- •2.Организм как единое целое. Единство организма и среды.
- •3. Органный уровень.
- •4. Системный уровень.
- •III. Нейрогуморальная регуляция функций.
- •I этап. Грудной (0-1 год)
- •II этап – ясельный. (1-3 года).
- •III этап. Дошкольный возраст (с 3 до 6-7 лет).
- •IV этап. Младший школьный возраст – 6-11 лет девочки, 6-13 лет мальчики.
- •V этап. Подростковый возраст – 12-17 лет девушки, 14-18 лет юноши.
- •4.Календарный и биологический возраст, их отношение. Критерии определения биологического возраста на разных этапах.
- •1. Развитие центральной нервной системы в процессе онтогенеза
- •7.Расположение, строение и функциональное значение спинного мозга.
- •8.Онтогенез и функциональное значение отделов ствола головного мозга.
- •9.Строение конечного мозга. Морфофункциональная организация коры головного мозга.
- •12. Близорукость, механизм её развития. Профилактика близорукости Близорукость
- •13.Слуховой анализатор, его функции. Строение органа слуха . Возрастные особенности слухового анализатора. Профилактика нарушений слуха у детей подростков. Слуховой анализатор путь звука
- •Наружнее ухо
- •1) Наружное ухо концентрирует звуковые колебания и направляет их в наружное слуховое отверстие.
- •8) Вестибулярная система. Вестибулярная система в нашем ухе - это часть системы поддержания равновесия тела. Сенсорные ячейки предоставляют информацию о положении и движении нашей головы.
- •14. Функциональное значение и возрастные особенности кожного анализатора. Строение и функции кожи. Правила ухода за кожей. Возрастные особенности терморегуляции.
- •Уход за кожей заключается в выполнении некоторых правил:
- •16. Общий план строения скелета, его функции. Кость как орган. Рост костей. Соединение костей.
- •17.Развитие скелета туловища, конечностей, костей мозгового и лицевого отделов черепа.
- •18.Мышечная система, её функциональное значение. Мышечная масса и сила в различные периоды онтогенеза. Возрастные особенности быстроты и точности двигательных навыков и выносливости.
- •19. Развитие двигательных навыков, совершенствование координация движений с возрастом. Двигательный режим детей и подростков. Вред гиподинамии.
- •21.Работоспособность. Возрастные уровни показателей умственной работоспособности, её дневная и недельная динамика. Утомление, его значение и проявление у детей подростков.
- •23.Система органов кровообращения, её функции и общая схема. Строение и работа сердца. Возрастные особенности сердечно-сосудистой системы.
- •26.Значение и основные этапы обмена веществ и энергии. Возрастные особенности обменных процессов.
- •27. Питание. Состав основных пищевых продуктов, содержание в них витаминов. Калорийность пищего рациона. Физиологическое обоснование норм и режимов питания.
21.Работоспособность. Возрастные уровни показателей умственной работоспособности, её дневная и недельная динамика. Утомление, его значение и проявление у детей подростков.
Работоспособность — величина функциональных возможностей организма человека, характеризуется количеством и качеством работы, выполняемой за определенное время.Физиологи установили, что работоспособность — величина переменная и связано это с изменениями характера протекания физиологических и психических функций в организме. Высокая работо-способность при любом виде деятельности обеспечивается только в том случае, когда трудовой ритм совпадает с естественной периодичностью суточного ритма физиологических функций организма.
Работоспособность человека в течение рабочей смены характеризуется фазным развитием. Основные фазы работоспо-собности следующие:
врабатывание или нарастающая работоспособность, в течение которой происходит перестройка физиологических функций от предшествующего вида деятельности человека к производственной. В зависимости от характера труда и индивидуальных особенностей эта фаза длится от нескольких минут до 1,5 часов;
устойчивая высокая работоспособность, характеризующаяся тем, что в организме человека устанавливается относительная стабильность или даже некоторое снижение напряженности физиологических функций. Это состояние сочетается с высокими тру-довыми показателями (увеличение выработки, уменьшение брака, снижение затрат рабочего времени на выполнение операций, сокращение простоев оборудования, ошибочных действий). В зави-симости от степени тяжести труда фаза устойчивой работоспособности может удерживаться в течение 2–2,5 и более часов;
развитие утомления и связанное с этим падение работоспособности, которое длится от нескольких минут до 1–1,5 часов и характеризуется ухудшением функционального состояния организма и показателей его трудовой деятельности.Динамика работоспособности за смену графически представляет собой кривую, нарастающую в первые часы, проходящую затем на достигнутом высоком уровне и убывающую к обеденному перерыву. Описанные фазы работоспособности повторяются и после перерыва. При этом фаза врабатывания протекает быстрее, а фаза устойчивой работоспособности ниже по уровню и менее длительная, чем до обеденного перерыва. Во второй половине смены снижение работо-способности наступает раньше и развивается сильнее в связи с более глубоким утомлением.Для динамики работоспособности человека на протяжении суток, недели характерна та же закономерность, что и для работоспособности в течение смены. В различное время суток организм человека по-разному реагирует на физическую и нервно-психическую нагрузку. В соответствии с суточным циклом работоспособности наивысший ее уровень отмечается в утренние и дневные часы: с 8 до 12 часов первой половины дня и с 14 до 16 часов второй. В вечерние часы работоспо-собность понижается, достигая своего минимума ночью.В течение недели работоспособность человека не является стабильной величиной, а подвержена определенным изменениям. В первые дни недели работоспособность постепенно увеличивается в связи с постепенным вхождением в работу. Достигая наивысшего уровня на третий день, работоспособность постепенно снижается, резко падая к последнему дню рабочей недели.Режимы труда и отдыха должны учитывать особенности изменения работоспособности. Если время работы будет совпадать с периодами наивысшей работоспособности, то работник сможет выпол-нить максимум работы при минимальном расходовании энергии и минимальном утомлении.Утомление — временное состояние органа или целого организма, характеризующееся снижением его работоспособности в результате длительной или чрезмерной нагрузки.Утомление представляет собой обратимое физиологическое состояние. Если работоспособность не восстанавливается к началу следующего периода работы, утомление может переходить в переутомление — более стойкое снижение работоспособности, которое может привести к снижению иммунитета и развитию различных заболеваний. Утомление и переутомление могут быть причиной повышенного травматизма на производстве.
