- •«Челябинский государственный педагогический университет»
- •Пояснительная записка
- •Матрица соответствия компетенций разделам (модулям) дисциплины
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Образовательные технологии
- •Содержание курса
- •Раздел 1. Теоретические проблемы возрастной психологии
- •Тема 1. Предмет, задачи и методы возрастной психологии.
- •Тема 2. Закономерности и динамика психического развития и формирования личности в онтогенезе
- •Раздел 2. Психология возрастных периодов
- •Тема 3. Психическое развитие ребенка до поступления в школу
- •Тема 4. Психическое развитие и формирование личности младшего школьника
- •Тема 5. Психологические особенности развития и формирования личности в подростковом возрасте
- •Тема 6. Психологические особенности развития личности в юношеском возрасте
- •Тема 7. Психологические особенности становления личности в зрелости и позднем возрасте
- •4. Рабочая (модульная) программа
- •4.1. Тематическое планирование курса «возрастная психология»
- •Соотношение текущего и итогового контроля по модулям программы
- •Содержание модульной программы Модуль 1 «Теоретические проблемы возрастной психологии»
- •Методические рекомендации к самостоятельной работе Самостоятельная работа «История развития возрастной психологии»
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •Самостоятельная работа «Возрастная периодизация психического развития»
- •III. Составить конспект статьи д.Б. Эльконина «к проблеме периодизации психического развития в детском возрасте». План анализа
- •Библиографический список
- •Самостоятельная работа (подготовка к лабораторной работе) «Психология дошкольника. Готовность детей к обучению в школе» Вопросы и задания
- •Библиографический список
- •Самостоятельная работа «Особенности формирования личности в подростковом возрасте»
- •Самостоятельная работа «Основные теории личностного развития»
- •Защита презентаций
- •Тест по модулю 1
- •Тест по модулю 2-3.
- •Тест по модулю 3.
- •Оценка уровня сформированности умений
- •3. Составить тестовые задания (кроссворд), используя понятия:
- •Оценка навыков
- •Словарь терминов
Библиографический список
Абрамова Г.С. Возрастная психология / Г.С.Абрамова. – М.:Акад. проект; Екатеринбург: Деловая кн., 2000. – 624 с.
Гамезо М.В. Возрастная и педагогическая психология / М.В. Гамезо, Е.А.Петрова, Л.М.Орлова. – М., 2003. – 512 с.
Крайг Г. Психология развития /Г.Крайг. – СПб: Питер, 2000.
Кулагина И. Ю. Психология развития и возрастная психология /И. Ю. Кулагина, В. Н. Колюцкий. -М.: Академический проект: Трикста.- 2011. – 432 с.
Марцинковская Т. Д. История возрастной психологии / Т. Д. Марцинковская. М.: Академический проект: Трикста.- 2010. – 320 с.
Мухина B.C. Возрастная психология. Феноменология развития. /В.С. Мухина. – М.: Академия, 2006. – 608 с.
Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов / К.Н.Поливанова. – М.: Академия, 2000.
Психология человека от рождения до смерти / под ред. А.А. Реана. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. – 656 с.
Сорокоумова Е. А. Возрастная психология /Е. А. Сорокоумова. - СПб.: Питер.- 2009. – 208 с.
Шаповаленко И.В. Возрастная психология: (психология развития и возрастная психология): учеб. для вузов. / И.В.Шаповаленко. – М.: Гардарики, 2009. – 349 с.
Эриксон Э.Г. Детство и общество / Э.Г.Эриксон. – СПб.:Ленато: АСТ: Фонд «Унив. Книга», 1996.– 592 с.
Самостоятельная работа (подготовка к лабораторной работе) «Психология дошкольника. Готовность детей к обучению в школе» Вопросы и задания
Приготовьте ответы на следующие вопросы:
Психологические особенности шестилетних детей.
Становление внутренней позиции школьника и мотивационная готовность к школе.
Интеллектуальная готовность ребенка к обучению в школе.
Личностная готовность ребенка к школьному обучению.
Показатели готовности ребенка к обучению в школе.
Подготовка к школе в семье и дошкольных образовательных учреждениях.
Кризис 7 лет: причины, особенности протекания, пути выхода.
Разработайте форму протокола диагностики готовности детей к школьному обучению.
Подберите игры и упражнения, которые можно было бы порекомендовать родителям, желающим помочь своему ребенку подготовиться к систематическому обучению.
Библиографический список
Выготский Л.С. Вопросы детской психологии /Л.С.Выготский. – СПб., 1997. ( Кризис семи лет. – С. 197-211).
Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе / Н.И.Гуткина. – М., 2000.
Костяк Т. В. Психологическая адаптация первоклассников. / Т. В. Костяк.- М.: Академия.- 2008. – 176 с.
Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов / К.Н.Поливанова. – М., 2000. (Кризис 7 лет. – С. 70-75, 126-140, 174).
Психология дошкольника: хрестоматия /Сост. Г.А. Урунтаева. – М., 2000. (Воспитание психологической готовности к систематическому обучению. – С. 351-357. Выполнение действий по правилам как один из показателей готовности ребенка к школе. – С. 357-365).
Хозиева М.В. Практикум по возрастно-психологическому консультированию / М.В. Хозиева. – М., 2002. (Психологическое консультирование родителей будущих первоклассников. – С. 110-126).
Урунтаева Г. А. Практикум по психологии дошкольника /Г. А. Урунтаева. – М.: Академия.- 2009. – 368 с.
Урунтаева Г. А. Психология дошкольного возраста /Г. А. Урунтаева. – М.: Академия.- 2011. – 272 с.