Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
СКД, бакалав2013.docx
Скачиваний:
16
Добавлен:
12.04.2015
Размер:
108.58 Кб
Скачать
  1. Структура и содержание дисциплины

    1. Календарно-тематический план Очная форма обучения

Общая трудоёмкость (очная форма обучения):

3 з. е. / 108 часов, в том числе:

аудиторная общая работа: 72 часа,

внеаудиторная СРС: 36 часов;

Форма промежуточной аттестации – зачет

Наименование

разделов и тем

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая внеаудиторную СРС

и трудоёмкость

(в часах)

Формы текущего контроля успеваемости**

Форма промежуточной аттестации**

Лекции

Семинары

КСР

Внеаудиторная СРС

1

Тема 1. Педагогика как наука, ее категориальный аппарат. Связь педагогики с другими науками

III

1

2

УО, ПР-1

2

Тема 2. Образование как ценность. Педагогический процесс как целостное явление

III

1

2

УО, ПР-1

3

Тема 3. Методология педагогической науки. Методы педагогического исследования

III

2

4

ПР-1, ПР-6

4

Тема 4. Дидактика как педагогическая теория обучения. Сущность, движущиеся силы, логика процесса обучения

III

2

2

УО, ПР-1

5

Тема 5. Содержание образования как основа достижения личных, предметных и метапредметных результатов. Государственные стандарты

III

2

2

УО, ПР-1

6

Тема 6. Методы и формы обучения

III

2

4

ПР-6

7

Тема 7. Понятие педагогической технологии. Педагогические ситуации, педагогическая задача. Виды педагогических технологий

III

2

2

4

Инд. З, ПР-1

8

Тема 8. Сущность воспитания

III

2

2

УО-2, ПР-1

9

Тема 9. Воспитательные системы

III

2

2

2

УО, ПР-1

10

Тема 10. Закономерности и принципы воспитания. Методы и формы воспитательной деятельности

III

2

4

УО, ПР-1

11

Тема 11. Гражданское воспитание

III

2

2

УО, ПР-1

12

Тема 12. Трудовое воспитание в современных условиях

III

2

2

УО, ПР-1

13

Тема 13. Эстетическое воспитание. Воспитание физической культуры

III

2

2

УО, ПР-1

14

Тема 14. Коллектив как объект и субъект воспитания

III

2

4

УО, ПР-6

15

Тема 15. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социально-культурная среда формирования личности

III

2

2

4

УО, ПР-1

16

Тема 16. Система образования РФ. Типология образовательных учреждений. Школа как педагогическая система

III

2

2

4

УО, ПР-1

17

Тема 17. Сущность управления. Основные принципы управления образовательными учреждениями. Методы управления

III

2

2

УО, ПР-1

18

Тема 18. Функции управления ОУ. Педагогический коллектив

III

2

2

4

УО, ПР-1

19

Тема 19. Общая характеристика профессии педагога

III

1

ПР-6

20

Тема 20. Профессиональная деятельность и личность педагога. Педагогическое мастерство

III

1

2

УО, ПР-6

21

Тема 21. Профессионально-педагогическая культура

III

2

ПР-1, ПР-6

22

Тема 22. Технология педагогического общения

III

2

4

УО, ПР-1

23

Форма промежуточной

аттестации

III

Зачет УО-3

24

Общая трудоемкость

28

36

8

36

* СМК ППТКУППАОА 3.1.6-2-11 Система менеджмента качества. Положение о проведении текущего контроля успеваемости, полусеместровой и промежуточной аттестации, обучающихся в Академии.

** Форма оценочного средства: устный опрос(УО); собеседование (УО-1); коллоквиум (УО-2);зачет (УО-3); экзамен по дисциплине (УО-4); письменная работа (ПР-6);тесты (ПР-1); рефераты (ПР-4); курсовые работы (ПР-5); выпускные квалификационные работы (ПР-6:); магистерская диссертации (ПР-7); государственный экзамен (ГЭ); отчет о прохождении практики (ОПр); защита отчета по практике (ЗОПр); творческий показ (ТвП); технический зачет (ТехЗ); защита лабораторных работ (ЗЛР); просмотр практических работ (ППР); индивидуальные занятия (ИндЗ); контрольные точки (КТ; академический концерт (АкК); подготовка к выступлению (ПдВ).