Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык как иностранный трудные вопросы грамматики. Учебное пособие
.pdf
11
тов ждет сессия, и тогда уж не до веселья. Однако сессия заканчивается, и
наступают долгожданные студенческие каникулы. 25 января – Татьянин день,
праздник всех студентов. В учебных заведениях Астрахани проходят традиционные праздничные вечера и концерты.
В январе – феврале мороз крепчает, иногда может доходить до минус
20 градусов. Вода в Волге замерзает и превращается в лед. Мужчины ловят
подо льдом рыбу. Это зимняя рыбалка. Она очень популярна у астраханцев.
В марте наступает весна. Температура повышается до +10. Все ее ждут
с нетерпением, потому что южане не любят холодное время года. Им больше
по сердцу теплая погода. На улицах заметно теплеет, но зима еще не хочет
уходить. Могут быть еще по ночам заморозки. Между тем дыхание весны все
заметней. Весной наступает любимый праздник всех женщин – 8 Марта.
«Весна, весна – пора любви», – писал А.С.Пушкин. И он, конечно, прав, как
всегда.
В апреле появляется первая зеленая травка, прилетают с зимовья птицы, заметно теплеет до +15 градусов. Все вокруг расцветает.
В мае россияне отмечают самый важный праздник – День Победы. 9 мая
1945 года Россия одержала победу над Германией. Традиционно в этот день
проходят парады, акции «Бессмертный полк», чествуют ветеранов войны и
труда. Уже по-летнему тепло, распустились деревья, цветет сирень и ландыши. Даже частые весенние дожди не огорчают, а только радуют астраханцев:
земля-кормилица напьется воды и даст хороший урожай фруктов и овощей.
В июне у студентов начинается летняя сессия: зачеты, экзамены. Вот уж
по-настоящему жаркая пора в прямом и переносном смысле!
Июль и август для студентов – время практики и каникул. Летом в Астрахани очень жарко. Температура может доходить до +35–40 градусов. Дожди
идут редко. А в дельте Волги цветет прекрасный цветок – лотос. Со всей России приезжают сюда гости полюбоваться на него и половить рыбу в волжской
воде. В Астрахани ловят судака, воблу, щуку, сазана, чехонь и другую рыбу.
Осенью – в сентябре, в октябре – самая хорошая погода. Не очень жарко –
до +25. Много овощей и фруктов. Можно купаться и загорать, ловить рыбу.
Эти теплые дни в России называются «бабье лето».
В ноябре погода меняется, часто идут дожди, холодает, дует ветер. Птицы улетают на юг зимовать. Поздней осенью астраханцы любят собирать
грибы и солить их на зиму. Делают и другие заготовки на зиму: солят огурцы,
помидоры и даже арбузы.
В декабре начинается зима. Выпадает первый снег, холодает. Пора доставать теплую одежду. Вот и еще один год закончился. Что-то будет в Новом
году?
11
12
Упражнение 2. Составьте предложения со следующими словосочетаниями: в этом месяце, в прошлом году, в следующем году, месяце, на про-
шлой неделе, на будущей неделе.
Упражнение 3. Ответьте на вопросы:
1. Когда вы родились?
2. Когда родились ваши родители?
3. Когда вы окончили среднюю школу?
4. Когда вы поступили в университет?
5. Когда вы приехали в Астрахань?
6. Когда вы полетите назад в Китай?
7. Когда вы окончите университет?
8. Когда празднуют Китайский новый год по лунному календарю?
9. Когда родился знаменитый китайский писатель Мо Янь?
10. Когда празднуется День молодежи в Китае?
Обратите внимание:
Бохай родился в тысяча девятьсот девяносто третьем году.
Земин родился в двухтысячном году.
Мэй Ли родилась в две тысячи втором году.
Анна родилась в мае две тысячи седьмого года.
Илья родился в августе тысяча девятьсот семьдесят пятого года.
