Матрица соответствия компетенций модулям дийциплины

Компетенции

Модули дисциплины

Модуль 1

Модуль 2

Модуль 3

(ОПК-1)

+

+

+

(ОПК-7)

+

№ п/п

Компетенция (содержание и обозначение в соответствии с ФГОС ВПО и ООП)

Знания, умения, навыки (ЗУН), обеспечивающие формирование компетенции (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП)

Конкретизированные цели освоения дисциплины (знать, уметь, владеть), обеспечивающие формирование компетенции

1.

Способен учитывать общие, специфические (при разных типах нарушений) закономерности и индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития, особенности регуляции поведения и деятельности человека на различных возрастных ступенях (ОПК-1)

Должен знать:

– строение и законы функционирования высшей нервной деятельности;

– особенности строения и функционирования организма человека.

Должен уметь:

– учитывать индивидуальные и возрастные особенности физиологии учащихся;

– применять в образовательном процессе знания индивидуальных особенностей учащихся и воспитанников.

Должен владеть:

– методами сбора и обработки данных

Знать:

– общие закономерности и возрастные особенности функционирования основных систем организма, влияние наследственности и среды на развитие ребенка;

– возрастную периодизацию и закономерности роста и развития детского организма;

– критерии определения биологического возраста;

– сенситивные периоды развития ребенка;

– классификацию типов высшей нервной деятельности и возрастные особенности типов ВНД.

Уметь:

– учитывать особенности ВНД детей в процессе обучения, способствовать развитию речи, внимания, памяти, зрения и слуха учащихся;

– проектировать образовательный процесс с соблюдением возрастного здоровьесберегающего режима обучения и воспитания.

Владеть:

– навыками определения показателей высших психических функций и индивидуально-типологических свойств личности;

– навыками применения мер профилактики наиболее характерных заболеваний, приобретаемых во время учебного процесса

2

Готов использовать знание нормативных документов и знание предметной области в культурно-просвети-тельской работе (ОПК-7)

Должен знать:

– нормы здорового образа жизни.

Должен уметь:

– использовать современные информационные технологии в профессиональной деятельности.

Должен владеть:

– методами сбора и обработки данных

Знать:

– физиологические основы режима дня, гигиенические требования к организации учебного процесса.

Уметь:

– проектировать образовательный процесс с соблюдением возрастного здоровьесберегающего режима обучения и воспитания;

– проводить беседы с учащимися и родителями об анатомо-физиологических особенностях детского организма

Владеть:

– методиками диагностики уровня физического и функционального развития ребенка, его готовности к обучению;

– методиками диагностики состояния образовательной среды.