- •1.Возникновение журналистики. Пражурналистские явления и предпосылки
- •3.Журналистика в мире профессий. Специфика профессии журналиста.
- •4. Журналистика и литература.
- •5. Журналистика и pr: общее и различное.
- •6. Место и значение журналистской профессии в обществе. Социальные и профессиональные роли журналиста.
- •Кодекс профессиональной этики российского ж.
- •7. Профессиограмма журналистики.
- •9.Условия деятельности журналиста (орудия и средства труда, режим и ритм труда).
- •10. Сложности и трудности, парадоксы профессии.
- •11. Интегральные качества личности журналиста. Мотивации выбора профессии. Саморазвитие личности.
- •12. Профессиональные качества журналиста.
- •13.Психологические особенности личности журналиста.
- •14. Социально-гражданские качества журналиста.
- •15.Репортер: профессиональная модель.
- •16. Журналист-аналитик: профессиональная модель.
- •17. Ведущий тв – передач: профессиональная модель.
- •18.Журналистская этика.
- •3. «Журналист - персонаж».
- •7. «Журналист – власть»
- •19.История и система журналистского образования.
- •20. Журналистские организации.
- •21.Социологические исследования личности журналиста.
- •22. Система основных категорий и понятий в теории журналистики (информация, массовая информация, социальные институты, аудитория, свобода, функции, принципы, эффективность, текст, жанр и др.).
- •23. Журналистика как социальный институт. Журналистика в системе социальных институтов. Сми как «четвертая власть».
- •24. Журналистика как система сми.
- •25. Общая характеристика системы функций журналистики.
- •27. Информационная, рекламно-справочная, рекреативная функция журналистики.
- •28. Журналистика и массовое сознание.
- •29. Социальная позиция журналиста и её формирование.
- •30. Общая характеристика системы принципов журналистики.
- •Национально-патриотический и исторический принципы
- •Принцип объективности (правдивости)
- •Принцип актуальности как журналистский принцип
- •33. Юридические основы свободы слова. Социальные концепции журналистики. Российский закон и сми.
- •34.Исторические типы (модели) журналистики. Особенности современной российской журналистики.
- •35.Журналистика и политика. Политическая культура журналиста.
- •36. Журналистика как область творческой деятельности.
- •37. Действенность журналистики. Эффективность журналистики.
- •38. Познавательная деятельность журналиста. Методы и формы познавательной деятельности. Этические нормы в журналистском познании.
- •39.Наблюдение.
- •40. Работа с документами.
- •41. Интервью
- •1)Подготовит.:
- •2)Тех средства .
- •3)Беседа
- •42. Понятие текста, характеристика текста (прагматический, семантический, синтаксический аспекты). Этапы создания текста. Система журналистских жанров.
- •1. Информационные:
- •2. Аналитические:
- •3. Художественно-публицистические:
37. Действенность журналистики. Эффективность журналистики.
1)журка — связующее звено между «субъектом» и «объектом»; она обеспечивает постоянную циркуляцию информации, удовлетворяющей потребности и интересы различных слоев населения, а также их объединений, и одновременно является инструментом так называемой «обратной связи».
2)журка — сильное ср-во прямого влияния на ход произв-х процессов путем широкой популяризации передового опыта и конструктивной критики недостатков и упущений.
3)журка — мощное средство влияния на поведение и поступки людей через разум, психику, эмоции и т.п.
4) воздействие журки, как правило, вызывает ответную реакцию; а) изменения в сознании, морали и совести аудитории (духовная форма результативности) и б) изменения в работе социальных институтов и официальных лиц, уполномоченных принимать ответственные решения (практическая форма результативности).
Результат зависит от:
*канала инф-и
*СИ, расположенных в «зоне обслуживания» данного канала
* аудитории, в частности от того, насколько она «открыта», известна с соц-демогр и соц-психол сторон, а также со стороны начитанности и информированности, политической зрелости и понимания общественного назначения СМИ
* «издателя» (учредителя), достаточно ли он заботится о кадрах, помогает ли устанавливать связи с инфраструктурой, на каком уровне осуществляет общее руководство;
* самих журналистов, от их талантливости, мастерства и опытности, в частности от умения собирать, обрабатывать, компоновать и передавать материал, привлекать к себе в помощники нештатных корреспондентов и активистов и «возиться» с ними.
Действенность - Реакция СИ.