Фухуа был в Москве в две тысячи семнадцатом году.
ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ
1. Винительный падеж прямого объекта
Упражнение 1. Закончите предложения.
1. Анна любит (музыка, кино, опера, балет), а Иван любит (футбол, ушу,
спорт).
2. Ирина любит (литература, история, философия, лингвистика), а ее
брат Сергей основательно изучает (физика, химия, математика, биология).
3. После занятий Ольга учит (уроки, тексты, стихи), а ее соседка по об-
щежитию Настя читает (статья, журнал, газета, книга).
4. Света вчера купила в торговом центре «Ярмарка» (пальто, костюм,
платье).
5. Наши соседи по вечерам любят слушать (современная музыка, сим-
фонический концерт, джаз).
12
13
Упражнение 2. Ответьте на вопросы.
1. Кого вы часто встречаете в Астраханском государственном универси-
тете? (декан, профессор, лектор, преподаватели, студенты, студентки).
2. Что вы берете с собой на занятия? (тетради, ручка, карандаш, вода,
учебники, словарь).
3. Кого студенты слушают на занятиях? (профессор, преподаватель,
Людмила Юрьевна, Татьяна Ивановна, Малика Сагандыковна, Сергей Алексеевич, Татьяна Константиновна).
4. На кого вы смотрите на сцене во время спектакля? (актер, актриса,
певец, певица).
5. Кого мы любим приглашать в гости? (друзья, подруги, соседи, студенты, однокурсники, сестра, брат, родители, Анна и Роман, Данила и Ольга,
Синьхуа и Бохай).
Упражнение 3. Прочитайте стихотворение Александра Прокофьева про
символ России – русскую березу. Обратите внимание на функционирование в
тексте винительного падежа.
Люблю березку русскую,
То светлую, то грустную,
В беленом сарафанчике
С платочками в карманчике,
С красивыми застежками,
С зелеными сережками.
Люблю её нарядную,
Родную, ненаглядную,
То ясную, кипучую,
То грустную, плакучую.
Люблю березку русскую.
Она всегда с подружками.
Под ветром низко клонится
И гнется – но не ломится.
2. Винительный падеж направления с глаголами движения
Упражнение 1. Ответьте на вопросы.
1. Куда ходили студенты в воскресенье? (Кремль, Картинная галерея,
кино, спортклуб, экскурсия, вечер современной музыки, дискотека в «Даире»).
2. Куда студенты ходят каждый день? (университет, учеба, аудитория,
лекции, семинары, библиотека, спортивный зал, кафе, буфет).
3. Где вы были прошлым летом (Китай, Пекин, Хайнань, Харбин, Шан-
хай; Россия, Москва, Волгоград, Петербург, Сочи, Элиста).
13
14
4. Куда вы мечтаете поехать на каникулах? (Москва, Крым, озеро Бай-
кал, Каспийское море, юг, Волга).
3. Винительный падеж времени
Упражнение 1. Прочитайте диалог двух студенток и задайте к нему вопросы, используя слова когда, как долго, сколько времени, как часто.
– Мила, привет, почему ты так долго мне не звонила? А еще давняя подруга!
– Добрый день, Катя, ты не представляешь, сколько у меня было дел! В
понедельник я весь день была в университете, а вечером мы с друзьями готовились к КВНу, ведь через неделю у нас будут игры с АГТУ и АГМУ. Во
вторник после занятий у нас заседание Студенческого научного общества.
Через месяц в университете научная конференция, и я выступаю с докладом.
В среду у нас семинар по старославянскому языку. Профессор разбирал с
нами трудные случаи грамматики. Через несколько месяцев будет сессия, и
мы должны сдавать экзамен по этому предмету. В четверг весь день сдавали
тексты по литературе, а вечером я готовилась к коллоквиуму по русскому
языку по теме «Части речи в русском языке». В пятницу после занятий мы с
ребятами готовились к выступлению на концерте, посвященном Дню учителя.
