Шкільна програма з курсу антична література

(Зарубіжна література. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. 5-12 класи. – К., 2005. – С.16-18; С.40-46)

Вибір художніх текстів зумовлений як їх значимістю в історії античної, європейської і, безумовно, українських літератур, так і вимогами діючих програм із зарубіжної літератури для середньої школи.

6 клас

1. Міф про виникнення світу в різних народів. Причини появи схожих елементів у міфах різних народів. Взаємопов’язане та паралельне виникнення цих елементів. Поняття міф і його відмінність від казки.

2. Міф про Прометея, його самопожертва заради людей. Уславлення цивілізації в міфі. Причини популярності образу Прометея.

3. Міфи про Геракла. Причини надзвичайності популярності образу.

4. Езоп „Вовк і Ягня”, „Крук і лисиця”, „Мурашка і Цикада”, „Хліборобові діти”.

8 клас

1. Антична література – вихідна основа європейських літератур. Найвідоміші цикли міфів: троянський, фіванський, про аргонавтів.

2. Гомер „Іліада”: Заспів (пісня 1, вірші 1-10); „Щит Ахілла” (18; 478-608); „Двобій Ахілла й Гектора” (22; 139-411); „Пріам у Ахілла” (24; 469-670). Гуманістичний пафос „Іліади”, образи Ахіллі і Гектора. „Одіссея” : „Заспів” (1; 1-21); „Аед Демодок” (8; 486-520); Одісей і кіклоп Поліфем (9; 181-566); Одісей у кірки (10; 91-399). Звеличення людського розуму; засудження несправедливої сили (Поліфем), самовпевненості (Посейдон). Образ Одіссея – воїна, ватажка, сина, чоловіка, батька, мандрівника, патріота.

3. Тіртей „Добре вмирати тому”.

4. Архілох „Серце, серце”, „Хліб мій на списі замішаний”.

5. Сапфо „До богів подібний”, „Жереб мені...”

6. Анакреонт „Принеси води...”, „Золотоволосий Ерот”.

Види давньогрецької лірики (декламаційна: елегія і ямб; пісенна: сольна і хорова).

7. Есхіл „Прометей закутий” (епсодій 2, вірші 436-525).

8. Софокл „Антігона” (пісня хору „Багато в світі дивних див” (стасиль 1; вірші 332-384).

Театр у Давній Греції, виникнення трагедії і комедії.

9. Вергілій „Енеїда”: „Заспів” 91; 1-33), „Пророцтво” (6; 752-853); „Щит Енея” (8; 626-731).

10. Горацій „До Мельпомени”, „До Манлія Торквата”.

11. Овідій „Метаморфози” („Чотири покоління людей”), „Сумні елегії” („Зима на чужині” 13, 10)

Теми, винесені на самостійне опрацювання

№ п/п	Тема	Зміст роботи	Форма контролю
	Егейська та мікенська культура. Античне суспільство. Значення Античності	реферат	перевірка письмових робіт
	Відображення тем і сюжетів Античності в українській та зарубіжній літературі ХVІІІ – ХІХ ст.	творча робота	перевірка письмових робіт
	Ф.Ніцше „Походження трагедії із духу музики”	тези	перевірка письмових робіт
	Арістотель „Поетика”	тези	перевірка письмових робіт
	Платон „Держава”	тези	перевірка письмових робіт
	Тіт Лівій „Історія від заснування Риму”	схема-конспект	перевірка письмових робіт
	Светоній „Життя ХІІ Цезарів”	загальна характеристика твору	усна відповідь
	Плутарх „Порівняльні життєписи”	характеристика Олександр – Цезар	усна відповідь
	Геродот „Історія ...”
	Лонг „Дафніс і Хлоя”	Читання тексту, загальна характеристика твору	перевірка зошита, усна відповідь
	Теокріт „Чаклунка”	читання, аналіз твору	усна відповідь
	Лукіан „Розмови богів”, „Розмови у царстві мертвих”	аналіз текстів	усна відповідь
	Катул „Плач Аріадни”	аналіз тексту; образ Аріадни	усна відповідь
	Овідій „Фасти”	аналіз тексту; образ Аріадни	усна відповідь
	Арістотель „Риторика”	тези	усна відповідь
	Цицерон „Оратор”	тези	усна відповідь
	Розвиток раннього християнства в Римі: історія, мистецтво, література, риторика	реферат	перевірка письмових робіт