- •Содержание
- •Тема 7. Правдоподобные умозаключения 155
- •Тема 1. Предмет и значение логики
- •1.1 Основные характеристики процесса познания
- •1.2 Предмет логики. Логическая форма и логическое содержание мысли
- •1.3 Формальное поведение и формальное мышление
- •1.4 Основные принципы формальной логики
- •1.5 История развития науки логики
- •1.6 Логическая культура. Значение логики
- •Вопросы для повторения
- •Тема 2. Логический анализ языка
- •2.1 Понятие знака. Смысл и значение знака
- •2.2 Типы знаков
- •2.3 Семантические категории языка
- •2.4 Виды имен
- •2.5 Основные принципы употребления имен (знаков)
- •Вопросы и упражнения для повторения
- •Тема 3. Формализованные логические языки
- •3.1 Язык логики предикатов
- •Исходные символы
- •3.2 Язык логики суждений
- •Вопросы и упражнения для повторения
- •Тема 4. Понятие как форма мышления
- •4.1 Общая характеристика понятий
- •4.2 Объем и содержание понятий
- •X(p(X)q(X)s(X)r(X)).
- •4.3 Обобщение и ограничение понятий
- •4.4 Виды понятий
- •Виды понятий по характеру признаков содержания
- •Виды понятий по числу элементов объема
- •Виды понятий по характеру элементов объема
- •4.5 Отношение между понятиями. Совместимые и несовместимые понятия
- •Виды совместимых понятий
- •Виды несовместимых понятий
- •4.6 Основные операции с объемами понятий
- •4.7 Основные операции с содержанием понятий
- •4.8 Диаграммы Венна
- •4.9 Определение понятий
- •Виды определений
- •Виды явных определений
- •Виды неявных определений
- •Правила определения
- •4.10 Деление понятий. Классификация. Типология
- •Виды деления
- •Правила деления
- •Классификация и типология
- •Вопросы и упражнения для повторения
- •Тема 5. Суждение (высказывание) как форма мышления
- •5.1 Суждение. Виды суждений
- •Виды суждений
- •Виды простых суждений
- •Виды атрибутивных суждений
- •5.2 Категорические суждения
- •5.3 Распределенность терминов в категорических суждениях
- •5.4 Сложные суждения и их истинность
- •5.5 Типы и виды модальных суждений
- •Основные типы и виды модальных суждений
- •5.6 Отношения между категорическими суждениями
- •5.7 Отношение между сложными суждениями
- •5.8 Отрицание суждений
- •Вопросы и упражнения для повторения
- •Тема 6. Дедуктивные умозаключения
- •6.1 Общая характеристика умозаключений
- •6.2 Общая характеристика дедуктивных умозаключений
- •6.3 Прямые Умозаключения логики высказываний
- •Виды простых1 форм прямых умозаключений логики суждений.
- •6.4 Непрямые умозаключения логики высказываний
- •6.5 Непосредственные умозаключения
- •6.5.1 Общая характеристика непосредственных умозаключений
- •6.5.2 Превращение
- •6.5.3 Обращение
- •6.5.4 Противопоставление предикату
- •6.5.5 Противопоставление субъекту
- •6.5.6 Умозаключения по «логическому квадрату»
- •6.6 Простой категорический силлогизм
- •6.7 Энтимема
- •Вопросы и упражнения для повторения
- •Тема 7. Правдоподобные умозаключения
- •7.1 Умозаключения по аналогии
- •7.2 Индуктивные умозаключения: общая характеристика и основные виды
- •Полная и неполная индукция
- •7.3 Понятия причины и необходимых условий действия некоторой причины. Основные свойства причинных связей
- •7.4 Эмпирические методы установления причинной зависимости явлений
- •Вопросы и упражнения для повторения
- •Тема 8. Логико-эпистемические аспекты аргументации
- •8.1 Аргументация как прием познавательной деятельности. Виды аргументации
- •8.2 Структура доказательства
- •8.3 Виды доказательств
- •8.4 Правила и ошибки по отношению к тезису
- •8.5 Виды аргументов
- •Виды аргументов
- •8.6 Правила и ошибки по отношению к аргументам Правила по отношению к аргументам
- •Ошибки по отношению к аргументам
- •8.7 Форма доказательства и ее виды
- •8.8 Правила и ошибки по отношению к форме доказательства
- •8.9 Опровержение
- •8.10 Критика и подтверждение
- •Вопросы и упражнения для повторения
- •Тема 9. Социально-психологические аспекты аргументации
- •9.1 Спор и дискуссия как разновидности аргументации. Виды споров
- •9.2 Научный спор как форма познавательной деятельности. Значение научных споров
- •9.3 Уловки логического характера
- •9.4 Уловки социально-психологического характера
- •9.5 Уловки организационно-процедурного характера
- •9.6 Способы нейтрализации уловок в спорах
- •9.7 Рационализация споров
- •Вопросы для повторения
- •Тема 10. Формы развития знания
- •10.1 Вопрос как форма познания. Виды вопросов и виды ответов
- •Виды вопросов
- •Виды ответов
- •10.2 Проблема
- •10.3 Гипотеза
- •10.4 Теория
- •Состав теорий
- •Истинность теорий
- •Вопросы и упражнения для повторения
- •Рекомендуемая литература
- •302030, Г. Орел, ул. Московская, 65.
