12.4. Совершенствование моделей

После нескольких циклов автор/читатель читательская аудитория обычно начинает прихо­дить к консенсусу относительно содержания кон­кретной модели. Появляется общее понимание того, как работает или должна работать данная система. Взаимодействие и согласие достигается в результате высказывании каждого из группы специалистов и обмена их своими идеями. Это приближает к определенной цели. Для аналити­ческого SADT-проекта такой целью является общее понимание системы.

SADT-авторы используют стандартные клю­чевые выражения, определяющие степень приня­тия диаграмм и отражающие уровень достиже­ния консенсуса, относительно данной диаграммы. Значения терминов: "рабочая версия", "эскиз", "рекомендовано", "публикация", составляющих стандартный набор для SADT, определяются на начальной стадии проектирования. Это дает воз­можность для каждого аналитического проекта вырабатывать свои критерии документального контроля за уровнем достижения консенсуса. Например, термин "рабочая версия" может от­носиться к первому, черновому варианту диа­граммы, "эскиз" может относиться к следующим ее версиям, которые нуждаются в уточнениях, "рекомендовано" может означать, что диаграмма готова для окончательного утверждения, а "публикация что диаграмма окончательно утвер­ждена.

Автор делает на диаграммах пометки, соот­ветствующие степени их принятия читателями, а затем посылает диаграммы библиотекарю, кото­рый вносит изменения в архивной модели. Как только автор сочтет, что набор диаграмм, пред­ставляющий собой хорошо проработанную часть модели, достиг уровня "рекомендовано", он посылает их на окончательное утверждение в Комитет технического контроля. Диаграммы объединяются в папку для прохождения цикла комментарий/ответ, через который проходили более ранние версии. Комитет технического контроля представляет письменно свои замеча­ния, автор отвечает на них, а библиотекарь обес­печивает своевременность рецензирования, рас­сылая напоминания.

Авторы переделывают диаграммы в соот­ветствии с замечаниями Комитета технического контроля. Когда Комитет технического контроля сочтет, что данный набор диаграмм можно утвердить, решение об утверждении поступает к библиотекарю, который сообщает о нем автору. Позже в ходе проектирования утвержденные диаграммы печатаются и распространяются как среди участников проекта, так и среди других специалистов. Утвержденные модели печатаются также в виде документов для использования на более поздних стадиях проекта.

Рис. 12-3. Титульный лист папки и диаграмма после рецензирования

Рис. 12-4. Диаграмма и титульный лист с ответами автора

12.5. Цикл автор/читатель

В приведенном обзоре представлен полный формализованный набор процедур, составляющий цикл автор/читатель. Входящие в него процедуры дают возможность разрешить любую ситуацию, которая может возникнуть в ходе одновременного рецензирования материала несколькими экспертами, формализованным он называется потому, что предписывает правила координации работы многих людей для достиже­ния ими консенсуса. Опыт показал, что эти про­цедуры легко модифицируются. Поэтому с их помощью в любом проекте можно осуществить рецензирование, не смотря на то, что каждый проект предъявляет свои требования к полноте и формализованности этого процесса.

Несколько примеров из опыта работы авто­ров книги могут служить иллюстрацией целесо­образности цикла автор/читатель. Так, этот цикл применялся в одном правительственным проекте для учета мнения военных специалистов при классификации специфической военной инфор­мации. Цикл автор/читатель использовался так­же в полном объеме при работе авторов книги над множеством проектов для распространения и рецензирования всех своих проектных материа­лов, включая программное обеспечение, руковод­ства для пользователей, протоколы собраний и дополняющие их технические материалы. Участ­ники всех этих проектов были хорошо информи­рованы, хотя их не обременяли чрезмерно чте­нием проектных материалов. Для индивидуаль­ных аналитических проектов, требующих совсем узкий круг читателей, мы обычно организуем свою собственную библиотеку.

Это только несколько случаев применения цикла автор/читатель, облегчающего процесс рецензирования и ведущего к достижению груп­пой специалистов консенсуса относительно рабо­ты системы. Следует подчеркнуть, что мы не призываем к использованию цикла автор/чита­тель в полном объеме в каждом проекте по си­стемному анализу. Напротив, мы советуем всегда учитывать, в какой степени этот процесс соот­ветствует авторам, читательской аудитории, вели­чине и сложности системы, цели аналитического проекта.