- •Гоу впо «Санкт-Петербургский архитектурно-строительный университет
- •4. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Введение:
- •Безопасность жизнедеятельности
- •II. Учебно-материальное обеспечение: плакаты, слайды, учебная литература.
- •Практического занятия №1
- •Значение дисциплины для будущей производственной деятельности
- •Практического занятия №2
- •Вопрос 2. Государственная система предупреждения и действий в чс. План го, структура сил го.
- •2.1. Основные положения по Единой государственной системе предупреждения и действий в чс.
- •Вопрос 2. 2. Структура рсчс рф.
- •2.3. Силы рсчс и их характеристика.
- •2.4. Планирование мероприятий по гражданской защите (гз) на объектах экономики (оэ).
- •Исходные данные и методика разработки планов гражданской обороны (го)
- •Выводы по занятию первому:
- •II. Учебно-материальное обеспечение: плакаты, слайды, учебная литература.
- •Вопрос 2. Очаги радиационного поражения. (страница 18 уп)
- •3. Очаги химического и бактериологического поражения.
- •Основные свойства боевых ов
- •4.Очаги пожаров и взрывов.
- •Очаги взрывов
- •Масштаб повреждения зданий при взрыве
- •5.Очаги комбинированного поражения.
- •Выводы по занятию:
- •Список использованных источников:
- •Гоу впо «Санкт-Петербургский архитектурно-строительный университет» Кафедра безопасности жизнедеятельности
- •План- конспект проведения практического занятия №4
- •II. Учебно-материальное обеспечение: плакаты, слайды, учебная литература.
- •2. Пожарная безопасность при строительстве зданий и застройки городов
- •3. Взрывчатые вещества и их характеристика
- •Общая характеристика
- •Классификация вв
- •По составу
- •По физическому состоянию
- •По форме работы взрыва
- •По методу приготовления зарядов
- •По направлениям применения
- •По степени опасности
- •Гоу впо «Санкт-Петербургский архитектурно-строительный университет»
- •1.1 Цели и методы оценки обстановки.
- •Основные понятия и определения. Перечень и общая характеристика ахов.
- •2. Оценка химической обстановки при применении ов в чс военного времени.
- •Определение количественных характеристик выброса ахов.
- •Определение эквивалентного количества вещества по первичному облаку.
- •Определение эквивалентного количества вещества по вторичному облаку.
- •Расчет глубины зоны заражения при аварии на химически опасном объекте.
- •Определение площади зоны заражения.
- •Определение времени подхода зараженного воздуха к объекту и продолжительности поражающего действия ахов.
- •3. Решение задач по оценке химической обстановки.
- •Задача.
- •Зависимость коэффициента от скорости ветра
- •Определение глубины зоны заражения
- •Оценка химической обстановки при применении ов в чс военного времени
- •Гоу впо «Санкт-Петербургский архитектурно-строительный университет»
- •II. Учебно-материальное обеспечение:
- •III. Ход занятия практическое занятие №6
- •1. Оценка инженерной обстановки при взрыве газо-воздушной смеси.
- •Характеристика зон действия взрыва
- •2 Определение количества вещества, участвующего во взрыве.
- •3 Определение характера разрушений зданий и сооружений, характеристика завалов.
- •Вероятность образования сплошных завалов
- •Определение высоты завала
- •Содержание обломков различной массы в завале
- •Состав завала по материалу
- •Характер разрушения коммунально-энергетических сетей
- •Характер разрушения кэс и сооружений
- •Характер заваливаемости защитных сооружений го
- •Высота завала, при котором убежище будет завалено
- •4 Оценка пожарной обстановки.
- •Возможность возникновения сплошных пожаров
- •Оценка пожарной обстановки методом прогнозирования.
- •Степени огнестойкости зданий
- •Зависимость вероятности распространения пожара от расстояний между зданиями
- •Характер воздействия пожара на людей
- •Степень тяжести поражения людей
- •Гоу впо «Санкт-Петербургский архитектурно-строительный университет» Кафедра безопасности жизнедеятельности
- •План – конспект проведения практического занятия №7
- •II. Учебно-материальное обеспечение: плакаты, слайды, учебная литература.
- •III. Ход занятия
- •Введение.
- •Гоу впо «Санкт-Петербургский архитектурно-строительный университет» Кафедра безопасности жизнедеятельности
- •План–конспект проведения лабораторной работы за №8
- •Введение. Задачи дозиметрии в го страны.
- •1. Классификация, назначение и общие принципы устройства дозиметрических приборов
- •Работа с радиометром-рентгенметром дп–5а (б, в)
- •Основные различия модификаций измерителей мощности дозы типов дп-5а, дп-5б и дп-5в
- •Подготовка прибора к работе
- •Проверка работоспособности прибора
- •Последовательность измерения мощности дозы
- •Порядок измерения степени зараженности объектов
- •Обнаружение -излучений на зараженном объекте
- •Комплект ид-1
- •Индивидуальный измеритель дозы ид-11
- •3. Приборы химической разведки
- •Войсковой прибор химической разведки (впхр)
- •4. Дозиметрический и химический контроль.
