Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Психология решения жизненных задач в процессе волонтерской деятельности. Практикум
.pdf
22. Объясните, что такое допустимая и недопустимая
многозадачность.
23. Предложите и разработайте собственный проект, с
использованием игр, приведенных во втором разделе.
24. Разработайте две игры, направленные на оптимизацию
работы волонтера.
25. Предложите, разработайте и проанализируйте собственный
проект, с использованием моделей «SMART» и «GROW».
26. Разработайте алгоритм и проведите сессию дизайн-
мышления по разработке волонтерского проекта.
27. Проанализируйте свою волонтерскую деятельность с
позиции внутренней и внешней мотивации, собственной
активности, какие навыки вы сформировали, благодаря ей.
28. Каким образом волонтерская деятельность способствует
вашей самореализации, саморазвитию?
29. Проанализируйте, как вы реализуете креативность
(творческий подход) в выстраивании стратегии своей волонтерской
деятельности.
30. Разработать программу психологического сопровождения
волонтера на различных этапах его добровольческой деятельности.
Компоненты программы:
1. Работа с мотивацией волонтеров.
2. Формирование коммуникативной компетентности волонтера.
3. Профилактика конфликтов среди волонтеров.
4. Супервизия волонтеров.
81
Литература
1. Абульханова-Славская, К. А. Психология и сознание
личности (проблемы методологии, теории и исследования реальной
личности) [Текст] / К. А. Абульханова-Славская. – Москва; Изд-во
Моск. ун-та, 1999. – 516 с.
2. Ананьев, Б. Г. Человек как предмет познания [Текст] /
Б. Г. Ананьев. – Санкт Петербург; Питер, 2001. – 282 с.
3. Анцыферова, Л. И. К психологии личности как
развивающейся системы [Текст] / Л. И. Анцыферова. // Психология
формирования и развития личности. – Москва; Наука, 1981. –
С. 3 – 19.
4. Бабушкин, Г. Д. Когнитивно-психологический ресурс в
структуре соревновательной деятельности спортсмена [Текст] /
Г. Д. Бабушкин, К. В. Диких // Омский научный вестник. – 2010. –
№ 4 (89). – С. 132-136.
5. Бокова, О. А. Основные подходы к развитию креативности
арт-терапевтическими средствами [Текст] / О. А. Бокова,
И. В. Голубева, С. В. Шереметова // Мир науки, культуры,
образования. – 2015. – № 4 (53). – С. 176-180.
6. Братусь, Б. С. Личностные смыслы по А. Н. Леонтьеву и
проблема вертикали сознания [Текст] / Б. С. Братусь. // Традиции и
перспективы деятельностного подхода в психологии: школа
А. Н. Леонтьева. – Москва; Смысл, 1999. – С. 284-297.
7. Василюк, Ф. Е. Методологический анализ в психологии
[Текст] / Ф. Е. Василюк. – Москва: Изд-во МГППУ «Смысл», 2003.
– 240 с.
8. Гавриленко, Л. С. «Жизненный потенциал» и «жизненный
ресурс»: теоретический анализ понятий [Текст] / Л. С. Гавриленко,
В. Б. Чупина // Психологическое здоровье человека: жизненный
ресурс и жизненный потенциал : материалы III-й Междунар. науч.практ. конф. / гл. ред. И. О. Логинова. – Красноярск, 2016. – С. 99-
115.
9. Гарипова, Н. А. Уединение как важный ресурс
психологического благополучия современного человека [Текст] /
Н. А. Гарипова, Л. П. Караваева // Современное образовательное
пространство: психологическое благополучие и культура
безопасности / под ред. В. С. Агапова, Г. С. Михайлова.
Екатеринбург, 2017. – С. 78-83.
82
10. Горбулёва, М. С. Добровольчество: генезис и мотивы
[Текст] / М. С. Горбулёва // Вестник ТГПУ. – 2015. – №5 (158). –
С. 140-146.
11. Горелова, Г. Г. Кризисы личности и педагогическая
профессия [Текст] / Г. Г. Горелова. – Москва: Изд-во МПСИ, 2004.
