- •II. Содержание программы Введение
- •Тема 1. Национальная культура как источник ценностей и норм
- •Тема 2.”Переменные” национальной культуры и примеры их проявления в бизнес-культуре
- •Тема 3. Поведенческие различия в бизнес-культурах
- •Тема 4. Культурологические различия в мотивации и отношении к труду
- •Тема 5. Национальные особенности управления и лидерства
- •Тема 6. Особенности управления многонациональными корпорациями (мнк) и совместными предприятиями (сп)
- •Заключение.
- •6)))Билет))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))0
- •5.4. Корпоративная этика
- •7)))))))))))))))))))))))))))))))))))0
- •Межличностная коммуникация и ее особенности
- •Особенности межкультурного взаимодействия
- •Коммуникация как связующий процесс в управлении
- •Контекстуальность как принцип анализа японской культуры
- •9Билет))))))))))))))))))))))))0 Национальные особенности ведения переговоров
- •Как общаться с бизнес-партнерами из Германии
- •Как общаться с бизнес-партнерами из Англии
- •Как общаться с бизнес-партнерами из Америки
- •Как общаться с бизнес-партнерами из Франции
- •Как общаться с бизнес-партнерами из Италии
- •Как общаться с бизнес-партнерами из Китая
- •Как общаться с бизнес-партнерами из Японии
- •Переговоры – это неоднородный процесс, включающий несколько стадий, каждая из которых отличается своими задачами. Можно выделить три стадии переговоров:
- •1. Подготовка к переговорам
- •1.1. Организационный аспект
- •1.2. Содержательный аспект
- •2. Ведение переговоров
- •2.1. Уточнение интересов и позиций сторон
- •2.2. Обсуждение, предполагающее выработку возможных вариантов решения проблемы
- •2.3. Разработка итоговых договоренностей
- •2.4. Достижение соглашения. Работа над соглашением.
- •3. Анализ результатов переговоров и выполнение достигнутых договоренностей
- •1.Уход.
- •2.Приспособление.
- •3.Компромисс
- •4.Конкуренция (силовое решение).
- •5.Сотрудничество.
- •4.4. Подготовка помещения.
- •6. Анализ итогов деловых переговоров
- •1.2. Христианство о роли труда в жизни человека
- •Сущность и роль труда в обществе
- •Повышение качества трудовой жизни работника через формирование профессионально-личностного комфорта
- •1. Введение
- •Расположите, перечисленные факторы в порядке их важности для Вас:
- •Зависимость критериев достойного труда от возраста и должности для работников интеллектуальной деятельности
- •4.1.Отношение к времени
- •4. 2. Отношение к природе
- •1.Отношение к времени
- •2.Отношение к природе
- •6. 1.Культуры универсальных и конкретных истин
- •6. 2. Действие и статус в контексте деловой культуры
- •6.3 Эмоционально вовлеченные и эмоционально нейтральные культуры
- •1. Культуры универсальных и конкретных истин
- •6 «Взаимодействие национальной деловой и корпоративной культур в странах с переходной экономикой»
- •8. 1. Мотивационная дифференциация в мультинациональном коллективе
- •8. 2. Влияние культурно-странового контекста на мотивационные изменения
- •8. 3. Практика стимулирования труда в различных странах
- •3. Практика стимулирования труда в различных странах
- •Как внешние условия выбирают лидеров
- •Равные условия развития и лидерство
- •Дисгармоничные условия развития и лидерство
- •Катастрофы и лидерство
- •Безопасность и лидерство
- •I. Философия японского управления.
- •1.1. Понятие планирования
- •1.2. Роль планирования в системе управления
- •Принципы контроля
- •Глава 5. Политическая психология лидерства
- •4.4. Роль лидера в управлении внешними связями
- •1. Виды и типы организационных культур
- •Модель омае
1.2. Христианство о роли труда в жизни человека
Труд как проклятие
В понимании смысла труда и его роли в цивилизационном развитии, трансформируясь и меняя аргументацию, исторически сложились два основных полярных подхода. Первый из них, восходящий к древним римлянам, грекам, евреям, оформился в ранних библейских доктринах как «проклятие человеческому роду», его наказание за первородный грех.
В третьей главе книги Бытия Моисея изложена суть этого взгляда на труд человеческий. В 15 Псалме провозглашается: «...проклята земля за тебя; со скорбью будешь питаться от нее во все дни жизни твоей». И еще более точный и жесткий смысл, не оставляющий никакой иной интерпретации на роль труда в жизни человека, провозглашается в последующем псалме: «В поте лица своего будешь есть хлеб, доколе не возвратишься в землю...». Призывы трудиться ради хлеба насущного содержатся в Ветхом завете и среди притчей Соломоновых: «ленивая рука делает бедным, а рука прилежных обогащает», «ленивый не жарит себе дичи», «от всякого труда есть прибыль, а от пустословия только ущерб». Во многих местах Ветхого завета звучат призывы, направленные против праздности и лени: «Должны ли мы одни ходить праздно, когда всякое творение так прилежно».
