Практичне заняття 11.

Огляд латинської літератури: творчість Лукреція, Цицерона:

• розвиток лірики: Гай Валерій Катулл;

• особливості трактату Лукреція „Про природу речей”.

Завдання:

Аналіз поезій Катулла, тематика його творів.

Образ автора у творах.

Образ прекрасної жінки, вплив Сапфо та творчість автора.

Обговорення трактату Лукреція.

Література:

Катулл. Поет про себе або До Ціцерона. / пер. М.Зерова. Твори в 2-х томах. К.: Дніпро, 1990. Т.1: Поезії. Переклади / Упоряд. Г.К.Когур, Д.В.Павличко. – с. 192 або с. 195.

Горацій. До Мельпомени („Мій пам’ятник стоїть...”) або До Мельпомени („На кого, музо, погляд твій...”) / Пер. М.Зерова. Твори в 2-х томах. К.: Дніпро, 1990. – Т.1: Поезії. Переклади с. 297 або 298.

Тронський І.М. Історія античної літератури. Переклад з 2-го російського видання. – К.: Рад.шк., 1954 – с. 581.

Підлісна Г.Н. Світ античної літератури. – К.: Наукова думка, 1989. –168 с.

Практичне заняття 12.

Література доби Октавіана Августа:

• постать імператора, сприяння розвитку мистецтв;

• гурток Мецената, залучення до творчості на славу Риму талановитих митців;

• постать Вергілія в історії літератури: „Георгіки” та „Буколіки” пророцтво народження божественного хлопчика.

Завдання:

Підготувати розповідь про правління Августа.

Аналіз творів Вергілія: образність, поетика.

Аналіз четвертої еклоги (напам’ять).

Література:

Вергілій. Енеїда, Георгіки, Буколіки / пер. С.Шервинского и С.Ошерова. М., 1971.

Горацій. Послання до Пізонів. Наука поезій.

Овідій. Метаморфози / пер. А.Содомори. К.:, 1985.

Сенека. Медея, Едіп. В кн.: Сенека. Трагедії. М., 1983.

Федр. Байки. – К., 1983.

Практичне заняття 13.

Художня своєрідність поеми Вергілія „Енеїда”:

• поема як історичний епос, її зміст і структура;

• боги і герої у поемі, образ Енея, трактування подій троянської війни;

• гекзаметр і особливості поетики твору;

• характеристика розділів і образів поеми;

• порівняння ідейного змісту античної поеми та „Енеїди” Котляревського.

Завдання:

Здійснити порівняльний аналіз уривків з поем Гомера і Вергілія.

Картина світобудови за поемою.

Образ Енея – цитатна характеристика.

Література:

Тронський І.М. Історія античної літератури. Переклад з 2-го російського видання. – К.: Рад.шк., 1954 – с. 581.

Підлісна Г.Н. Світ античної літератури. – К.: Наукова думка, 1989. – с. 168.

Лосев А.Ф.Сонкина Г.А. та др. Античная литература. Уч. Для пед.инст. – М., 1963. – с. 375.

Радциг С.И. история древнегреческой культури. – М., 1969. – 527 с.

Чистякова Н.А. Вулих Н.В. История античной лмтератури. – М., 1986.

Лосев А.Ф. Античная литература. Изд. 4-е. – М., 1986.

Практичне заняття 14.

Поетична творчість Горація:

• біографія поета;

• основні жанри творчості Горація (еподи, сатири, оди, послання);

характеристика поетичних творів.

Завдання:

Чому „Наука поезії” Горація стала основою літературознавства епохи класицизму? Запишіть поради, які дає Горацій.

До Мельпомени (напам’ять).

Аналіз поетичних текстів.

Література:

Горацій. До Мельпомени („Мій пам’ятник стоїть...”) або До Мельпомени („На кого, музо, погляд твій...”) / Пер. М.Зерова. Твори в 2-х томах. К.: Дніпро, 1990. – Т.1: Поезії. Переклади с. 297 або 298.

Тронський І.М. Історія античної літератури. Переклад з 2-го російського видання. – К.: Рад.шк., 1954 – с. 581.

Підлісна Г.Н. Світ античної літератури. – К.: Наукова думка, 1989. – с. 168.

Лосев А.Ф.Сонкина Г.А. та др. Античная литература. Уч. Для пед.инст. – М., 1963. – с. 375.

Радциг С.И. история древнегреческой культури. – М., 1969. – 527 с.