- •Глава I. Предмет организационной социальной психологии 9
- •Глава I
- •Глава I. Предмет организационной социальной психологии
- •§ I. Основные понятия организационной социальной психологии
- •§ 2. Место и роль психолога в фирме
- •Глава I. Предмет организационной социальной психологии
- •Глава I. Предмет организационной социальной психологии
- •Глава II
- •§1. Американская классическая школа
- •Теория ф. У. Тейлора
- •Глава II. Зарубежная организационная социальная психология
- •Глава II. Зарубежная организационная социальная психология
- •§2. Американскаясоциально-психологическая школа
- •Глава II. Зарубежная организационная социальная психология
- •Глава II. Зарубежная организационная социальная психология
- •Теория д. Мак-Грегора
- •Глава II. Зарубежная организационная социальная психология
- •Глава II. Зарубежная организационная социальная психология
- •Теория ф. Херцберга
- •Глава II. Зарубежная организационная социальная психология
- •Глава II. Зарубежная организационная социальная психология
- •2 Орг. Соц. Психология 33
- •Глава II. Зарубежная организационная социальная психология
- •§ 3. Японская школа
- •Глава II. Зарубежная организационная социальная психология
- •Глава II. Зарубежная организационная социальная психология
- •Глава II. Зарубежная организационная социальная психология
- •Глава II. Зарубежная организационная социальная психология
- •Глава II. Зарубежная организационная социальная психология
- •Глава II. Зарубежная организационная социальная психология
- •Глава III. Социальная психология организаций
- •§ 1. Классификации социальных групп
- •Глава III. Социальная психология организаций
- •§ 2. Организация как средняя социальная группа
- •Глава III. Социальная психология организаций
- •Глава III. Социальная психология организаций
- •§ 3. Показатели эффективности организации
- •Глава III. Социальная психология организаций
- •Глава III. Социальная психология организаций
- •Глава IV
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •§ 1. Условия образования малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •§ 2. Динамика группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •I. Психоаналитический подход
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •II. Персонологический подход
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •III. Ситуативный подход
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •§ 3. Групповые эффекты
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •§ 4. Уровни развития группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава IV. Социальная психология малой группы
- •Глава V
- •§ 1. Сущность социально-психологического климата
- •Глава V. Социально-психологический климат
- •Глава V. Социально-психологический климат
- •§ 2. Факторы формирования социально-психологического климата
- •Глава V. Социально-психологический климат
- •§ 3. Показатели социально-психологического климата
- •Глава V. Социально-психологический климат
- •Глава V. Социально-психологический климат
- •Глава V. Социально-психологический климат
- •Глава VI. Психологическое обеспечение внедрения инноваций
- •§ 1. Психологическое содержание понятия «инновация»
- •Глава VI. Психологическое обеспечение внедрения инноваций
- •Глава VI. Психологическое обеспечение внедрения инноваций
- •§ 2. Социально-психологические факторы обеспечения успешного внедрения нововведений
- •Глава VI. Психологическое обеспечение внедрения инноваций
- •Глава VI. Психологическое обеспечение внедрения инноваций
- •§ 3. Психологический барьер по отношению к нововведениям
- •Глава VI. Психологическое обеспечение внедрения инноваций
- •Глава VI. Психологическое обеспечение внедрения инноваций
- •Глава VII
- •§ 1. Социально-психологическое содержание
- •Глава VII. Причины возникновения и способы разрешения конфликтов
- •Глава VII. Причины возникновения и способы разрешения конфликтов
- •Глава VII. Причины возникновения и способы разрешения конфликтов
- •161 6 Орг. Соц. Психология
- •Глава VII. Причины возникновения и способы разрешения конфликтов
- •§ 2. Социально-психологическое
- •Глава VII. Причины возникновения и способы разрешения конфликтов
- •Глава VII. Причины возникновения и способы разрешения конфликтов
- •Глава VII. Причины возникновения и способы разрешения конфликтов Межличностный конфликт
- •Глава VII. Причины возникновения и способы разрешения конфликтов
- •§ 3 Основные стадии конфликта. Управление конфликтом
- •Глава VII. Причины возникновения и способы разрешения конфликтов
- •Глава VII. Причины возникновения и способы разрешения конфликтов
- •Глава VII. Причины возникновения и способы разрешения конфликтов
- •Глава VIII. Подбор, расстановка, оценка и аттестация персонала...