В соответствии с этой идиомой человек своим трудом может обеспечить только свое биологическое существование и не способен достигнуть высоких целей, ибо процессом труда только искупается грех.
Следует заметить, что все религии, быть может, за исключением христианства, смотрят на мир, на земную жизнь, как на «зло», с которым человек вынужден мириться. Отсюда и отношение к труду, особенно к труду физическому, несет печать презрительности и высокомерия. Даже католическая теология, разрабатывая сложнейшие категоризированные системы, в которых космографическое пространство накладывалось на пространство духовно-нравственное и социальное, определило в этих схоластических построениях место труду в соответствии с профессиональной иерархией, сконструированной по соотношению умственного и физического труда, носящей, по существу, кастовый характер. В этой теологической конструкции католицизм на первую ступеньку помещал тех, кто ближе стоял к богу, и чей труд, соответственно, оценивался значительно выше. На низшей ступени стояли простые люди, труд которых имел наиболее низкий рейтинг.
Сущность и роль труда в обществе
История человечества свидетельствует о решающем значении труда в формировании и развитии человека и общества. Труд – первое, основное условие всей человеческой жизни. «Труд создал самого человека». Труд категория социально-экономическая.
Человек, стремясь улучшить условия существования, преобразует среду обитания. Он стремиться надежно и надолго обезопасить свою жизнь. Желая добыть себе еду, построить жилье или сшить одежду, человек использует материалы природы, которые позволяют ему создать более удобные условия жизнедеятельности. Эти материалы он преобразует себе на пользу. Такая деятельность связана с трудом. Однако в развитом обществе человеку также нужны усилия по поддержанию его здоровья и получению образования, по защите его юридических прав и оказанию помощи при нетрудоспособности.
Труд в процессе развития человека становился все более разнообразным, совершенным, многосторонним: охота, скотоводство, земледелие, прядение и ткачество, обработка металлов, гончарное ремесло, судоходство и торговля. Постепенно появились и развились искусство, наука, право, политика и другие формы трудовой деятельности. Так, в общем виде представлял Ф. Энгельс генезис все более усложняющихся в своем развитии видов труда.
Постепенное совершенствование орудий труда привело к возникновению разделения труда по месту, по полу, по возрасту, по выполняемым функциям. А затем и первичная кооперация труда как объединение работников для совместного изготовления продуктов. В результате разделения труда стала формироваться профессиональная структура общества, деление труда на умственный и физический, зачатки который имели место в рабовладельческом строе. Появлялась необходимость рациональной организации труда рабов.
Феодальное общество дало толчок развитию ремесленного труда, обособлению и укрупнению торговли, выделение ее в отдельную сферу трудовой деятельности. Углубляющееся разделение труда привело к возникновению мануфактур. Капитализм привел к чрезмерному разделению труда, но и к крупнейшей его кооперации (синдикаты, тресты, концерны, крупные монополии). Эволюция труда привела к тому, что, применяя все более совершенные орудия труда, люди стали создавать товары, цена которых намного превышала сумму стоимости жизненных благ, идущих на восстановление трудовых затрат человека, что приводило к резкой дифференциации доходов людей.
Воздействуя на окружающую среду и изменяя ее, люди, побуждаемые все возрастающими потребностями, постоянно совершенствуются, увеличивают возможности использования накопленных знаний, расширяют сферу трудовой деятельности, совершенствуют сам процесс труда.
Решающим фактором процесса труда является сам человек и его трудовая деятельность. Именно человек познает способы взаимодействия с природой, находит более совершенные формы организации труда, с целью роста эффективности своей трудовой деятельности. Изменяя и совершенствуя средства труда, технологию, человек также изменяется и совершенствуется, обогащаясь знаниями и удовлетворяя все более широкий круг потребностей.
Созданные в процессе труда продукты удовлетворяют различный круг потребностей: это потребности самого работника; потребности производства (продукция производственного назначения) и потребности общества в целом.
В процессе труда человек вступает в определенные отношения с другими людьми и социальными группами, в результате, которого происходит изменение состояний человека, социальных групп и общества в целом. Труд – основа жизни и деятельности не только отдельного человека, но и общества в целом.
Билет 16)))))))))))))))))))))))))))))))))))))