22.кровь, её состав и функции. Иммунные свойства крови. Группы крови. Возрастные особенности системы крови.. Кровь это жидкая соединительная ткань организма. В ее состав входят форменные элементы (клетки крови) и плазма (жидкая часть крови). К форменным элементам крови относят эритроциты, лейкоциты и кровяные пластинки (тромбоциты). Кровь совместно с лимфой и тканевой жидкостью образует внутреннюю среду организма, которая обеспечивает постоянство химического состава и физико-химических свойств среды, т.е. гомеостаз. Кроме поддержания гомеостаза кровь выполняет дыхательную функцию. Поглощение кровью кислорода и вынос углекислого газа является дыхательной функцией крови. В легких кровь обогащается кислородом и отдает углекислый газ, который затем удаляется в окружающую среду с выдыхаемым воздухом. Протекая через капилляры различных тканей и органов, кровь отдает им кислород и поглощает углекислый газ.Кровь осуществляет транспортную функцию – перенос питательных веществ из органов пищеварения в клетки и ткани организма и вынос продуктов распада.Кровь выполняет защитную функцию. В организм могут поступать ядовитые вещества или микробы. Они подвергаются разрушению и уничтожению лейкоцитами крови или склеиваются и обезвреживаются особыми защитными веществами.Кровь осуществляет гуморальную регуляцию.Выполняет терморегуляторную функцию, охлаждая энергоемкие органы и согревая органы, теряющие тепло.Клетки крови составляют 55-60 % ее объема, 40-45 % объема крови составляет плазма. В состав плазмы входят вода, органические вещества и неорганические вещества.Общее количество крови в организме взрослого человека равно 4,5-6 л, т.е. около 6-8 % от массы тела.Эритроциты безъядерные клетки, имеющие форму двояковогнутого диска. Количество эритроцитов в 1 мм2 крови содержится около 4,5-5 млн. Созревают эритроциты в красном костном мозге, затем ядра у них рассасываются, и они выходят в кровь. Живут они от 30 до 130 дней и разрушаются в селезенке. Зрелые эритроциты размножаться не могут. Дыхательную функцию эритроциты осуществляют благодаря гемоглобину, который содержится в них.Лейкоциты в 1 мм2 крови содержится 6-8 тыс. Лейкоциты выполняют следующие функции: фагоцитоз, разрушение токсинов белкового происхождения, продукцию антител.Тромбоциты в 1 мм2 крови содержится 200-400 тыс. Основная их функция – участие в свертывании крови. Тромбоциты очень нестойки и быстро разрушаются.Гру́ппа кро́ви — описание индивидуальных антигенных характеристик эритроцитов, определяемое с помощью методов идентификации специфических групп углеводов и белков, включённых в мембраны эритроцитов животных. Известно несколько основных групп аллельных генов этой системы: A¹, A², B и 0. Генный локус для этих аллелей находится на длинном плече хромосомы 9. Основными продуктами первых трёх генов — генов A¹, A² и B, но не гена 0 — являются специфические ферменты гликозилтрансферазы, относящиеся к классу трансфераз. Эти гликозилтрансферазы переносят специфические сахара — N-ацетил-D-галактозамин в случае A¹ и A² типов гликозилтрансфераз, и D-галактозу в случае B-типа гликозилтрансферазы. При этом все три типа гликозилтрансфераз присоединяют переносимый углеводный радикал к альфа-связующему звену коротких олигосахаридных цепочек.Структура олигосахаридов H-антигена, отвечающего за группы крови системы АВ0Субстратами гликозилирования этими гликозилтрансферазами являются, в частности и в особенности, как раз углеводные части гликолипидов и гликопротеидов мембран эритроцитов, и в значительно меньшей степени — гликолипиды и гликопротеиды других тканей и систем организма. Именно специфическое гликозилирование гликозилтрансферазой A или B одного из поверхностных антигенов — агглютиногена — эритроцитов тем или иным сахаром (N-ацетил-D-галактозамином либо D-галактозой) и образует специфический агглютиноген A или B.В плазме крови человека могут содержаться агглютинины α и β, в эритроцитах — агглютиногены A и B, причём из белков A и α содержится один и только один, то же самое — для белков B и β.Таким образом, существует четыре допустимых комбинации; то, какая из них характерна для данного человека, определяет его группу крови[1]:
α и β: первая (0)
A и β: вторая (A)
α и B: третья (B)
A и B: четвёртая (AB)