6.4 Примерные темы рефератов

1. Психологическая экспертиза игрушки

2. Социо-игровая педагогика

3. Половая идентификации я и дифференциация в игре

4. История игротеки и музея игрушки

5. Рационально-прогностический тип игровой культуры

6. Деловые игры в решении профессиональных проблем

7. Возможности игр в коррекции девиантного поведения

8. Игровые зависимости

9. Народная игровая культура (исследование культуры выбранной этнической общности)

10. Игры в дискотеках

11. Настенные игры

12. Современные игры-реконструкции

Тема реферата может быть предложена студентом самостоятельно.

6.5 Вопросы для подготовки к зачету

1. Понятие и подходы к изучению феномена игры;

2. Функции игры;

3. Различные классификации игр;

4. Роль игровой деятельности в социализации личности;

5. Психологическое развитие ребенка в игровой деятельности;

6. Игра как среда воспитания;

7. Народная игровая культура (понятие, структура, факторы формирования);

8. Игровая культура семьи;

9. Игротерапия и диагностические игры;

10. Игровая среда, реквизит игры;

11. Организация работы игротеки;

12. Педагогическое сопровождение игры;

13. Организация игровой деятельности (принципы, позиции и задачи педагога);

14. Проблемные ситуации в организации игровой деятельности

15. Игровая компетентность педагога;

16. Педагогика игры. Дидактические игры;

17. Организация игровой деятельности детей различного возраста;

18. Ролевые игры понятие, структура, технология разработки и проведения;

19. Деловые игры – понятие, структура, технология организации;

20. Игровые программы: понятие, этапы разработки игровых программ.

6.6 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы представлены в учебном пособии «Методика организации игры».

7 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

1. Основная литература:

1. Авдулова Т.П. Психология игры: современный подход: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия» , 2009. – 208с. (Ф3-3)

2. Репринцева Г.И. Игра – ключ к душе ребенка. Гармонизация отношений ребенка с окружающим миром: методическое пособие. – М.: ФОРУМ, 2008. – 240с. (Ф3-5)

3. Федорова Л.И. Игра: дидактическая, ролевая, деловая. Решение учебных и профессиональных проблем. - М.: ФОРУМ, 2009. – 176 с. (Ф3-3)

4. Кукушкина А.Г. Методика организации игры. Учебно-методическое пособие. – Великий Новгород, НовГУ, 2012г. – 278с.

1. Дополнительная литература:

1. Авдеева А.Н. Формирование ответственности как качества личности у младших школьников в условиях игровой деятельности // Известия Волгоградского педагогического университета. – 2007. - №4. – С.76-80, Режим доступа: vspu.ru/dissovet/d-212-027.02/avtoreferaty/kandidatskie/10-02.19/avtoreferat-usachyova-a.n

2. Апинян Т.А. Игра в пространстве серьезного: Игра, миф, ритуал, сон, искусство и другие / С.-Петерб.гос. консерватория, Ин-т народов Севера, Рос.гос.пед.ун-т. - СПб. : Издательство СПбГУ, 2003. - 398,[1]с.

3. Арсентьева В. П. Игра - ведущий вид деятельности в дошкольном детстве: учеб. пособие для вузов / В. П. Арсентьева. - М. : Форум, 2009. - 142, [2] c.: ил. - (Высшее образование). - Библиогр.: с.139-142. - Прил.: с. 123-138.

4. Баннов К.Ю. Философско-культурологические основания концепции игровой культуры // Вестник Челябинского гос. университета. – 2007. - №14. – С.10-15. Режим доступа:http://www.lib.csu.ru/vch/092/9.pdf

5. Гринченко И.С. Игра в теории,обучении,воспитании и коррекционной работе : Учеб.-метод.пособие. - М. : ЦГЛ, 2002. - 78с. : ил. - Библиогр.:с.30-31. - Прил.:с.32-77

6. Касаткина Е. И. Игра в жизни дошкольника : учеб.-метод. пособие / Е. И. Касаткина. - М. : Дрофа, 2010. - 174, [1] c.

7. Кравцова О.В. Игровые педагогические технологии в деятельности школьного музея // Вестник Томского государственного педагогического университета. -2010.- №1. – С.36-39. Режим доступа:

http://vestnik.tspu.ru/files/PDF/articles/kravtcova_o._v._36_39_1_91_2010.pdf

8. Козлов Н.С., Лахтин А.Ю. Игровая технология как средство социально-психологической адаптации студентов первого курса к обучению в ВУЗе// Мир науки, культуры, образования. – 2010. - №6-1. – С.189-193. Режим доступа: http://www.iwep.ru/ru/journal/contents/journal/2-5-1/ZHurnal625.pdf

9. Мир игры и празднично-игровая культура Детства: Материалы научно-практических конференций по празднично-игровой культуре. Часть II / Ответственный редактор С. В. Григорьев; Под общей редакцией Д. Л. Монахова, С. В. Григорьева, А. С. Фролова. – М.: ОДИ-International, МГДД(Ю)Т, 2011. – 198 с. Режим доступа:

http://igrologia.ru/izdania/Mir_igri_2/Mir_igri_2.pdf

10. Новиков А.М. Методология игровой деятельности. – М.: Издательство «Эгвес», 2006. – 48 с. Режим доступа: http://anovikov.ru/books/igrd.pdf