- •Философия
- •Содержание
- •1.2. Проектируемые результаты освоения дисциплины.
- •2. Учебная программа дисциплины
- •2.1. Пояснительная записка
- •2.2. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Философия, ее предмет и значение
- •Тема 2. Структура философского знания
- •Тема 3. Исторические типы философии
- •Тема 4. Онтология – философское учение о бытии
- •Тема 5. Философия о развитии бытия
- •Тема 6. Гносеология – учение о познании
- •Тема 7. Научное познание
- •Тема 8. Философия о сущности и существовании человека
- •Тема 9. Смысл человеческого бытия
- •Тема 10. Духовные ценности человека
- •Тема 11. Общество как система
- •Тема 12. Философия об историческом развитии общества
- •Тема 13. Будущее человечества и глобальные проблемы современности
- •2.3. Библиографический список
- •3. Рабочая (модульная) программа
- •3.1. Тематический план
- •3.2. Содержание модульной программы
- •Тема 1.2. Структура философского знания
- •Тема 1.3. Исторические типы философии
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1.1. Философия, ее предмет и значение
- •Тема 1.2. Философия как система знаний
- •Тема 1.3. Исторические типы философии. Философия эпохи Возрождения
- •Самостоятельная работа студентов (инвариантная часть)
- •Тема 1.4. Терминологический минимум
- •Самостоятельная работа студентов (вариативная часть)
- •Тема 1.5. Философское эссе
- •Модуль № 2. Введение в философскую онтологию Планы лекционных занятий
- •Тема 2.1. Онтология – философское учение о бытии
- •Тема 2.2. Философия о развитии бытия
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 2.1. Онтология – философское учение о бытии
- •Тема 2.2. Философия о развитии бытия
- •Самостоятельная работа студентов (инвариантная часть)
- •Тема 2.3. Терминологический минимум
- •Самостоятельная работа студентов (вариативная часть)
- •Тема 2.4. Философское эссе
- •Модуль № 3. Введение в философскую гносеологию Планы лекционных занятий
- •Тема 3.1. Гносеология – учение о познании
- •Тема 3.2. Научное познание
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 3.1. Гносеология – учение о познании
- •Тема 3.2. Научное познание
- •Самостоятельная работа студентов (инвариантная часть)
- •Тема 3.3 Терминологический минимум
- •Самостоятельная работа студентов (вариативная часть)
- •Тема 3.4. Философское эссе
- •Модуль № 4. Введение в философскую антропологию Планы лекционных занятий
- •Тема 4.1. Философия о сущности и существовании человека
- •Тема 4.2. Смысл человеческого бытия
- •Тема 4.3. Духовные ценности человека
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 4.1. Философия о сущности и существовании человека
- •История современной зарубежной философии. СПб., 1997
- •Тема 4.2. Смысл человеческого бытия
- •Тема 4.3. Духовные ценности человека
- •Самостоятельная работа студентов (инвариантная часть)
- •Тема 4.4. Терминологический минимум
- •Самостоятельная работа студентов (вариативная часть)
- •Тема 4.5. Философское эссе
- •Модуль № 5. Введение в социальную философию Планы лекционных занятий
- •Тема 5.1. Общество как система
- •Тема 5.2. Философия об историческом развитии общества
- •Тема 5.3. Будущее человечества и глобальные проблемы современности
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 5.1. Общество как система
- •Тема 5.2. Философия об историческом развитии общества
- •Тема 5.3. Будущее человечества
- •Самостоятельная работа студентов (вариативная часть)
- •Тема 5.5. Философское эссе
- •4. Методические материалы
- •34. К числу основных законов диалектики г. Гегеля не относится...
- •4.3. Теоретические вопросы к экзамену
- •4.4. Критерии оценки ответа на теоретический вопрос При оценке знаний на экзамене учитывается:
- •«Отлично»
Тема 1.3. Исторические типы философии. Философия эпохи Возрождения
План семинарского занятия
Общая характеристика философии эпохи Возрождения (датировка, представители, проблематика, важнейшие идеи).
Жизнь и творчество Н. Макиавелли (доклад).
Социально-политические идеи Н. Макиавелли.
«Макиавеллизм» как политическая позиция: pro et contra.
Рекомендации по подготовке семинарского занятия
Для ответа на первый вопрос плана необходимо воспользоваться материалом учебных пособий. Ответ на третий вопрос плана семинара необходимо готовить, используя текст работы Н. Макиавелли «Государь». Приготовьтесь дать развернутое определение термина «макиавеллизм», привести примеры, иллюстрирующие эту философско-политическую позицию. Подготовьте аргументы в пользу этой точки зрения и аргументы, опровергающие данную позицию.
Источники
1. Макиавелли Н. Государь [Текст] / Н. Макиавелли; пер. с ит. – М.: Эксмо; Харьков: Фолио, 2004.
Основная литература
1. История философии [Текст]: учебник для вузов / под ред. В.П. Кохановского. – Ростов н/Д: Феникс, 2002.
2. Каратини, Р. Введение в философию [Текст] / Р. Каратини. – М.: ЭКСМО, 2003.
3. Рассел, Б. История западной философии [Текст] / Б. Рассел. – М.: Акад. проект: Мир, 2004.
4. Реале, Д. Западная философия от истоков до наших дней [Текст] / Д. Реале, Д. Антрисери. – В 4 т. – Т. 2 «Средневековье». – СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1995.
5. Скирбекк, Г. История философии: учеб. пособие для вузов [Текст] / Г. Скирбекк, Н. Гилье. – М.: ВЛАДОС, 2003.
6. Спиркин, А.Г. Философия [Текст]: учебник / А.Г. Спиркин. – М.: Гардарики, 2006. – С. 101–107.
7. Философия [Текст]: учебник / под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. – М.: Гардарики, 2004. – С. 195–216.
8. Философия [Текст]: учебник для вузов / под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С. 96–111.
Дополнительная литература
1. Соколов, В.В. Европейская философия XV–XVII вв. [Текст]: учебник для вузов / В.В. Соколов. – М.: Высшая школа, 1996.
2. Философский энциклопедический словарь [Текст] / ред. Аверинцев С.С. – М.: Советская энциклопедия, 1989.
3. Философский энциклопедический словарь [Текст] / ред. Губский Е.Ф. – М.: Инфра-М, 2006.
Самостоятельная работа студентов (инвариантная часть)
Тема 1.4. Терминологический минимум
Агностицизм, аксиология, антропология, антропоцентризм, бытие, вера, волюнтаризм, гедонизм, герменевтика, гносеология, гностицизм, гуманизм, движение, деизм, детерминизм, диалектика, дуализм, западничество, идеализм, индетерминизм, индукция, иррационализм, искусство, космоцентризм, креационизм, культура, материя, материализм, метафизика, мировоззрение, мистицизм, мифология, монизм, наука, номинализм, объект, объективный идеализм, онтология, основной вопрос философии, патристика, плюрализм, причинность, рационализм, религия, релятивизм, сенсуализм, скептицизм, славянофильство, социология, субстанция, субстрат, субъективный идеализм, субъект, сущность, схоластика, теоцентризм, фатализм, философия, эвдемонизм, эклектика, эмпиризм, эстетика, этика.
Рекомендации по выполнению самостоятельной работы
С помощью материала лекций и учебной литературы необходимо дать определения перечисленным выше терминам и усвоить их основное содержание настолько, чтобы уметь правильно применять термины в контексте рассуждений.
Например:
«Анализ – это мыслительная операция, состоящая в разделении целого на составные части. Анализ является важнейшим общетеоретическим методом исследования, неразрывно связан с противоположной мыслительной процедурой – синтезом».