Классификация и типология
Операция деления лежит в основе всякой классификации. Однако классификация имеет свои отличительные черты:
Все основания деления в классификации подчинены решению единой теоретической или практической задачи;
Предметы распределены по группам таким образом, чтобы по месту данного предмета можно было судить о его свойствах;
Содержание классификации может быть представлено в виде таблицы или схемы.
Кроме того, в зависимости от признаков, используемых для классификации, различают естественные и искусственные классификации. Естественными называются такие классификации, которые производятся по существенным признакам (например, таблица Менделеева), искусственными – классификации по несущественным признакам (например, алфавитный указатель фамилий).
Деление также составляет основу всякой типологии. Ее отличие от классификации сводится к тому, что из всей совокупности предметов выделяются наиболее характерные (типичные) и распределяются по группам. Таковы, например, типология обществ, типология личности, типология человеческих темпераментов.
Вопросы и упражнения для повторения
Дайте общую характеристику понятия. Какие задачи решает понятие как форма мысли?
Что такое объем и содержание понятия?
В чем разница между совместимыми и несовместимыми понятиями?
Какие функции выполняет определение?
Какая классификация называется естественной? Назовите отличительные черты классификации.
Укажите, какие слова и группы слов выражают понятия, а какие – нет, обоснуйте свою точку зрения: студент; светает; человек смеётся; человек, который смеётся; простое повествовательное предложение; предусмотренное уголовным законом общественно опасное деяние; деяние есть действие или бездействие; действие или бездействие.
Выявите логическую форму понятий и выразите их как можно подробнее с использованием языка логики предикатов:
а) город, который является столицей какого-нибудь государства;
б) пара чисел таких, что одно больше другого;
в) слово, обозначающее какое-либо действие или состояние;
г) город, который является столицей Китая.
Произведите всеми возможными способами обобщение следующих понятий:
а) человек, знающий английский язык;
б) учитель, преподающий логику и эстетику;
в) тригонометрическая функция;
г) специалист во всех областях искусства;
д) достижение поставленной цели.
Определите вид понятий:
а) хвойное дерево;
б) плодовое растение;
в) промышленное предприятие;
г) самое большое число;
д) промышленное предприятие, не имеющее связей с другими предприятиями;
е) социал-демократическая партия;
ж) породненные города;
з) население государства, расположенного на Северном полюсе;
и) численность населения государства, расположенного на Южном полюсе;
к) равнодействующая всех сил, действующих на землю.
Определите вид отношения между понятиями и изобразите его с помощью круговых схем (кругов Эйлера):
а) высшее учебное заведение / университет;
б) юрист / депутат парламента;
в) конница / кавалерия;
г) мать / дочь / родители;
д) правоохранительные органы / суд / прокуратура.
Используя диаграммы Венна, установите отношения между понятиями:
а) человек, не знающий ни одного иностранного языка / человек, знающий логику, но не знающий ни одного иностранного языка;
б) детективный или фантастический роман / русский детективный роман;
в) детективный фантастический роман / русский детективный роман;
г) искусство трудное и важное / искусство не трудное, но важное для развития интеллекта;
д) человек, знающий математику, но не любящий ее / человек, не знающий математику.
Охарактеризуйте следующие определения (установите вид). Определите их правильность. Если определение неправильное, укажите, какая ошибка допущена и почему:
а) Виктимология – быстро развивающаяся в настоящее время отрасль криминологии.
б) Кислород – необходимое условие жизни.
в) Покой - это отсутствие беспокойства.
г) Упрямство есть порок слабого ума.
д) Человек – это животное, способное решать логические задачи.
Установите, к какому виду относится деление, если оно правильное. Если деление неправильное, объясните, какое нарушено правило и в чем состоит ошибка:
а) Государства делятся на монархические, республиканские и демократические.
б) К ценным бумагам относятся акции и чеки.
в) Люди делятся на мужчин, женщин и детей;
г) Политические партии могут быть правящими и оппозиционными.
д) В реферате можно выделить введение, основную часть и заключение.