- •Вариант 1
- •1. Прочитайте и переведите текст:
- •5. Задайте к подчеркнутому в тексте предложению все типы вопросов (общий, альтернативный, разделительный, специальный: а) к подлежащему, б) к второстепенному члену предложения).
- •It is possible that some kinds of animals can disappear due to people’s activities.
- •8. Составьте аннотацию к тексту (2 – 3 предложения).
- •5. Задайте к подчеркнутому в тексте предложению все типы вопросов (общий, альтернативный, разделительный, специальный: а) к подлежащему, б) к второстепенному члену предложения).
- •8. Составьте аннотацию к тексту (2 – 3 предложения).
- •3. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •5. Задайте к подчеркнутому в тексте предложению все типы вопросов (общий, альтернативный, разделительный, специальный: а) к подлежащему, б) к второстепенному члену предложения).
- •8. Составьте аннотацию к тексту (2 – 3 предложения).
- •5. Задайте к подчеркнутому в тексте предложению все типы вопросов (общий, альтернативный, разделительный, специальный: а) к подлежащему, б) к второстепенному члену предложения).
- •159 Countries-members of the uno have set up environmental protection agencies.
- •8. Составьте аннотацию к тексту (2 – 3 предложения).
- •9. Составьте реферат текста (10 – 15 предложений).
- •10. Составьте план текста и перескажите текст.
- •1. Прочитайте и переведите текст:
- •2.Переведите на русский язык следующие английские словосочетания:
- •3.Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •8. Составьте аннотацию к тексту (2 – 3 предложения).
- •9. Составьте реферат текста (10 – 15 предложений).
- •10. Составьте план текста и перескажите текст.
- •1. Прочитайте и переведите текст:
- •3. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •8. Составьте аннотацию к тексту (2 – 3 предложения).
- •3. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •5. Задайте к подчеркнутому в тексте предложению все типы вопросов (общий, альтернативный, разделительный, специальный: а) к подлежащему, б) к второстепенному члену предложения).
- •8. Составьте аннотацию к тексту (2 – 3 предложения).
- •3. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •5. Задайте к подчеркнутому в тексте предложению все типы вопросов (общий, альтернативный, разделительный, специальный: а) к подлежащему, б) к второстепенному члену предложения).
- •8. Составьте аннотацию к тексту (2 – 3 предложения).
- •3.Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •5. Задайте к подчеркнутому в тексте предложению все типы вопросов (общий, альтернативный, разделительный, специальный: а) к подлежащему, б) к второстепенному члену предложения).
- •8. Составьте аннотацию к тексту (2 – 3 предложения).
- •5. Задайте к подчеркнутому в тексте предложению все типы вопросов (общий, альтернативный, разделительный, специальный: а) к подлежащему, б) к второстепенному члену предложения).
- •8. Составьте аннотацию к тексту (2 – 3 предложения).
- •5.Задайте к подчеркнутому в тексте предложению все типы вопросов (общий, альтернативный, разделительный, специальный: а) к подлежащему, б) к второстепенному члену предложения).
- •8. Составьте аннотацию к тексту (2 – 3 предложения).
- •3. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •5. Задайте к подчеркнутому в тексте предложению все типы вопросов (общий, альтернативный, разделительный, специальный: а) к подлежащему, б) к второстепенному члену предложения).
- •8. Составьте аннотацию к тексту (2 – 3 предложения).
- •3. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •5. Задайте к подчеркнутому в тексте предложению все типы вопросов (общий, альтернативный, разделительный, специальный: а) к подлежащему, б) к второстепенному члену предложения).
- •8. Составьте аннотацию к тексту (2 – 3 предложения).
- •8. Составьте аннотацию к тексту (2 – 3 предложения).
- •5. Задайте к подчеркнутому в тексте предложению все типы вопросов (общий, альтернативный, разделительный, специальный: а) к подлежащему, б) к второстепенному члену предложения).