- •§ 1. Основные функции и алгоритм оценки персонала организации
- •Глава VIII. Подбор, расстановка, оценка и аттестация персонала...
- •Глава VIII. Подбор, расстановка, оценка и аттестация персонала...
- •Глава VIII. Подбор, расстановка, оценка и аттестация персонала...
- •§ 2. Комплексная
- •Глава VIII. Подбор, расстановка, оценка и аттестация персонала...
- •Глава VIII. Подбор, расстановка, оценка и аттестация персонала...
- •§ 3. Рекомендации по проведению и использованию результатов оценочных процедур
- •Глава VIII. Подбор, расстановка, оценка и аттестация персонала..
- •§ 1. Социально-психологическое содержание понятия «карьера»
- •Глава IX. Психологические аспекты индивидуальной карьеры
- •Глава IX. Психологические аспекты индивидуальной карьеры
- •Глава IX. Психологические аспекты индивидуальной карьеры
- •Глава IX. Психологические аспекты индивидуальной карьеры
- •§ 2. Основные стадии и этапы
- •Глава IX. Психологические аспекты индивидуальной карьеры
- •Глава IX. Психологические аспекты индивидуальной карьеры
- •§ 3. Методика оценки карьерных ориентации э. Шейна
- •Глава IX. Психологические аспекты индивидуальной карьеры
- •Глава IX. Психологические аспекты индивидуальной карьеры
- •Глава X
- •Глава X. Социально-психологические факторы формирования отношения к труду
- •§ 1. Потребности трудовой деятельности
- •Глава X. Социально-психологические факторы формирования отношения к труду
- •Глава X. Социально-психологические факторы формирования отношения к труду
- •§ 2. Мотивация трудовой деятельности
- •Глава X. Социально-психологические факторы формирования отношения к труду
- •I лава X. Социально-психологические факторы формирования отношения к труду
- •§ 3. Стимулирование трудовой деятельности
- •Глава X. Социально-психологические факторы формирования отношения к труду
- •Бланк для ответов
- •Ответный лист
- •Тесты «умозаключение» и «словарь» из батареи общих и специальных технических способностей
- •Общее количество задач в субтесте
- •19. Тога
- •37. Арабеска
- •Тест «умозаключение»
- •Тест «умозаключение»
- •12. Работать в организации, которая
- •13. Употребить свои умения и способно-
- •16. Создать новое коммерческое пред-
- •17. Посвятить всю жизнь избранной
- •22. Единственная действительная цель 1234 5 678910 моей карьеры - находить и решать
- •Шкала сп
- •Ответный лист
- •Шкалограммный анализ гуттмана
- •Шкалограмма
- •Корректор Ростовцева и.
- •Но мы готовы предложить им то, что они ишут. Вот краткое описание наших серий.
- •II познание
- •Ауан п. Шульц, Сидни э. Шульц история современной психологии
- •Людмила Собчик
Но мы готовы предложить им то, что они ишут. Вот краткое описание наших серий.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ
Описание тренинговых программ и упражнений различного профиля, методические и практические рекомендации от ведущих специалистов по тренингу, в том числе и из Санкт-Петербургского Института Тренинга.
МАСТЕРСКАЯ ПСИХОЛОГИИ И ПСИХОТЕРАПИИ
Классические работы пользующихся мировой известностью авторов, которые оказали влияние на развитие психологии и психотерапии.
ПСИХОТЕРАПИЯ НА ПРАКТИКЕ
Изложение методологических и прикладных аспектов разнообразных терапевтических моделей, как популярных, так и самых новых.
КЛАССИКИ СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ
Фундаментальные аналитические и практические разработки отечественных и зарубежных авторов.