- •Отчет по лабораторной работе
- •1. Оборудование и оснащение рабочих мест для выполнения лабораторной работы
- •Пример последовательности выполнения и оформления отчета по лабораторной работе. Отчет по лабораторной работе
- •Рекомендуемая литература
- •III. Ход занятия
- •Введение.
- •1. Защита населения – главная задача рсчс.
- •3. Защитные сооружения, их классификация.
- •3. 1. Виды и характеристики зс
- •По времени возведения
- •Приспособление здания под пру
- •Перекрытая щель в земле
- •4. Понятие о коэффициенте защиты убежища или укрытия.
- •2. Определение Кз помещений пру.
- •2.1 Расчетные формулы.
- •2.2 Физическая сущность коэффициентов расчетных формул.
- •3. Способы повышения защитных свойств помещений пру.
- •5. Эвакуациях населения из зон поражения.
- •Виды средств индивидуальной защиты (сиз)
- •Гоу впо «Санкт-Петербургский архитектурно-строительный университет» Кафедра безопасности жизнедеятельности
- •Безопасность жизнедеятельности (наименование учебной дисциплины)
- •II. Учебно-материальное обеспечение: плакаты, слайды, учебная литература. Практическое занятие №10 Тема: Расчет противорадиационной защиты.
- •Вопрос 1. Факторы, влияющие на коэффициент защиты помещений.
- •Вопрос 2. Анализ составляющих, определяющих коэффициент защиты пру (Определение коэффициента защиты помещения).
- •Физическая сущность коэффициентов расчетных формул
- •Вопрос 3. Методика расчета коэффициента защиты помещения, выбираемого в качестве пру Пример расчета первоначального коэффициента защиты помещения
- •Вопрос 4. Оценка эффективности мероприятий по повышению коэффициента защиты пру.
- •Для пру в первом этаже многоэтажных зданий
- •Гоу впо «Санкт-Петербургский архитектурно-строительный университет» Кафедра безопасности жизнедеятельности
- •План проведения практического занятия №11
- •Тема 11. Убежища гражданской обороны
- •Введение.
- •Вопрос 1. Требования, предъявляемые к убежищам го.
- •Вопрос 2. Объемно-планировочные решения убежищ.
- •Вопрос 4. Конструктивные решения убежищ.
- •Вопрос 5. Инженерно-техническое оборудование убежищ.
- •Отопление
- •Электроснабжение.
- •Вопрос 6. Организация проектирования и строительства зс.
- •Строительство зс
- •Гоу впо «Санкт-Петербургский архитектурно-строительный университет» Кафедра безопасности жизнедеятельности
- •План проведения практического занятия №12
- •II. Учебно-материальное обеспечение: плакаты, слайды, учебная литература. Введение
- •1. Общие положения.
- •2. Виды спасательных работ и их характеристика.
- •2. Оценка обстановки и ее развития. Оперативное планирование ведения снр. Принятие решения. Постановка задач
- •3 Ликвидация последствий чс.
- •3.Основы организации и проведения ас и нр в различных очагах поражения :
- •4. Действия командира сводной команды оэ (инженера-руководителя) по организации и проведению снр в чс. Мирного и военного времени.
- •I. Меры безодасиости при работе в условиях радиоактивного заражения:
- •2. Меры безопасности при работах в условиях массовых пожаров.
- •3. Меры безопасности в зоне разрушений:
- •5. Меры безопасности при работе автотранспорта по разборке завалов:
- •Б.Крепление поврежденных элементов
- •1.Отдельные участки стен
- •Гоу впо «Санкт-Петербургский архитектурно-строительный университет» Кафедра безопасности жизнедеятельности
- •План проведения практического занятия №13
- •II. Учебно-материальное обеспечение: плакаты, слайды, учебная литература.
- •III. Ход занятия введение
- •1. Комплексное использование различных видов транспорта в интересах го.
- •2. Возможности, задачи и место автомобильного транспорта в обеспечении перевозок.
- •2.1 Порядок получения заданий транспортными организациями на перевозки в интересах го.
- •2.2. Расчет и планирование перевозок.
- •2.3. Перевозки при рассредоточении рабочих, служащих и при эвакуации населения. Особенности перевозок при эвакуации: комбинированным способом.
- •2.4 Вывоз материальных ценностей.
- •3. Обеспечение перевовок.
- •3.1, Подготовка транспортных средств к марсовым перевозкам.
- •3.2 Обеспечение своевременности, скрытности, безопасности и светомаскировки перевозок автотранспортом.
- •3.3. Использование автотранспортных средств для
- •3.4. Подвоз сил го к очагам поражения. Вывоз пораженных.
