Пример оформления таблицы

Таблица 2.4

Величина прожиточного минимума за I кв. 2003 г., руб./мес., в расчете на душу населения

Показатели	Все на­селение	В том числе
		трудоспо­собное население	пенсио­неры	дети
1	2	3	4	5
Величина прожиточного минимума - всего.	2047	2228	1554	2039
в том числе:
стоимость потребительской корзины.	1934	2031	1554	2039
из нее:
минимальный набор:
продуктов питания	945	965	815	1016
непродовольственных товаров	433	433	374	487
услуг	556	633	365	536
расходы по обязательным платежам и сборам	113	197	-	-

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Пример оформления рисунка

Классическая модель рынка труда

W - заработная плата;

Е - численность занятых;

D - спрос на труд;

S - предложение труда.

Рис. 1.2.

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Рекомендации по разработке таблицы экономических показателей деятельности предприятия

Таблицу экономических показателей рекомендуется пред­ставить в подразделе 2.1 аналитического раздела курсовой рабо­ты. Она должна содержать основные экономические показатели, характеризующие деятельность предприятия как в целом (финан­сово-хозяйственную), так и в сфере экономики труда. Перечень таких показателей должен быть увязан с темой курсовой работы, ее целями и задачами и быть максимально оптимизирован с точ­ки зрения их количества и представительности, а также должен характеризовать тенденции в изменениях их уровней во времени в зависимости от перемен, происходящих во внутренней и внеш­ней среде предприятия.

Ниже, в табл. П.6.1, представлена номенклатура рекомен­дуемых аналитических и оценочных показателей.

Таблица П.6.1

Экономические показатели деятельности ___________________________

^{(наименование)} предприятия за г.

№ п/н	Наименование показателей	Единица измере-ния	Годы
			2001г	2002 г.		2003 г.
				Абсо лютное значе­ние	% к 2001г	Абсо лютное значе­ние	% к 2001г
1	2	3	4	5	6	7	8
	Объем производства товаров, продукции, работ, услуг -в стоимостных -в натуральных, измерителях - в трудовых
	Выручка от продажи товаров, продукции, работ, услуг	тыс. руб.
	Себестоимость проданных товаров, продукции, работ, услуг - всего, в том числе: - переменные затраты -постоянные затраты	тыс. руб. -«- -«-
	Добавленная стоимость	-«-
	Основные средства	-«-
	Издержки (расходы) на персонал	-«-
	Затраты на заработную плату (ФЗП)	-«-
	Расходы на обучение	-«-
	Среднесписочная числен­ность работников - всего, в том числе: -рабочих -руководителей -специалистов	чел. -«- -«- -«-

Продолжение табл. П. 6

1	2	3	4	5	6	7	8
9.	- других служащих	-«-
	Среднемесячная заработная плата - всего, в том числе: -рабочих -руководителей - других служащих	руб. -«- -«- -«-
	Удельный вес ФЗП в себе­стоимости	%
-	Показатели движения ра­ботников: -коэффициент общего обо­рота кадров -коэффициент обо­рота кадров по приему -коэффициент обо­рота кадров по выбытию -коэффициент текучести кадров -коэффициент постоянства кадров	коэф. -«- -«- -«- -«-
	Показатели использования рабочего времени: количество отработанных человеко-часов количество отработанных сверхурочных часов коэффициент сменности др.	чел-час. -«- коэф.
	Количество работников, про­шедших обучение	чел.
	Фондовооруженность труда	тыс.руб./ чел.
	Фондоотдача основных средств	руб./руб.
	Прибыль/убыток до налого­обложения	тыс. руб.
	Чистая прибыль	тыс. руб.
	Показатели рентабельности	%
	Показатели производительно­сти труда: - объем продаж на одного ра­ботника - объем продаж на 1 рубль за­работной платы - объем товарной продукции на 1 работника ППП 7 - объем товарной продукции на 1 рабочего основных цехов - добавленная стоимость на: - одного работника - один рубль издержек на персонал и др. - объем прибыли до уплаты налогов на одного работника - объем прибыли до уплаты налогов на 1 рубль заработ­ной платы	тыс. руб. тыс. руб. тыс. руб. - « - тыс. руб. тыс. руб. тыс. руб. тыс. руб.
	Доля издержек на персонал в объеме добавленной стоимости	%
	Издержки на персонал на одного работника	тыс.руб./ чел.
	Доля расходов на обучение в объеме	%

Продолжение табл. П. 6

1	2	3	4	5	6	7	8
	продаж 5
	Расходы на обучение на од­ного работника	тыс.руб./ чел.

