2.8.Формы и содержание контроля за усвоением знаний

2.8.1.Тесты

Тесты проходятся в режиме on-lain

1. Для тестирования используются тесты, расположенные на CD носителе: «Серебряный век». История русской поэзии // Авторский коллектив НовГУ под рук. Проф. Мусатова В.В. СПб, 2003.

2.8.2. Вопросы для промежуточного контроля знаний (9 неделя)

1. Идейные и творческие искания молодого Горького. Традиции романтизма в рассказах 1890-х гг.: концепция личности, авторское начало.

2. Россия как "лирическая величина" в поэзии А.Блока (от 1 тома – к циклу «Родина»).

3. Какова концовка рассказа «Братья» И. А. Бунина, в чем ее смысл?

4. Назвать авторов и названия программных статей, с которыми связано появление акмеизма.

5. В каком году была написана повесть Горького «Фома Гордеев»? Почему писатель обратился к теме купечества? Дать характеристики купцам старшего поколения, пояснить в чем их сходство и отличие друг от друга.

6. Периодизация литературного процесса конца XIX — начала XX века. Назвать центральные произведения писателей, связанные по проблематике с эпохой революции 1905 года. Дать характеристику одного из них (по выбору)

7. Дореволюционное творчество А.Ахматовой: своеобразие мировосприятия поэтессы, образ героини стихов, своеобразие психологизма (привести примеры стихотворений).

8. В основе каких произведений Л.Н. Андреева лежат библейские сюжеты, с какими идеями писателя они связаны.

9. Назвать статьи А. Блока, в которых он рассуждает о русской интеллигенции. Какова позиция поэта по отношению к интеллигенции?

10. Христианская мораль и этика революционера в романе «Мать» (привести примеры эпизодов, раскрывающих эту проблему, характеризовать их).

11. Пьеса М. Горького «На дне»: проблематика и драматургический конфликт. Горьковская концепция «бывшего» человека. Авторская позиция и художественные средства ее выражения в пьесе.

12. В. Я. Брюсов – поэт символист. Урбанистическая тема в его поэзии начала ХХ века.

13. Кто такой Захар Воробьев, в чем смысл этого образа в рассказе Бунина? Какие еще произведения тематически или образно близки этому рассказу?

14. Каковы основные идеи статьи Д.С. Мережковского «О причинах упадка и новых течениях в современной русской литературе»?

15. Какие идеи были важны Горькому в период работы над повестью «Исповедь», как они отразились в произведении (богумильские, дуалистические, богоискательские, примиренческие, социалистические)?

16. Тема распада патриархальной усадьбы и устоев национальной жизни в рассказах И. А. Бунина 900-х годов. Характеризовать произведения.

17. История и современность в цикле А.Блока "На поле Куликовом". Особенность символики цикла.

18. В основе каких произведений Л.Андреева лежат библейские сюжеты, с какими идеями писателя они связаны?

19. Кому принадлежат слова (назвать работу): «[...] Если художник выразил в словах, или звуках, или внешних образах свое настроение, насколько сумел или насколько возможно, — он уже выполнил свое дело. Он дал возможность другому пережить свое чувство. Цель в художественном творчестве одна: выразить именно свое настроение, и выразить его полно. Общепонятность или общедоступность недостижима просто потому, что люди различны».

20. Отвергнутые жизнью и «отвергшие жизнь»: герои рассказов М.Горького 900-х годов

21. «Жестокая проза» Бунина. Повесть «Деревня»: проблемы, герои. Особенности художественного воплощения.

22. Трилогия «вочеловечения» А. Блока. Проблематика и особенности поэтической образности первого тома лирики.

23. Как и в каких произведениях решает Л.Андреев проблему судьбы человека? Проанализировать одно из них.

24. Кому принадлежат слова: «Всем телом, всем сердцем, всем сознанием – слушайте Революцию»? В связи с чем они сказаны? Назвать работу.

25. Проблематика и художественные особенности пьесы «Мещане». В чем новаторство горьковской драматургии этого периода?