- •3.5. Организация защитных мероприятий при транспортировке ахов автомобильным транспортом.
- •Гоу впо «Санкт-Петербургский архитектурно-строительный университет» Кафедра безопасности жизнедеятельности
- •План- конспект проведения практического занятия№14 по учебной дисциплине
- •II. Учебно-материальное обеспечение: плакаты, слайды, учебная литература.
- •III. Ход занятия
- •Тема 14. Техническое обеспечение автоперевозок:
- •Введение
- •1.Сущность технического обеспечения мероприятий гз.
- •2. Требования к основным дорожым и строительным машинам, вытекающие из условий ведения ас и днр в очагах поражения и ожидаемых объемов работ. Учет требований при отборе машин.
- •3. Функционирование технической службы го в городе (районе). Ее отруктура задачи, силы и средства.
- •4. Функционирование технической службы при чс.
- •5. Организация обеспечения и управлении силами и средствами технической службы.
- •Заключение
Отчет по лабораторной работе
«Измерение радиоактивного загрязнения
поверхностей строительных материалов.
Определение зараженности воздуха АХОВ»
1. Оборудование и оснащение рабочих мест для выполнения лабораторной работы
а) Рабочее место № 1–2. Измерение РЗ
1. Прибор ДП-5В –1.
2. Выпрямители постоянного тока или батарейки типа 1,6 ПМЦ-Х 10,5 (КБ-1) – 1 шт.
3. Оборудование для размещения прибора, используемого для имитации РЗ.
4. Макет с источником препаратов (90Sч–90V) – контрольный источник прибора ДП-5.
5. Материал для снятия показаний имитируемого РЗ из расчета:
масса 10–20 г;
толщина слоя не более 5 мм;
размер площади 3×3 см (9 см2).
6. Данные основных погрешностей приборов ДП-5 (номера: Н1636431; Y1629258; Н1636427; Y1630253):
а) отклонение отсчета 7 %; б) класс отсчета 7%; в) отклонение от нормы 30 %; г) отклонение от нормальной температуры 10 %; д) погрешность отсчета 7 %.
б) Рабочее место № 3–4. Определение наличия АХОВ в воздухе.
1. Прибор ВПХР – 1 шт.
2. Емкости с хлорной известью или флакон с аммиачными жидкостями.
3. Лопатка для создания смеси, вода в банке емкостью 0,25 – 0,5 л.
4. Индикаторные трубки типа ИТ-45 и ИТ-36 – 4 шт.
Пример последовательности выполнения и оформления отчета по лабораторной работе. Отчет по лабораторной работе
Тема: «Измерение радиоактивного загрязнения
поверхностей строительных материалов.
Определение зараженности воздуха АХОВ»
Работу выполнил (а) студент (ка)
_____________________
(ФИО)
Учебная группа _______________
Рабочее место № 1
Измерение радиоактивной зараженности
1. Оборудование и оснащение рабочего места (см. П.1):
а) ДП-5Б № Н – 1636427 – источник РЗ;
б) ДП-5Б № Y – 1629258 – измеритель.
2. Данные об основных погрешностях ДП-5В (для учебных целей погрешности всех приборов цикла одинаковые):
3. Результаты снятия отсчетов измерений РЗ (IV диапазон ДП-5В).
4. Расчет средней арифметической величины по формуле
,
=
= 90,2 мР/ч.
5. Расчет среднеквадратической погрешности измерения и ее абсолютной величины по формулам
а) =
,
где и т. д. – относительная погрешность (см. п. 2);
б) мР/ч,
где N – цена шкалы, для IV диапазона .
6. Находим истинное значение измеренного РЗ:
мР/ч.,
мР/ч.
7. Истинный результат в пределах:
мР/ч.
Средний результат измерений 90 мР/ч.
8. Вывод: Зараженность поверхности изменяется в пределах 73,9–106.06 мР/ч., принимаем мР/ч, что соответствует среднему результату измерений.
Допустимая максимальная норма для строительных материалов 200 мР/ч. Необходимы меры защиты персонала, применение цемента в производстве – допустимо.
Рабочее место № 3
Определение СДЯВ в воздухе с помощью ВПХР
Оборудование и оснащение рабочего места (см. П. 1):
а) ВПХР – 1шт.
б) ИТ-45 – 2 шт. (три зеленых кольца)
Последовательность работы:
1. Засыпать хлорную известь в банку и залить водой (100 г извести, 100–200 г воды).
2. Закрыть банку крышкой.
3. Провести опыт:
а) вскрыть трубку;
б) разбить ампулу;
в) сделать 10–15 качков (для аммиака 40–60 качков);
г) сравнить окраску (см. табл. 2).
Вывод и рекомендации:
Например, «слабая окраска красного цвета» – наличие АХОВ – хлора в воздухе. Мероприятия: применение СИЗ персоналом и др.