ПРАКТИКУМ ПО ПСИХОДИАГНОСТИКЕ
Описание необходимого всем психологам диагностического инструментария: тексты методик, процедура проведения, обработка и интерпретация данных.
СОВРЕМЕННЫЙ УЧЕБНИК
Книги, в которых подробно и доступно излагаются основы различных научных направлений.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ
Методические пособия и практические руководства, посвященные различным диагностическим и прикладным проблемам.
МЭТРЫ СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ
Самые авторитетные и признанные в мире учебники по разным областям психологии и психотерапии.
СОВРЕМЕННАЯ ПСИХОТЕРАПИИ
Обстоятельные руководства, посвященные самым актуальным направлениям психотерапии, с описанием методов и примеров из практики.
ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОТЕРАПИЯ
Практические пособия для психологов, педагогов, родителей по самым злободневным вопросам развития и воспитания ребенка.
APT-, CKA3KO-, ИГРОТЕРАПИЯ
Серия книг, где представлены методические рекомендации и оригинальные авторские разработки в русле новых терапевтических направлений.
Более подробную информацию о нас и наших книгах вы можете получить на нашем сайте http://www.rech.spb.ru, по электронной почте rech@mail.Ianck.net,
а также по телефонам:
в Санкт-Петербурге (812)323-76-70 в Москве (095)502-67-07 (812)323-90-63
Генри Глейтман, Алан Фридлунд, Даниэль Райсберг
ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ
Один из самых популярных и авторитетных учебников по психологии, выдержавший в США пять переизданий.
Издательство «Речь» предлагает своим читателям последнюю версию этого учебника, написанную авторами в 2000 году.
Что такое психология? I ДЕЙСТВИЕ
Биологические основы поведения
Мотивация
Научение
II познание
Ощущение
Восприятие
Память
Мышление и знание
Язык
III СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Биологические основы социального поведения
Социальное познание и эмоции
Социальное воздействие
IV РАЗВИТИЕ
Физическое и когнитивное развитие
Социальное развитие
V ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ
Интеллект: сущность и измерение
Психология личности: оценка, теория черт, когнитивно-поведенческий подход
Психология личности: психодинамический, гуманистический и социокультурный подход
Психопатология
Лечение психопатологии
Психология здоровья
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. МЕТОДЫ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ 2. СТАТИСТИКА
www.rech.spb.ru тел. (812) 323-90-63, (812) 323-76-70, (095) 502-67-07 E-mail: rech@mail.lanck.net КНИГА - ПОЧТОЙ 192236, Санкт-Петербург, а/я № 300, ЗАО «Ареал»
Сальваторе Мадди
ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
Книга С. Мадци уже давно признана мировым психологическим сообществом в качестве одной из самых авторитетных и глубоких работ в области теории личности. Автор предлагает нам:
Описание самых разнообразных теорий личности, часть из кото рых еще практически не известна русскоязычным читателям: Фрейд, Мюррей, Эриксон, Салливан, Ранк,Ангьял, Бейкан, Роджерс, Маслоу, Адлер, Уайт, Олпорт, Фромм, Келли, Мак-Клелланд, Фиске, Мадди.
Критический обзор эмпирических работ в рамках направлений:
мотивы и черты;
понятие мотивации;
бессознательное;
когнитивные схемы;
индивидуальность;
факторно-аналитические исследования.
□ Ответы на вопросы: Обоснованно ли понятие психологической за щиты ? Является ли все поведение защитным ? Всегда ли когнитив ный диссонанс неизбежен и неприятен? Все ли поведение направлено на снижение напряжения ?Меняется ли личность в зрелом возрасте ?
Q Свою оригинальную концепцию структуры личности:
ядро личности (непременные и неизменные атрибуты любой лично сти, влияющие на все аспекты ее жизнедеятельности);
периферия личности (модели поведения в конкретных ситуациях, типология, личностный стиль).
О Основанную на ней классификацию существующих теорий:
модель конфликта: психосоциальный и интрапсихический подходы;
модель самореализации: самореализация и совершенствование;
модель согласованности: когнитивный диссонанс и активация.