Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Самостоятельная работа студентов как составная часть образовательного процесса. Учебное пособие
.pdf
23. Основные теории элитизма.
24. Понятие «политическая элита». Структура.
Функции.
25. Общественно - политические движения
26. Политические лидеры.
27. Гражданское общество.
28. Политические процессы.
29. Избирательные системы
30. Взаимосвязь внутренней и внешней политики.
31. Субъекты мировой политики и международных
отношений.
32. Геополитический фактор во внешней политике
РФ.
33. Сущность и специфика прикладной
политологии.
34. Прогнозирование политического будущего
России.
Учебно-методическое и информационное
обеспечение дисциплины:
Основная литература:
Учебники и учебные пособия:
1. Василенко. И.А. Политология: учебник для
бакалавров /И.А. Василенко.-3-еиздани.. перераб. и доп.- М
: Юрайт, 2012.-421 с.
2. Политология: учебник для студ. вузов/ под ред.
В.И. Лавриненко.- 3-е изд, ЮНИТИ-ДАНА, 2010.- 591 с.
3. Политология: учебник для студ. вузов/ под ред.
В.К. Батурина.-4-изд, пераб. и доп.-М.: ЮНИТИ_ДАНА,
2014. - 591 с.
Дополнительная литература
1. Агласов В. А., Елисеев С. М., Ландов С. А.
Легитимность власти в постсоциалистическом российском
обществе. - М.: Аспект Пресс, 2006.
81
2. Атаманчук Г.В. Теория государственного
управления. Курс лекций. М.: Юрид. лит., 2007.
3. Основы политологии: Курс лекций/Под ред.
В.П. Пугачёва. М., 2002.
4. Политология: курс лекций/ Под ред. М.Н.
Марченко. 2-е изд.,переб. и доп. М.,2007.
5. Решетников С.В.: "Введение в политологию",
Москва, 2008
6. СоловьевА.И. "Политология", Москва, 2007;
7. Краткий словарь социологических,
политологических, исторических понятий и терминов/
сост. А.Т. Каюмов, Н.Р. Исхакова, Н.З. Сафиуллина. Н.Челны: ФГБОУ ВПО "НИСПТР", 2011. - 106 с.
8. Политология: учебник для студ. вузов / под ред.
В.К. Батурина. – 4-е изд.,, перераб. и доп. – М.: ЮНИТИДАНА, 2014. – 567 с. – (Золотой фонд российских
учебников) МОРФ
9. Политология: учебник для студ. вузов /Под ред.
В.Н. Лавриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИДАНА, 2010. – 591 с. – (Серия «Золотой фонд российских
учебников») МО РФ
10. Пугачев, В.П. Введение в политологию
[Электронный ресурс]: электронный учебник/ В.П.
Пугачев, А.И. Соловьев. - М.: КНОРУС, 2010. - 1 электрон.
опт. диск (CD-ROM) (100 мин.) : зв., цв.; 12 см УМО
Периодические издания
«Общественные науки и современность»;
Интернет-ресурсы
Электронная библиотека: интернет-сайты:
http://books.atrunet.ru/
http://law.bsu.by.ru/
http://kiev-kpi.com.uа/
http://koob.ru
82
22..55.. ЭЭссссее ккаакк ввиидд ссааммооссттоояяттееллььнноойй ииссссллееддооввааттееллььссккоойй
ррааббооттыы
Эссе – вид самостоятельной исследовательской
работы студентов, с целью углубления и закрепления
теоретических знаний и освоения практических навыков.
Цель эссе состоит в развитии самостоятельного
творческого мышления и письменного изложения
собственных мыслей. В зависимости от темы формы эссе
могут быть различными. Это может быть анализ
имеющихся статистических данных по изучаемой
проблеме, анализ материалов из средств массовой
информации и подробный разбор проблемной ситуации с
развернутыми мнениями, подбором и детальным анализом
примеров, иллюстрирующих проблему и т.п. В процессе
выполнения эссе студенту предстоит выполнить
следующие виды работ: составить план эссе; отобрать
источники, собрать и проанализировать информацию по
проблеме; систематизировать и проанализировать
собранную информацию по проблеме; представить
проведенный анализ с собственными выводами и
предложениями. Эссе выполняется студентом под
руководством преподавателя, ведущего практические
занятия. Тему эссе студент выбирает из предлагаемого
примерного перечня и для каждого студента она должна
быть индивидуальной. Руководители эссе должны
регулярно проводить консультации. Очень важной
является первая консультация, когда студентов знакомят с
методикой работы, подбором литературы и составлением
плана.
