12.6. Резюме

Целью аналитика является создание точно­го описания системы. В SADTпринято, что точ­ность может быть достигнута только с помощью рецензирования. Поэтому SADT-методология включает процесс рецензирования, называемый цикл автор/читатель. Авторы создают небольшие комплекты рабочих материалов, называемые пап­ками. Библиотекарь рассылает эти папки читате­лям, которые записывают в них свои замечания. Авторы рядом с каждым замечанием пишут ответ, возвращают папки читателям и обобщают различные, а иногда и противоречивые замечания на своих экземплярах диаграмм. Вопросы, кото­рые не удалось согласовать в процессе письмен­ного диалога, разрешаются впоследствии в ходе обсуждений, называемых "беседа автор/чита­тель". После нескольких таких циклов автор/чи­татель модель достигает уровня, необходимого для ее утверждения.

Дополнительная литература:

Curtis,В. (ed): "Human Factors in Software Development", IEEE Catalog no. EHO185-9, IEEE Computer Society,1981.

Connor, M.: "Structured Analysis and Design Technique- SADT", Auerbach portfolio32-04-02, 1979.

Freedman, D., and Weinberg, G.: "Walkthroughs, Inspections, and Technical Reviews", Little Brown, Boston,1982.

Kemmer, R.: "Testing Formal Specifications to Detect Design Errors", IEEE Transactions on Software Engineering, vol.11, no.1, January, 1985.

Mihram, A.: "The Modeling Process", IEEE Transactions on Systems, Man and Cybernetics, vol. 2, no.5, November1972.

Mumford, E.: Designing Human Systems for New Technology, Manchester Business School, Manchester, England,1983.

Ross, D. and Schoman, K.: "Structured Analysis for Requirements Definitions", IEEE Transactions on Software engineering, vol. SE-3, no.1, January 1977.

SofTech, Inc.: "IDEFO Forms and Procedures Guide", SofTech Deliverable no.7500-11,September1979.

Weinberg, G.: The Psychology of Computer Programming, Van Nostrand Reinhold, New York, 1971.

Yourdon, E.: Structured Walkthroughs, Yourdon Press, New York,1978.

Глава 13. Подготовка папки

Обычно от начало моделирования, а иног­да и декомпозиции до рассылки матери­алов на рецензирование проходит не­большой период времени. Это дает возможность другим участникам SADT-проекта лучше понять выполненную работу. Для ее оценки автор про­екта инициирует цикл автор/читатель, оформив рабочие материалы в виде папки. В этой главе описано, что такое SADT-папка, и показано, как она формируется. В главах 14-16 подробно рас­сматривается работа с папкой других участников SADT-проекта.

13.1. Обмен информацией с помощью папок

Термин "папка" относится в SADTк части материалов, предназначенных для рецензирова­ния. Понятие папки появилось в связи с тем, что SADT-проекты технически организованы вокруг автора и группы читателей. Автор опрашивает экспертов, создает набор взаимосвязанных диа­грамм, а затем обращается с просьбой к экспер­там (а возможно, и к другим авторам) помочь в оценке своей работы. Те эксперты, которые по­лучают папку, составляют часть читательской аудитории - группы людей, заинтересованных в том, чтобы работа автора была точной. Таким образом, папка является основной единицей информации, которой обмениваются участники SADT-проекта. Иными словами, папки есть основное средство общения между участниками SADT-проекта.

Процесс общения с помощью папок дает возможность проводить асинхронное и альтерна­тивное рецензирование рабочих материалов. Автор посылает папку группе читателей. Читате­ли сообщают о замеченных недостатках автору с помощью вносимых прямо в папку замечаний, которые называются комментариями. Автор чи­тает эти комментарии и отвечает на них письменно. Эта запись автора называется ответ. Папки, содержащие письменные комментарии и ответы, снова возвращаются к читателям.

Взаимодействие между автором и читатель­ской аудиторией изображено на рис. 13-1 в виде цикла, в ходе которого созданные автором папки изучаются читателями и возвращаются к автору, который читает их и снова отсылает читателям.