Через неделю праздник, и я пою там песню. Каждую субботу мы ездим на факультет иностранных языков, где получаем дополнительное образование.
Весь день мы занимаемся с преподавателем китайским языком. Он очень
трудный, но мы стараемся, потому что хотим поехать на стажировку в Китай.
В воскресенье мне надо купить продукты, приготовить обед, постирать и убраться в своей комнате в общежитии. Так проходит вся неделя. Одни дела..
– Да, Мила, расписание у тебя плотное, но все равно не забывай старых
друзей, звони. Давай встретимся через неделю в нашем кафе?
– Хорошо. Я возьму с собой свою новую подругу из Китая Мин Чжу. Она
приехала в АГУ из Даляньского университета по программе академической
мобильности и будет учиться на нашем факультете один год.
– Отлично, Катя. Я с удовольствием познакомлюсь с Мин Чжу. У меня
еще не было знакомых китаянок. До встречи.
Обратите внимание на следующие конструкции.
– За сколько времени ты сделал домашнее задание?
– Я сделал за один час.
– На сколько времени вы приехали в Астрахань?
– Мы приехали на один год.
– На сколько времени вы полетите в Москву?
– Мы полетим на одну неделю.
Упражнение 2. Изучите внимательно таблицу. Составьте словосочетания с данными глаголами.
14
15
Делать – сделать
–
кого?
– что?
Приглашать – пригласить
– кого?
Есть – съесть
Изучать – изучить
Иметь
Исправлять – исправить
Открывать – открыть
Закрывать – закрыть
Начинать – начать
Кончать – кончить
Обсуждать – обсудить
Переводить – перевести
Петь – спеть
Повторять – повторить
Получать – получить
Решать – решить
Произносить – произнести
Строить – построить
Танцевать – станцевать
Пить - выпить
текст
урок
рассказ
сок
(м.р.)
…………..
книгу
проблему
фразу
квартиру
колбасу
(ж.р.)
……………
дело
слово
здание
задание
(ср.р.)
Провожать – проводить
Ставить – поставить
Класть – положить
Вешать – повесить
Видеть – увидеть
Бросать – бросить
– куда?
– что?
вазу
ручку
пальто
– кого?
мальчика
девочку
– куда?
в стол
в угол
на книгу
на окно
Говорить – сказать
Давать – дать
Дарить – подарить
Объяснять – объяснить
– что?
правду
цветы
деньги
Ждать – подождать
Благодарить – поблагодарить
15
товарища
– кого?
отца
16
Писать – написать
……………
– за что?
Показывать – показать
Покупать – купить
Посылать – послать
Присылать – прислать
Рассказывать – рассказать
Читать - прочитать
Вспомнить – вспоминать
Встречать – встретить
Выбирать – выбрать
Забывать – забыть
Знать – узнать
Искать – найти
Любить – полюбить
Мыть – вымыть
Учить – (вы)(на)учить
Понимать – понять
– кому?
другу
подруге
друзьям
– что?
дом
родину
семью портрет
– кого?
отца
брата
сестру
Просить – попросить
Учить - научить
Поступить – поступать
Спешить –
Опаздывать – опоздать
Падать – упасть
Подниматься – подняться
Спускаться – спуститься
за совет
______________
– кого?
студента
+ инфинитив
говорить по-русски
– куда?
в университет
в институт
на урок
на работу
на собрание
на этаж
на землю
на диван
на стул
16
17
РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ
1. Родительный падеж в отрицательных конструкциях
Запомните:
После переходных глаголов с отрицанием объект может быть как в
родительном, так и в винительном падеже. Например: Андрей не читал (что?)
эту книгу – Андрей не читал (чего?) этой книги.
Родительный падеж при отрицании обязательно используется в сле-
дующих случаях:
1. В сочетаниях со словами никакой, ничей, ни один (Виктор не получал
ни одного письма. Я не брал ничьих книг).