Структура эссе:
титульный лист
план
введение с обоснованием выбора темы
83
текстовое изложение материала (основная
часть)
заключение с выводами по всей работе
список использованной литературы
Титульный лист является первой страницей и
заполняется по строго определенным правилам. Введение
(вводная часть) – суть и обоснование выбора данной темы,
состоит из ряда компонентов, связанных логически и
стилистически. На этом этапе очень важно правильно
сформулировать вопрос, на который Вы собираетесь найти
ответ в ходе своего исследования. При работе над
введением могут помочь ответы на следующие вопросы:
Надо ли давать определения терминам,
прозвучавшим в теме эссе?
Почему тема, которую я раскрываю, является
важной в настоящий момент?
Какие понятия будут вовлечены в мои
рассуждения по теме?
Могу ли я разделить тему на несколько
составных частей?
Таким образом, в водной части автор определяет
проблему и показывает умение выявлять причинноследственные связи, отражая их в методологии решения
поставленной проблемы через систему целей, задач и т.д.
Текстовое изложение материала (основная часть) –
теоретические основы выбранной проблемы и изложение
основного вопроса. Данная часть предполагает развитие
аргументации и анализа, а также обоснование их, исходя из
имеющихся данных, других аргументов и позиций по
этому вопросу. В этом заключается основное содержание
эссе и это представляет главную трудность при его
написании. Поэтому большое значение имеют
подзаголовки, на основе которых осуществляется
выстраивание аргументации; именно здесь необходимо
84
обосновать (логически, используя данные и строгие
рассуждения) предлагаемую аргументацию/анализ. В
качестве аналитического инструмента можно использовать
графики, диаграммы и таблицы там, где это необходимо.
Традиционно в научном познании анализ может
проводиться с использованием следующих категорий:
причина – следствие, общее – особенное, форма –
содержание, часть – целое, постоянство – изменчивость. В
процессе построения эссе надо помнить, что один параграф
должен содержать только одно утверждение и
соответствующее доказательство, подкрепленное
графическим или иллюстративным материалом.
Следовательно, наполняя разделы содержанием
аргументации (а это должно найти отражение в
подзаголовках), в пределах параграфа необходимо
ограничить себя рассмотрением одной главной мысли.
Хорошо проверенный способ построения любого эссе –
использование подзаголовков для обозначения ключевых
моментов аргументированного изложения: это помогает
посмотреть на то, что предполагается сделать и ответить на
вопрос, хорош ли замысел. При этом последовательность
подзаголовков свидетельствует также о наличии или
отсутствии логики в освещении темы эссе.
Таким образом, основная часть – рассуждение и
аргументация, В этой части необходимо представить
релевантные теме концепции, суждения и точки зрения,
привести основные аргументы «за» и «против» них,
сформулировать свою позицию и аргументировать ее.
Заключение (заключительная часть) – обобщения и
аргументированные выводы по теме эссе с указанием
области ее применения и т.д. Оно подытоживает эссе или
еще раз вносит пояснения, подкрепляет смысл и значение
изложенного в основной части. Методы, рекомендуемые
для составления заключения: повторение, иллюстрация,
85
цитата, утверждение. Заключение может содержать такой
очень важный, дополняющий эссе элемент, как указание на
применение исследования, не исключая взаимосвязи с
другими проблемами. Таким образом, в заключительной
части эссе должны быть сформулированы выводы и
определено их приложение к практической области
деятельности. Список использованной литературы
составляет одну из частей работы, отражающей
самостоятельную творческую работу автора и
позволяющей судить о степени фундаментальности данной
работы. При составлении списка литературы в перечень
включаются только те источники, которые действительно
были использованы при подготовке эссе. Список
использованной литературы составляется строго в
алфавитном порядке в следующей последовательности:
законы РФ и другие официальные материалы (указы,
постановления, решения министерств и ведомств);
печатные работы (книги, монографии, сборники);
периодика; Интернет- сайты. По возможности список
должен содержать современную литературу по теме.
Общее оформление списка использованной литературы для
эссе аналогично оформлению списка использованной
литературы для реферата (см. Самостоятельная работа:
Методические рекомендации для студентов. Подготовка
реферата – сайт кафедры “Теоретическая социология”).
Приложения могут включать иллюстративный материал
(схемы, диаграммы, рисунки, таблицы и др.). При этом
приложения являются продолжением самой работы, т.е. на
них продолжается сквозная нумерация, но в общем объеме
эссе они не учитываются.
Требования к оформлению эссе. Эссе выполняется
на компьютере (гарнитура Times New Roman, шрифт 14)
через 1,5 интервала с полями: верхнее, нижнее – 2; правое
– 3; левое – 1,5. Отступ первой строки абзаца – 1,25.
86
Сноски – постраничные. Таблицы и рисунки встраиваются
в текст работы. При этом обязательный заголовок таблицы
надо размещать над табличным полем, а рисунки
сопровождать подрисуночными подписями. При
включении в эссе нескольких таблиц и/или рисунков их
нумерация обязательна. Обязательна и нумерация страниц.