Эффективность – мера результативности влияния на массовую аудиторию при реализации ее потребностей в информации. Воздействие на масс сознание
Позитивно влияют на действенность и эффективность следующие основные моменты:
1. Редакционный контроль при поддержке «издателя» (учредителя);
2. Актуальность темы;
3. Компетентность исполнителя задания;
4. Убедительность доводов;
5. Аналитичность при рассмотрении конкретных социальных ситуаций;
6. Острота критики;
7. Объективность критики;
8. Нестандартность изложения материала, правильный выбор жанра;
9. Оперативность журналистского выступления;
10. Правдивость (достоверность) фактов;
11. Читабельность текста (простота и доходчивость языка);
12. Четкая постановка проблемы;
13. Наличие конструктивных предложений;
14. Доброжелательность повествования;
15. Авторитет автора и издания
Эффективность:влияние СМИ на масс сознание в сов период, культ личности Сталина, пропаганда сов власти, идеализация госудраства
Действенность: "Дежурный по городу",где в результате работы жителей Перми и журналистов решаются проблемы города,касающиеся общественной жизни.
38. Познавательная деятельность журналиста. Методы и формы познавательной деятельности. Этические нормы в журналистском познании.
В журналистике начальная стадия творческого процесса – явление специфическое. Именно она представляет собой осознанную, целенаправленную познавательную деятельность, у которой есть все признаки особого статуса, а именно: особый предмет познания, особая цель, из которой вытекают конкретные задачи, особые условия. Постараемся поглубже понять, что это значит.
Журналистское произведение создается для сообщения о конкретных изменениях действительности – очевидных (совершающиеся события) или неочевидных (назревающие проблемы). Соответственно предметом познания для журналиста выступают конкретные ситуации жизни, в которых обнаруживают себя ее новые моменты – позитивные или негативные, но обязательно значимые для многих.
Формы и ход познават процесса:
Познават деят-ть ж обрела 3 формы:
1)новостная журка – жанры, ориентир на сообщение оперативной событийной инф-и. Предмет познания – новость, свершившийся факт. Целевая задача жур-та: установить этот факт в определяющих его границах и опр, какие изменения этот факт вызывает. Познават процесс = Ознакомление с ситуацией. Занимает немного времени и опирается на здравый смысл.
2) проблемно-аналит мАт-л – проявляет сущевство происх событий, опред тенденции их развития, обнаружить возмож трудности и пути их устранения. Познав процесс=журналист исследование. Предмет познания – ситуация в целом, более широкая проблема. Цель: Выявление неочевидных связей фактов.
3)разоблачение. Предмет познания – ситауция, сост из фактов, часть которых намеренно скрывается, искажается. Целевая задача: добыть скрываемые данные и понять их суть и значение. Процесс: журналистское расследование.
Технолог операции, образующие акт познания:
1)выработка заявки на тему, опр масштабы проблемы. План
2)сбор предварит данных. ^ компетентность ж-та.
3)определ-е конкретн предмета изучения. Первичное непоср знакомство с объектом.
4) направл изучение объекта. Решение основных задач познания.установка фактов, связей, варианты решения проблемы.
Результат: концепция изученной ситуации (представление о происходящем, интерпритированная ж-м). Замысел будущего произведения (тема, идея, принцип организ-и)
Метод – система научно обоснов действий, необх для решения задач того или иного типа.
Методы получения сведений(эмперические, взаимодействие со средой):
А)традиционные журн методы – позволяют выявить качеств своеобразие:
*проработка документов
*наблюдение
*беседа
Б)методы, зимств из конкретных соц исследований – ориентированы на колич измерение явления.
2) методы постижения сути происходящего (теорет)
**чем богаче знания ж-та, тем глубже его мысль
Необходимые знания: 1)базис: философское знание, отражающее общие закономерности развития природ ы и общ-ва
2)знания о человеке и общ-ве (истор, психол, социол, право, этика и пр)
3) конкретные научные знания
!!Продукт познават деят-ти ж-та = концепция изученной ситуации (единство знания о происходящем+отношение к нему)
Этические нормы в журн поведении:
1)не прикидываться работником другой профессии (кроме рол.эксп)
2)не запугивать собеседника
3)не советовать, не давать рекомендации
4)не обещать «разобраться»
5) не совершать аморал поступков
6)не идти на сближение ни с +, ни с – персонажами
7)непринимать подарки и услуги
8)предупреждать о записи
9)повторная встреча с информантом
10)оставить хорошее впечатление, не навредить