- •8. Составьте аннотацию к тексту (2 – 3 предложения).
- •5.Задайте к подчеркнутому в тексте предложению все типы вопросов (общий, альтернативный, разделительный, специальный: а) к подлежащему, б) к второстепенному члену предложения).
- •It takes 1.5 to 2 grammes per 1,000 square meters of surface.
- •8. Составьте аннотацию к тексту (2 – 3 предложения).
- •5. Задайте к подчеркнутому в тексте предложению все типы вопросов (общий, альтернативный, разделительный, специальный: а) к подлежащему, б) к второстепенному члену предложения).
- •3. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •5. Задайте к подчеркнутому в тексте предложению все типы вопросов (общий, альтернативный, разделительный, специальный: а) к подлежащему, б) к второстепенному члену предложения).
- •8. Составьте аннотацию к тексту (2 – 3 предложения).
- •3. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •5. Задайте к подчеркнутому в тексте предложению все типы вопросов (общий, альтернативный, разделительный, специальный: а) к подлежащему, б) к второстепенному члену предложения).
- •In some areas, too much untreated sewage is pumped out and the water never gets clean.
- •8. Составьте аннотацию к тексту (2 – 3 предложения).
- •Ignore the inevitability of nature protection
- •3. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний:
- •5. Задайте к подчеркнутому в тексте предложению все типы вопросов (общий, альтернативный, разделительный, специальный: а) к подлежащему, б) к второстепенному члену предложения).
- •8. Составьте аннотацию к тексту (2 – 3 предложения).
- •9. Составьте реферат текста (10 – 15 предложений).
- •10. Составьте план текста и перескажите текст.
low waste technologies
Ignore the inevitability of nature protection
to meet modern standards
the reliability of multistage barriers
the burden of responsibility for nuclear safety
with minimization of environmental influence
taking environmental problems into account
equipment reliability
one of the major trends on the safety improvement
emergency shutdown
3. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих словосочетаний:
уникальный в своем роде
делают по своей собственной инициативе
общества защиты природы
процесс распада
ввести в действие
соответствовать международным требованиям
избавиться от ошибок прошлого
объемы потребляемого электричества
системы безопасности
забота о здоровье персонала и населения
4. Найдите в тексте слова, имеющие общий корень с данными словами. Определите, к какой части речи они относятся, обозначьте словообразовательную морфему (приставка, корень, суффикс) либо дополнительный корень при словосложении и переведите слова на русский язык:
possible
favour
health
manage
agree
remove
accept
fulfill
probable
monitor
5. Задайте к подчеркнутому в тексте предложению все типы вопросов (общий, альтернативный, разделительный, специальный: а) к подлежащему, б) к второстепенному члену предложения).
6. Выполните анализ данных предложений, обратив внимание на следующие грамматические явления: числительные, времена групп Continuous и Perfect активного и пассивного залога; согласование времен; функции глаголов to be, to have; усилительные конструкции, неопределенные местоимения some, any, no и их производные:
The participants of the council are to discuss the "weak points" of nuclear industry.
The volumes of electricity consuming are constantly increasing and generating capacities need not only a modernization but also construction of new highly efficient energy units.
The concern is planning to continue its work on NPP modernization, and prove the safety of nuclear power plants.
The quantity of violations against operational rules of NPP has decreased considerably within last 13 years.
In 1992 197 violations including 32 dangerous ones for the operational safety were fixed.
7. Ответьте на вопросы по тексту:
What is the aim of the ecological policy of "Rosenergoatom"?
What was formed in "Rosatom" and what are the participants to discuss?
What does everyone want to make sure of?
What principles of activity does "Rosenergoatom" follow?
What does the administration of "Rosenergoatom" accept the responsibility for?
What is one of the major trends on the safety improvement?
How has the quantity of violations changed?
8. Составьте аннотацию к тексту (2 – 3 предложения).
9. Составьте реферат текста (10 – 15 предложений).
10. Составьте план текста и перескажите текст.