2. В отрицательных местоимениях никто, ничто (Елена ничего не поня-
ла. В аудитории мы никого не видели).
3. После повторяющегося союза ни (Ни писем, ни СМС Антон не читал).
4. После глагола иметь с отрицанием (Сергей не имеет свободного
времени).
Обратите внимание на следующие конструкции: меня / тебя / его / ее
/ нас / вас / их нет дома / не было на лекции / дома / в общежитии. При вы-
ражении значения отсутствия объекта в безличных предложениях глагол
быть в прошлом и будущем времени не согласуется с существительными в
роде и числе. В данных конструкциях всегда употребляются неизменяемые
формы нет, не было, не будет (В воскресенье в университете нет заня-
тий. Во вторник не будет занятия).
Упражнение 1. Найдите в тексте слова в родительном падеже.
Еще не наступил рассвет.
Ни ночи нет, ни утра нет.
Ворона под моим окном
Спросонья шевелит крылом,
И в небе за звездой звезда
Истаивает навсегда.
Николай Гумилев
Упражнение 2. Прочитайте текст, раскройте скобки.
Марина Иванова – отличная студентка. Она ведет здоровый образ жизни, следит за своим здоровьем, не курит и ест все овощи без (соль). Чай и
кофе она пьет без (сахар). Кофе предпочитает черный, без (молоко).
17
18
Марина изучает китайский язык на факультете иностранных языков АГУ
уже четыре (год). Она читает романы Мо Яня без (словарь), говорит и пишет
по-китайски без (ошибки).
После окончания (университет) в 2018 (год) она поедет работать в Хайнаньский университет в рамках программы академической мобильности преподавателей.
Запомните:
бюро, жюри, интервью, кафе, кино, кофе, купе, метро, пальто, пианино, радио, такси, хобби, шоссе – неизменяемые существительные.
2. Родительный падеж с числительными
Обратите внимание: числительные один, два изменяются по родам
(одна книга – один человек, одно окно; два человека – две книги).
Запомните: братья – двух братьев, стулья – трех стульев, листья – пять
листьев, друзья – четырех друзей, сыновья – пятерых сыновей, мужья – мужей, сестры – сестер, матери – матерей, деревни – деревень, крылья – крыльев; 1 день, 2, 3, 4 дня, 5, 6, 7 … много дней; 1 рубль, 2, 3, 4 рубля, 5, 6, 7 …
много рублей.
Упражнение 1. Перепишите, раскрывая скобки.
В АГУ учится много (иностранцы) из разных стран (Европа и Азия). Среди (студенты) много (китайцы), приехавших по программе академической мобильности. Некоторые из них приехали из (деревня), другие – из (город). Проходит немного (время), и у (они) появляется много (друзья) и (подруги). Немало (преподаватели) факультета филологии и журналистики занимаются с
ними русским языком и литературой. Несколько (месяцы) китайцы учат русский язык, потом им нужно сдавать экзамены. Как говорят русские в таких ситуациях: «Ни пуха, ни пера», то есть «Желаю тебе удачи».
Запомните:
неисчисляемые существительные сахар, вода, молоко, мясо, снег, уголь и
другие имеют форму только единственного числа, они не употребляются с
количественными числительными, а только со словами много, мало, не-
сколько, килограмм, литр, бутылка, пачка.
Упражнение 2. Расскажите, где и сколько вы покупаете продуктов.
Упражнение 3. Прочитайте русские пословицы о дружбе. А какие посло-
вицы есть в вашем языке на эту тему?
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
18
19
Друга ищи, а найдешь – береги.
Все за одного, один за всех.
В настоящей дружбе, как в море, нет берегов.
Старый друг лучше новых двух.
Упражнение 4. Ответьте на вопросы:
1. В Чэнду много высоких зданий?
2. В Китае много мегаполисов?
