Тема 3.2. Научное познание

План семинарского занятия

1. Значение метода в познавательной деятельности.

2. Формы научного познания.

3. Методы научного познания.

4. Структура научных знаний.

Рекомендации по подготовке к семинару

С помощью учебной и дополнительной литературы дайте определение метода, выделите существенные и отличительные характеристики научного метода, сформулируйте аксиоматику научной методологии. Дайте краткую характеристику основных форм научного знания. Опишите эмпирические и теоретические методы научного познания, различите эмпирический и теоретический уровни в науке.

Учебная литература

Горелов А.А. Концепции современного естествознания: учебное пособие для вузов по гуманитарным специальностям / А.А. Горелов. – М: ВЛАДОС, 2006

Канке В.А. Концепции современного естествознания: учебник для вузов / В.А. Канке. – М.: Логос, 2006.

Концепции современного естествознания: учебник для студентов вузов / [В.Н. Лавриненко и др.]; под ред. Лавриненко В.Н., Ратникова В.П. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004

Найдыш В. М. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов по гуманитарным специальностям / В.М. Найдыш. – М.: Инфра-М: Альфа-М, 2007

Рузавин Г. И. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов / Г.И. Рузавин. – М.: ЮНИТИ, 2007

Дополнительная литература

Кочергин А.Н. Научное познание: формы, методы, подходы. М., 1991

Пуанкаре А. О науке. М., 1983

Современная философия науки. М., 1996

Философия и методология науки / Под ред. В.И. Купцова. М., 1996

Самостоятельная работа студентов (инвариантная часть)

Тема 3.3 Терминологический минимум

Агностицизм. Архетип. Бессознательное. Бихевиоризм. Вера. Герменевтика. Гипотеза. Гносеология. Диалектика. Знание. Интуиция. Иррационализм. Закон. Истина. Категории. Коллективное бессознательное. Логика. Метод. Методология. Мышление. Наблюдение. Наука. Научные революции. Объяснение. Описание. Ощущение. Познание. Понимание. Понятие. Практика. Проблема. Рационализм. Рефлексия. Скептицизм. Сознание. Творчество. Теория. Типы рациональности. Уровни познания. Формы научного знания. Эксперимент. Эмпиризм. Эпистемология. Язык.

Рекомендации по выполнению самостоятельной работы

С помощью материала лекций и учебной литературы необходимо дать определения перечисленным выше терминам и усвоить их основное содержание настолько, чтобы уметь правильно применять термины в контексте рассуждений.

Например:

«Агностицизм – это гносеологическое направление, представители которого отрицают возможность полного познания мира. Представителем агностицизма был Иммануил Кант, поскольку он считал, что предметы внешнего мира – «вещи-в-себе» – непознаваемы».

Самостоятельная работа студентов (вариативная часть)

Тема 3.4. Философское эссе

Примерная тематика эссе

1. «Познание начинается с удивления» (Аристотель).

2. «Двояк путь познания вещей: один – через философский опыт, другой – через божественное вдохновение» (Ф. Бэкон).

3. «Верую, ибо нелепо» (Тертуллиан).

4. «Мы постигаем истину не только разумом, но и сердем… У сердца свои законы, которых разум не знает» (Б. Паскаль).

5. «Пределы наук походят на горизонт: чем ближе подходят к ним, тем более они отедвигаются» (П. Буаст).

6. «Чернила ученого и кровь мученика имеют одинаковую цену для неба» (Коран).

7. «Жизнь ставит науке цели, наука освещает путь жизни» (Н. Михайловский).

8. «Нет более плодотворного занятия, чем познание самого себя» (Р. Декарт).

9. «Тому, кто не постиг науки добра, всякая иная наука приносит лишь вред» (М. Монтень).