– 320 с.
12. Дёрнер, Д. Логика неудачи. Стратегическое мышление в
сложных ситуациях [Текст] / Д. Дёрнер. – Москва: Смысл, 1977. –
243 с.
13. Жалагина, Т. А. Психологический ресурс в решении
социально-психологических проблем российского общества
[Текст] / Т. А. Жалагина, Е. Д. Короткина // Психологический
журнал, 2015. – Т. 36. – № 4. – С. 103–108.
14. Залевский, Г. В. Основные правила (девизы) психотерапии
и супервизии в контексте современной бихевиорально-когнитивной
терапии и консультирования [Текст] / Г. В. Залевский // Сибирский
психологический журнал, 2002. – Вып. 16-17. – С. 110–116.
15. Залевский, Г. В. Томский опросник ригидности
Г. В. Залевского (ТОРЗ) [Текст] / Г. В. Залевский // Сибирский
психологический журнал, 2000. – Вып. 12. – С. 129-137.
16. Зейгарник, Б. В. Очерки по психологии аномального
развития личности [Текст] / Б. В. Зейгарник, Б. С. Братусь. –
Москва: МГУ, 1980. – 169 с.
17. Ежевская, Т. И. Психологическое здоровье как значимый
ресурс информационно-психологической безопасности личности
[Текст] / Т. И. Ежевская // Гуманитарный вектор. – 2012. – № 1 (29).
– С. 205-210.
18. Иваницкий, А. В. Психологический ресурс как
интегральная характеристика личности [Электронный ресурс] /
А. В. Иваницкий // Современные проблемы науки и образования. –
2015. – № 2-3.
19. Клочко, В. Е. Психология инновационного поведения
[Текст] / В. Е. Клочко, Э. В. Галажинский. – Томск: Томский
государственный университет, 2009. – 240 с.
20. Коробейников, И. А. Консультативный ресурс
психологического диагноза при нарушениях психического
развития у детей [Текст] / И. А. Коробейников, Н. В. Бабкина //
Консультативная психология и психотерапия. – 2017. – Т. 25. –
№ 4. – С. 11-22. doi: 10.17759/cpp.2017250402
83
21. Косова, У. П. Мотивация волонтерской деятельности
[Текст] / У. П. Косова // Вестник КРАУНЦ. Гуманитарные науки.–
2012. – №2 (20). – С. 123-126.
22. Краснорядцева, О. М. Реконструкция ценностно-
смысловой структуры ситуации деятельности как метод
исследования особенностей ментального пространства личности
[Текст] / О. М. Краснорядцева // Личность в парадигмах и
метафорах: ментальность, коммуникация, толерантность / под ред.
В. И. Кабрина. – Томск, 2002. – С. 140-150.
23. Лаврентьев, А. В. «Профессиональное выгорание»
волонтёров [Текст] / А. В. Лаврентьев, М. В. Теодорович //
Волонтер. – 2015. – №3 (15). – С. 6-16.
24. Мадди, С. Р. Смыслообразование в процессе принятия
решений [Текст] / С. Р. Мадди // Психологический журнал. – 2005.
– Т. 26. – № 6. – С. 87-101.
25. Нежина, Т. Г. Мотивация участия молодежи в
волонтерском движении [Текст] / Т. Г. Нежина, К. А.Петухова,
Н. И. Чечеткина, И. С. Миндарова // Вопросы государственного и
муниципального управления. – 2014. – № 3. – C. 49-69.
26. Нижарадзе, Г. А. О двух типах ригидности при решении
интеллектуальных задач [Текст] / Г. А. Нижарадзе // Вопросы
психологии – 1987. – № 3. – С. 142-145.
27. Ножичкина, Л. В. Арт-терапевтические технологии как
ресурс психологического сопровождения педагогической
деятельности [Текст] / Л. В. Ножичкина // Психологическое
сопровождение образования: теория и практика / под ред.
Л. М Поповой, Н. М. Швецовой – Йошкар-Ола, 2017. – С. 281-285.