Их целесообразно проставлять внизу страницы – по
середине или в правом углу. Номер страницы не 32
ставится на титульном листе, но в общее число страниц он
включается. Объем эссе, без учета приложений, не должен
превышать 5 страниц. Значительное превышение
установленного объема является недостатком работы и
указывает на то, что студент не сумел отобрать и
переработать необходимый материал.
Примерные темы эссе по дисциплине «История»
1. Типы цивилизаций в древности.
2. Восточные славяне и Великое переселение
народов.
3. Проблемы этногенеза восточных славян.
4. Легенды о начале Руси.
5. Первые восточнославянские князья и их
политика.
6. Крещение Руси и значение принятия
христианства.
7. Социально-экономическое развитие Древней
Руси в XI – начале XIII вв.
8. Организация власти и управления на Руси в XI –
начале XIII вв.
9. Культура Древней Руси.
10. Русь и Орда. Проблема взаимовлияния.
11. Русские земли под властью литовских князей.
12. Формирование единого Российского
государства.
13. Средневековый Новгород.
87
14. Иван III – государь всея Руси.
15. Россия и средневековые государства Европы и
Азии.
16. Великие географические открытия и начало
Нового времени.
17. Иван Грозный: от политики реформ к
опричнине.
18. Предпосылки Смуты начала XVII в.
19. Феномен самозванства в России.
20. Борьба русского народа против польско-
шведской интервенции.
21. Роль ополчения в освобождении Москвы. К.
Минин и Д. М. Пожарский.
22. Россия при первых Романовых.
23. Социально-экономическое развитие России в
XVII в.
24. Церковь и государство в XVI – XVII вв.
25. Территориальное расширение Российского
государства и его особенности.
26. Социальная борьба в России в XVII в.
27. Культура России в XVII в.
28. Реформы Петра Великого.
29. Внешняя политика петровского времени.
30. Эпоха дворцовых переворотов в России (1725-
1762 гг.)
31. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II.
32. Внешняя политика Екатерины II.
33. Победы А. В. Суворова и Ф. Ф. Ушакова.
34. Французская революция и политическое
развитие государств Европы.
35. Промышленный переворот в России: общее и
особенное.
36. Реформаторские планы Александра I и
осуществленные преобразования.
88
Отечественная война 1812 г. и Заграничный поход
русской армии.
37. Николай I и попытки консервации
политического строя России. Александр II и реформы 60-
70-х гг. XIX в.
38. Россия и Восточный вопрос в XIX в.
39. Движение декабристов, его предпосылки и
природа.
40. Идеи социализма в России.
41. Русcкая культура XIX – начала ХХ вв. и ее
мировое значение.
42. Россия в контексте мировых проблем начала XX
в.
43. П.А.Столыпин и его программа реформ.
44. Февральская революция и свержение
самодержавия.
45. Создание Советского государства и первые
мероприятия
46. большевиков.
47. Гражданская война и иностранная военная
интервенция в России.
48. Новая экономическая политика.
49. Советское общество в конце 20- 30-х гг. ХХ в.
50. Начало Великой Отечественной войны.
51. Блокада Ленинграда.
52. Коренной перелом в ходе Великой
Отечественной войны.
53. Разгром фашистской Германии и ее
капитуляция.
54. СССР в первые послевоенные десятилетия.
55. Период «застоя» и кризис партийно-
государственной системы.
56. Перестройка в СССР: достижения и потери.
89
57. События 19-21 августа 1991 г. Парад
суверенитетов и распад СССР.
58. Радикальные экономические реформы начала
90-х гг. ХХ в.
59. Россия на рубеже XX-XXI вв. Проблема
национально-государственного строительства на
современном этапе.
60. Российская Федерация и мировое сообщество.
Примерные темы эссе по дисциплине «Философия»
1. Мировоззрение, мироощущение,
миропонимание. Жизненно-повседневное и теоретическое
мировоззрение. Эволюция форм мировоззрения.
2. Миф как способ целостного понимания мира.
Миф как универсальная, синкретическая форма
духовности. Функции мифа.
3. Философия как реализация духовной
потребности человека, способ освоения мира и
самопознания. Философия как мировоззрение. Отличие
философского понимания мира от мифологического и
религиозного миропонимания.
4. Природа философских проблем. Традиционные
проблемы философии и «вечные» вопросы. Области
философского знания. Функции философии.
5. Возникновение философии в Древней Греции.
Натурфилософия (философия природы). Космоцентризм и
онтологизм древнегреческой философии. Основные
философские школы Античности.
6. Милетская школа (Фалес, Анаксимандр,
Анаксимен). Проблема перво- начала и первопричины
мира. Стихийная диалектика Гераклита. Учение Гераклита
о Логосе.
7. Пифагорейская школа. Представления
пифагорейцев о первооснове мира. Этика и образ жизни
пифагорейцев.
90
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]