10. К методам первичного отбора персонала относятся:

а) собеседование по найму; г) оценка документов кандидатов;

б) профессиональное тестирование; д) медицинский осмотр;

в) предварительная отборочная беседа; е) сравнительная оценка кандидатов.

11. Структура оплаты труда персонала включает следующие составные элементы:

а) зарплата, доходы от предпринимательской деятельности, доходы от собственности, социальные выплаты, накопления;

б) основная зарплата, премии, доплаты и надбавки, денежные вознаграждения;

в) нормирование труда, тарифная система, формы и системы оплаты труда;

г) материальное вознаграждение, денежное вознаграждение, моральное поощрение, условия труда;

д) сдельная, повременная системы оплаты труда.

12. Государственное регулирование оплаты труда предусматривает:

а) рыночная самонастройка; г) единая институциональная база;

б) установление МРОТ; д) отраслевые соглашения;

в) налоговая политика; е)внутриорганизационный коллективный договор.

13. Адаптация персонала включает следующие процедуры:

а) испытательный срок, наставничество и консультирование, развитие человеческих ресурсов, обучение, расстановка по должностям;

б) стажировка на рабочем месте, производственная практика, прикрепление наставника и отчет правлению предприятия;

в) определение критериев адаптации, испытательный срок, наставничество и консультирование, развитие новичка, подведение итогов адаптации;

г) психофизическая, профессиональная, социальная, общественно-организационная, культурно-бытовая адаптация;

д) приспособление работников к изменяющимся условиям производственной среды, а организации – к характеристикам и поведению работника.

14. Вертикальная, горизонтальная и центростремительная карьеры образуют следующий вид карьеры:

а) «лестница» ; г) скрытая карьера;

б) «перекресток»; д) «конус карьеры»;

в) «змея»; е) карьерный тупик.

15. Пик квалификации, обучение молодежи, независимость приходятся на этап карьеры и годы:

а) подготовительный ___________; г) сохранение _____________;

б) становление ________________; д) завершение ____________;

в) продвижение _______________; е) пенсионный ____________.

16. Критериями отбора в кадровый резерв являются:

а) образование; г) интересы; ж) деловые качества;

б) возраст; д) спец. знания; з) личные качества;

в) опыт работы с людьми; е) физические характеристики; и) политическая зрелость.

17. Подготовка приемника руководителя предполагает следующие виды обучения:

а) первичное; г) вторичное;

б) внешнее; д) внутреннее;

в) индивидуальное; е) коллективное.

18. Традиционно к методам внутриорганизационного обучения персонала относятся:

а) деловые игры; г) тестирование;

б) делегирование полномочий; д) инструктаж;

в) лекции; е) ротация персонала.

19. В связи с утверждением в новой должности проводится аттестация следующих видов:

а) индивидуальная; б) итоговая; в) специальная; г) самоаттестация; д) промежуточная.

20. Дайте определение социально-экономической эффективности УП. Приведите классификацию ее основных видов.

Тест 2.

1. Накопление и использование всех возможностей человека при решении глобальных, долговременных, принципиально новых задач УП в организации выражает категория:

а) трудовые ресурсы; г) человеческий капитал;

б) экономически активное население; д) человеческие ресурсы;

в) трудовой потенциал; е) экономически неактивное население.

2. Работники, осуществляющие подготовку и оформление документации, учет и контроль, хозяйственное обслуживание, относятся к категории:

а) производственный и управленческий персонал; г) служащие;

б) руководители; д) специалисты;

в) рабочие; е) ученики.

3. Система управления персоналом включает следующие составные элементы:

а) основные и вспомогательные рабочие, руководители, специалисты и служащие;

б) персонал как система, кадровая политика, подбор персонала, адаптация, оценка, обучение, стимулирование;

в) кадровое планирование, набор, отбор, адаптация, стимулирование, развитие персонала, оценка;

г) социальные, психологические, экономические и административные методы управления персоналом;

д) принципы управления персоналом.

4. Определенность, самостоятельность и разграничение функций отражает принцип системы УП:

а) целенаправленность; д) перспективность; и) плановость;

б) научность; е) прогрессивность; к) согласованность;

в) автономность; ж) демократичность; л) единство

г) субординация; з) эффективность; распорядительства.

5. Кадровая политика, ориентированная на внешнее управление в условиях кризиса, - это

а) открытая; г) реактивная; ж) авантюристическая;

б) закрытая; д) предупредительная; з) ликвидационная;

в) пассивная; е) активная; и) преобразующая.

6. К методам кадрового планирования не относятся:

а) интегральный метод; г) метод экспертных оценок;

б) нормативный метод; д) функционально-стоимостной метод;

в) номенклатурный метод; е) математико-статистический метод.

7. Укажите внешние источники набора персонала:

а) поиск среди бывших работников организации; д) частные кадровые агентства;

б) через объявления в СМИ; е) образовательные учреждения;

в) поиск среди партнеров по бизнесу; ж) центры оценки персонала;

г) поиск среди друзей и родственников персонала; з) государственные центры занятости.

8. Преимуществами внутренних источников набора персонала являются:

а) оперативность поиска; д) хорошее знание кандидата;

б) низкие затраты; е) быстрая адаптация;

в) прозрачность кадровой политики; ж) профильная подготовка;

г) большой выбор кандидатур; з) приток новых идей в организацию.

9. Расставьте в логической последовательности мероприятия отбора персонала:

Мероприятие	Порядковый №
Профессиональные тестирования
Оформления трудоустройства
Выбор и утверждение критериев отбора кандидатов
Собеседование по найму
Принятие решения о найме и оповещение кандидатов о нем
Предварительная отборочная беседа
Подписание контракта
Проверка отзывов и рекомендаций кандидатов
Медицинский осмотр кандидатов