Пояснения к таблице П.6.1

(в последовательности примечаний)

1. Величина основных средств показывается, как правило, в случаях, когда объектами исследования в курсовых работах яв­ляются промышленные (производственные) предприятия. На ее основе можно рассчитать показатели фондоотдачи и фондово­оруженности труда (в табл. это соответственно показатели № 15 и № 16) и проанализировать их динамику за ряд лет вместе с показателями производительности труда. Рост фондовооружен­ности труда оправдан только в том случае, когда он приводит к росту производительности труда. Динамику этих трех показате­лей и их взаимосвязи лучше всего (для наглядности) проследить на графике.

2. Затраты предприятия на заработную плату его работников (ФЗП, ФОТ и др.) - в зависимости от темы курсовой работы -могут быть представлены по категориям персонала, расходы на обучение - также.

Показатели под номерами 6, 7 и 8 являются исходными для расчета целого ряда других важных показателей по экономике труда, представленных в данной таблице.

3. По действующему общероссийскому классификатору про­фессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОКПДТР) выделяются следующие должности (категории) служа­щих: руководители, специалисты, другие служащие. На этом подхо­де базируется и действующий Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих, раз­работанный Институтом труда и утвержденный Минтруда России.

4. В зависимости от темы, цели и задач курсовой работы, глубины проработки исследуемой проблемы, отраслевой принад­лежности предприятия и т.д., помимо данного показателя, можно рассчитать, проанализировать и оценить долю расходов на зара­ботную плату в издержках на персонал, в объеме реализации, в объеме производства (товарной продукции и др. - см. в табл. П.6.2 показатели 2-й группы № 11-18).

5. Показатели таблицы с порядковыми номерами 8, 14, 23 и 24 входят в группу показателей, характеризующих состояние профессионального обучения на анализируемом предприятии и расходы на него (в современных западных компаниях издержки на профессиональное обучение являются второй по величине статьей расходов (после заработной платы)). В табл. П.6.2 представлены и другие показатели этой группы, которые - при необходимости - могут быть использованы в качестве аналитических и оценочных в подразделе 2.1 курсовой работы либо - по тексту работы.

Характеристика (толкование) показателей профессионально­го обучения (в т.ч. расходов на него) дана, в частности, в сле­дующих работах:

• Мазманова Б.Г. Оплата труда: Вопросы теории и практики. - Екатеринбург: Изд-во ИПК УГТУ - УПИ, 2001. (глава 4)¹⁰;

• Шекшня СВ. Управление персоналом современной орга­низации: Учебно-практическое пособие. - М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2000.

Исходные данные для расчета указанных показателей пред­ставлены в табл. П. 6.3.

6. Из числа показателей рентабельности таблицы П. 6.1 в курсовой работе следует представить только те, которые соответствуют исследуемой проблеме и отражают специфику предприятия и его финансово-хозяйственной (производственной) деятельности:

• рентабельность продаж;

• рентабельность продукции;

• рентабельность производства;

• рентабельность активов;

- рентабельность инвестиций (в частности, в обучение пер­сонала, в создание новых рабочих мест);

- др. показатели рентабельности.

7. Показатели производительности труда должны обязательно быть представлены в подразделе 2.1 каждой курсовой работы.

При этом студент выбирает из таблиц П. 6.1 и П. 6.2 те пока­затели, которые отвечают критериям, оговоренным выше в п.6, а также отражают специфику труда работников исследуемого предприятия.

Толкование (характеристика) показателей производительно­сти труда и производительности даны в работах, названных выше в п.5, а также в следующих изданиях:

• Рофе А.И., Стрейко В.Т., Збышко Б.Г. Экономика труда: Учебник для вузов / Под ред. проф. А.И. Рофе. - М: МИК, 2011;

• Мазманова Б.Г. Управление оплатой труда: Учебное по­собие. - М.: Финансы и статистика, 2009.

• Мазманова Б.Г. Как разработать систему показателей из­держек на персонал // Управление компанией. 2002. № 5. С. 71-75.