3. Вы видели много русских городов?
4. Вы покупаете много продуктов на неделю?
5. У вас много знакомых студентов в университете?
Упражнение 5. Прочитайте текст, раскрывая скобки, ответьте на вопросы.
Астрахань – Каспийская столица России
Астрахань – крупный областной центр с богатой историей, белокаменным Кремлем, старинными купеческими особняками и современными зданиями. Город расположен на юге европейской части России. Общая площадь
города около (49) квадратных километров, население – менее (1) миллиона
человек. Астрахань расположена на (11) островах.
Общая площадь города чуть больше (500) квадратных километров, протяженность города вдоль реки Волги чуть менее (22) километров. По двум
берегам она больше (45) километров.
В области проживают более (100) национальностей, мирно сосуществуют (14) религиозных конфессий, активно функционируют (17) обществ национальной культуры, более (150) общественных объединений.
История Астрахани уходит в глубину веков. На территории современного
города в средние века располагались могущественные державы – Хазарский
каганат и Золотая Орда. Позже их место заняло Астраханское ханство.
В (16) веке царь Иван Грозный завоевал Астраханское ханство, и оно
вошло в состав Российской империи. Петр Первый в (17) веке основал Астраханскую губернию.
Осенью (2017) года горожане праздновали (300-летие) со дня основания
губернии. Проведено много праздничных мероприятий. Астраханцы слушали
любимые песни на концерте: «Словно лебедь белая по-над Волгой синей
/ Выплывает Астрахань пристанью России. / Астрахань, ты Астрахань, / Нет
родней причала. / Астрахань, ты Астрахань – ты мое начало». На улицах города прошли народные гуляния и, конечно же, прогремел праздничный салют
на берегу Волги.
19
20
3. Родительный падеж принадлежности
Упражнение 1. Ответьте на вопросы.
1. Чья книга лежит на столе? (наш преподаватель).
2. Чей словарь вы взяли в общежитие? (мой друг).
3. Чья машина стоит на улице (наш профессор).
4. Чье пальто висит на вешалке? (одна наша студентка).
5. Чьи вещи остались в аудитории? (наши студенты).
Упражнение 2. Составьте словосочетания со следующими словами:
1. Небольшой кусок (хлеб, торт, пирог, мясо, масло, мыло).
2. Литровая бутылка (вода, молоко, сок, растительное масло).
3. Чашка (чай, кофе, какао, кефир, компот, лимонад, кола).
4. Килограмм (сахар, мука, рис, крупа, рыба, сыр).
5. Полкило (конфеты, мармелад, шоколад, мед, зефир).
4. Родительный падеж для обозначения даты
Упражнение 1. Ответьте на вопросы:
1. Когда родился А.С. Пушкин? (6, июнь, 1799).
2. Когда был первый полет человека в космос? (12, апрель, 1961).
3. Когда в России празднуют Рождество? (7, январь).
4. Когда празднуют Международный женский день? (8, март).
5. Когда родилась Мэй Ли? (7, май, 1993).
6. Когда родился Мао Цзэдун (26, декабрь, 1893).
7. Когда образовалась КНР? (1, октябрь, 1949).
8. Когда родился лауреат Нобелевской премии по литературе Мо Янь?
(17, февраль, 1955).
9. Когда полетел в космос первый китайский космонавт Ян Ливэй?
(15, октябрь, 2003).
10. Когда отмечают в Китае Праздник Весны?
Упражнение 2. Составьте распорядок вашего дня, используя следующие словосочетания: с 8 до 9 утра, во время завтрака, до занятий, с 13 до
18 часов, с утра до вечера, после занятий, во время обеда, с 19 до 21 вечера, ночью.
Запомните конструкции:
Это произошло в 1985 (пятом) году.
Это произошло в марте 1985 (пятого) года.
Это произошло восьмого марта 1985 (пятого) года.
20
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]