена как в печатном, так и в цифровом формате. Описание материала должно включать: название, назначение, ссылку на источник.

Критерии оценивания:

Полнота представленных материалов

Удобство навигации и поиска материалов в педагогической копилке

Педагогическая целесообразность материалов

Оформление

СЕМЕСТРОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2

ТЕМА: РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ ТЕХНОЛОГИИ

Формируемые компетенции: ОК-13, ОПК-4, ПК-1

Цели:

135

1.2.1.Научить использовать нормативно-правовую документацию при планировании своей профессиональной деятельности 3.2.2.Научить формулировать цели курса, отдельного занятия с учетом стратегических целей технологического образования.

3.2.5. Научить проектировать процесс изучения темы программы, системы тем. 4.1.2.Изучить требования к разработке учебных программ базовых и элективных курсов, курсов дополнительного образования по технологии

4.3.1.Научить планировать учебный процесс с учетом возрастных особенностей учащихся

4.3.2.Научить осуществлять отбор содержания с учетом возрастных особенностей учащихся

Информационное обеспечение:

1.Подобряева Н.Л., Алгоритм создания рабочей программы педагога [Текст]/ Н.Л. Подобряева// Школа и производство. – 2012. – №1. – С.8-12

2.Подобряева Н.Л., Алгоритм создания рабочей программы педагога [Текст]/ Н.Л. Подобряева// Школа и производство. – 2012. – №2. – С.12-18

3.Примерные программы по учебным предметам [Текст]. Технология. 5-9

классы: проект. – М.: Просвящение, 2010 . – 96с.

4.Кругликов Г.И. Методика преподавания технологии с практикумом. – М.:Академия [Текст] / Г.И.Кругликов, 2007. – С 174-188; С 240-245

5.ФГОС: ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ [Электронный ресурс]// Федеральный государственный образовательный стандарт. – Режим доступа:

http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=2587

ЗАДАНИЕ:

Контрольная работа представляет собой фрагмент рабочей программы учителя технологии сроком на полгода (36 часов)

Рабочая программа имеет следующую структуру:

1.Титульный лист

2.Пояснительная записка

136

3.Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса

4.Содержание курса

5.Тематическое планирование

При выполнении контрольной работы допускается использование мате-

риалов авторских рабочих программ при условии наличия ссылки на источник.

Объем заимствованного материала не должен превышать 60 % и не более 30%

для одного источника.

Критерии оценивания:

●соответствие требованиям ФГОС и иных нормативных документов

●наличие необходимых структурных элементов

●содержательность пояснительной записки:указание примерной програм-

мы с реквизитами, сопоставление используемого учебника с федеральным пе-

речнем, описание дополнительных учебно – методических материалов, аргу-

ментация авторских изменений, определение места курса в общеобразователь-

ном процессе и др.

●содержательность тематической структуры: определены основные темы курса, выделены подтемы, конкретность формулировок учебных разделов и тем, соответствие содержания курса ГОСТ, наличие авторских изменений и т.д.

●конкретность целей, четкость задач, структуризация, системность и по-

следовательность поставленных задач

● конкретность описания предполагаемых результатов, классифицируе-

мость их по определенным критериям, соответствие требованиям ГОСТ

●диагностичность планируемых результатов

●соответствие планируемого результата поставленным задачам

●отражение принципа преемственности, реализация межпредметных свя-

зей

137

СЕМЕСТРОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №3

ТЕМА: НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА УЧИТЕЛЯ ТЕХНОЛО-

ГИИ Формируемые компетенции: ОПК-1; ПК-2

Цели:

2.1.1. Изучить направления и формы методической работы учителя технологии 2.3.1.Сформировать представление о взаимосвязи методической работы и профессиональной карьеры педагога 2.3.2.Сформировать представление о конкурсной и грант образующей деятельности

педагога как составляющих частях его профессионального роста

2.4.2.Научить планировать индивидуальную методическую работу

2.4.3.Научить планировать работу методического объединения

5.4.3. Сформировать представление о сущности, содержании и направлениях научно-

исследовательской и научно-методической деятельности педагога.

5.4.4. Сформировать понятия «педагогическая инновация», «передовой педаго-

гический опыт»

Информационное обеспечение:

1.Дуда Н.Н. Методическая работа как средство повышения профессионального роста педагога/Дуда Н.Н.// Фестиваль педагогический идей «Открытый урок». – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/576515/

2.Колпаков Р.Г. Методическая работа в школе как механизм управления развитием профессионализма учителя в период поствузовского образования /Колпаков Р.Г.//Современная научная мысль. – 2013. – № 1. – С. 155-162.

3.Научно-методическая работа в школе как средство повышения квалификации учителей/Хисматуллина Л.Р.//Вестник Башкирского университета. –

2007. – Т. 12. – № 4. – С. 250-253.

4. Синотина Е.В. Организация методической работы в школе на этапе подготовки к введению ФГОС /Синотина Е.В.// Фестиваль педагогический идей «Открытый урок». – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/602220/

Критерии оценивания:

138

●актуальность выбранной темы

●отражение в плане самообразования научных интересов студента, доста-

точность запланированных мероприятий для решения поставленных за-

дач

●полнота раскрытия темы

●соответствие современным достижениям педагогической науки

●аргументированность рекомендаций и выводов

●практическая полезность методической разработки

●качество оформления презентации, наличие иллюстративного материала ЗАДАНИЕ

Контрольная работа выполняется в формате индивидуальной методиче-

ской работы студента и включает в себя следующие этапы:

1.Выбор темы индивидуальной методической работы. Тема может быть согласована с темой курсовой или будущей дипломной работы.

2.Составление плана самообразования на семестр.

3.Изучение литературы по проблеме исследования, подготовка методи-

ческой разработки

4.Подготовка отчета о проделанной работе. В отчет включается доклад по проблеме исследования с мультимедийным сопровождением и ме-

тодическая разработка: методические рекомендации, разработка уро-

ков, контрольно-измерительные материалы, обзор литературы и т.п.

Объем доклада – не более 5ти минут.

5.Представление отчета для анализа и обсуждения.

139