28. Русалов, В. М. О соотношении пластичности психических
процессов с интервальными факторами биоэлектрической
активности мозга человека [Текст] / В. М. Русалов,
С. В. Калашников. – Москва: Наука, 1988. – С.5-45.
29. Соколова, Е. Т. Самосознание и самооценка при аномалиях
личности [Текст] / Е. Т. Соколова. – Москва: Изд-во Моск. гос. унта, 1989. – 216 с.
30. Уманская, И. А. Самооценка как психологический ресурс
успешной спортивной деятельности [Текст] / И. А. Уманская //
Вестник Костромского государственного университета им.
Н. А. Некрасова. – 2013. – Т. 19. – № 3. – С. 130-132.
84
31. Франкл, В. Э. Основы логотерапии. Психотерапия и
религия [Текст] / В. Э. Франкл. – Санкт Петербург: Речь, 2000. –
286 с.
32. Хватова, М. В. Методологические основы изучения
акмеологических ресурсов психологического здоровья [Текст] /
М. В. Хватова // Вестник ТГУ. – 2011. – Вып. 10 (102). – С. 82-93.
33. Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис [Текст] /
Э. Эриксон. – Москва: Прогресс, 1996. – 344 с.
34. Ялом, И. Экзистенциальная психотерапия [Текст] /
И. Ялом. – Москва: Независимая фирма «Класс», 1999. – 576 с.
35. Яницкий, О. Н. Волонтёры: гражданские и
государственные [Текст] / О. Н. Яницкий // Социологическая наука
и социальная практика. – 2014. – № 1 (5). – С. 71-89.
36. Luchins, A. S. Luchins rigidity of behavior / A. S. Luchins,
E. N. Luchins. – Eugene: Oregon, 1959. – 124 p.
37. Marco, Di. The effects of job resources on well-being in a
discriminatory work environment / Di. Marco, A. Arenas, G. Giorgi,
G. Arcangeli, N. Mucci, W. Stay // Frontiers in psychology. 2018. –
Т. 9. DOI: 10.3389/fpsyg.2018.00413
38. Novaes, V. P. Psychological flexibility as a moderator of the
relationships between job demands and resources and occupational wellbeing / V. P. Novaes, M. C. Ferreira, F. Valentini // Spanish journal of
psychology. 2018. – Т. 21. DOI: 10.1017/sjp.2018.14
39. Zaidman-Zait, A. Profiles of social and coping resources in
families of children with autism spectrum disorder: relations to parent
and child outcomes / A. Zaidman-Zait, P. Mirenda, P Szatmari,
E. Duku, I. M. Smith, T. Vaillancourt, J. Volden, C. Waddell,
T. Bennett, L. Zwaigenbaum //Journal of autism and developmental
disorders. 2018. – Т. 48. – Vol. 6. – P. 2064-2076. DOI:
10.1007/s10803-018-3467-3
40. Robins, T. G. Understanding how personality impacts
exhaustion and engagement: the role of job demands, and job and
personal resources as mediators / T. G. Robins, R. M. Roberts, A. Sarris
// Australian psychologist. 2018. – Т. 53. – Vol. 3 – P. 253-262. DOI:
10.1111/ap.12310
41. Knapen, J. The Napoleon complex: when shorter men take
more / J. Knapen, N. M. Blaker, M. Van Vugt // Psychological science.
2018. – Т. 29. – Vol. 7. – P. 1134-1144. DOI:
10.1177/0956797618772822
85
Для заметок
86
Для заметок
87
Учебное издание
Бокова Ольга Александровна
Мельникова Юлия Анатольевна
Психология решения жизненных задач
в процессе
волонтерской деятельности
Практикум
Подписано в печать 20.12.2018 г.
Формат 60 * 84/16. Бумага офсетная, печать офсетная.
Тираж 100 экз. Заказ № 147
Издательство ООО «Пять плюс»
656031, Барнаул, ул. Крупской, 97, оф. 4, 5,
тел.: (3852) 62-85-57,
e-mail: fiveplus07@mail.ru,
www: five-plus.ru
88
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]