Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Психологическое благополучие свойства личности и самосохранительное поведение. Монография.pdf
41
С. Стаатс и С. Партло [22] для измерения качества трудовой жизни
разработали анкету, в которой респондент должен оценить выполняемую
работу по критериям удовлетворенности коллективом, клиентами,
работодателем, характером работы, ее продолжительностью
и безопасностью. Работнику также предлагалось указать, достаточна
ли оплата труда для удовлетворения материальных потребностей.
2.3. Методики измерения экзистенциального благополучия
Личностный опросник «Шкала экзистенции» А. Лангле и К. Орглер
(Langle-Orgler Existence Scale) выполнен в рамках экзистенциальной теории
В. Франкла и базируется на концепции четырех фундаментальных мотиваций
А. Лэнгле. Опросник был разработан в конце 80-х годов ХХ века К. Орглер.
Первые данные получены автором при стандартизации на выборке из более
тысячи испытуемых.
Тест измеряет субъективное ощущение экзистенциальной
исполненности – понятия, введенного В. Франклом для описания качества
жизни человека в противовес более привычному понятию счастья. Уровень
экзистенциальной исполненности показывает, много ли осмысленного
в жизни человека, как часто он живет с внутренним согласием,
соответствуют ли его сущности его решения и поступки, может
ли он вносить хорошее, как он его понимает, в жизнь. Речь идет не о том, как
на самом деле живет человек, а о том, как он полагает, что живет.
Опросник состоит из 43 вопросов и включает в себя четыре субшкалы:
Самодистанцирование, Самотрансценденция, Свобода и Ответственность [7].
Еще одна методика, в основу которой лег экзистенциальный подход, –
опросник «Hardiness Survey», разработанный С. Мадди в 1984 году.
Англоязычное понятие «hardiness» в 2000 году Д.А. Леонтьев предложил
42
переводить как «жизнестойкость». Таким образом, русскоязычный вариант
методики носит название «Тест жизнестойкости».
Понятие жизнестойкости (hardiness) было введено в психологический
лексикон С. Кобейса и С. Мадди. Под жизнестойкостью они понимали некую
экзистенциальную силу, позволяющую личности в меньшей степени зависеть
от ситуативных переживаний, преодолевать постоянную базовую тревогу,
актуализирующуюся в ситуации неопределенности и необходимости выбора.
Жизнестойкость представляет собой систему убеждений о себе, о мире,
об отношениях с миром. Структура жизнестойкости включает в себя три
сравнительно автономных компонента: вовлеченность, контроль, принятие
риска. Вовлеченность определяется как убежденность в том, что
вовлеченность в происходящее дает максимальный шанс найти нечто
стоящее и интересное для личности. Контроль представляет собой
убежденность в том, что борьба позволяет повлиять на результат
происходящего, пусть даже это влияние не абсолютно и успех
не гарантирован. Принятие риска – убежденность человека в том, что все то,
что с ним случается, способствует его развитию за счет знаний, извлекаемых
из опыта, – неважно, позитивного или негативного [8].
В настоящее время существует три русскоязычных варианта методики
С. Мадди – в адаптации Д.А. Леонтьева и Е.И. Рассказовой [8],
в модификации Е.Н. Осина и Е.И. Рассказовой [12], в модификации
М.В. Алфимовой и В.Е. Голимбет [2].
«Шкала чувства связности» (SOC) разработана А. Антоновским
в рамках концепции салютогенеза и предназначена для измерения
показателя «чувство связности».
Концепция салютогенеза (от лат. salus — благополучие, здоровье) разрабатывалась в
1970-х годах благодаря А. Антоновскому. В рамках данной концепции предпринимается
обсуждение вопросов о факторах сохранения соматического и психологического здоровья
в условиях воздействия стрессоров.
43
Чувство связности во многом сходно с понятием жизнестойкости
С. Кобейса и С. Мадди, как с функциональной точки зрения, так и с точки
зрения структуры. А. Антоновский определяет чувство связности как общую
ориентацию личности, связанную с тем, в какой степени человек испытывает
проникающее во все сферы жизни, устойчивое, но динамическое чувство,
что:
1) стимулы, поступающие из внешних и внутренних источников опыта
в процессе жизни, являются структурированными, предсказуемыми
и поддаются толкованию;
2) имеются ресурсы, необходимые для того, чтобы соответствовать
требованиям, которые вызваны этими стимулами;
3) эти требования являются вызовами, которые стоят того, чтобы
вкладывать в них ресурсы и самого себя.
Более чем за 20 лет своего существования опросник бы переведен на 33
языка и продемонстрировал кросскультурную валидность. Первая версия
опросника включает 29 пунктов, но позже А. Антоновским была предложена
сокращенная версия шкал из 13 пунктов. Существует также порядка 15
других модификаций опросника, в том числе шкалы чувства связности
в семье, детская версия и шкала чувства связности в школе. Русскоязычная
версия опросника была разработана Е.Н. Осиным (в переводе
М.Н. Дымшица) [13].
2.4. Методики оценки отдельных показателей психологического благополучия
«Опросник общего здоровья» (General Health Questionnaire, GHQ) был
разработан Д. Голдбергом и П. Вильямсом в 1972 году и предназначался для
диагностики психологического благополучия и эмоциональной стабильности [17].
44
В 1990–1996 гг. опросник занимал почетное первое место в списке самых
цитируемых. Чуть позднее вошел в тройку наиболее известных, поделив
тройку первенства с опросниками Айзенка и Кэттелла [5].
Опросник имеет четыре параллельные формы, различающиеся
по количеству вопросов. Наименьшее количество – 12 вопросов, наибольшее
– 60. Две другие формы состоят из 28 и 30 вопросов. Высокие баллы,
набранные респондентом при ответе на вопросы, связаны с выражением
им отрицательных эмоций, психологической нестабильности. Низкие баллы
раскрывают его психологическое благополучие, эмоциональную
устойчивость.
«Оксфордский опросник счастья» (Oxford Happiness Inventory) был
разработан Э. Динером по аналогии с широко известным «Опросником
депрессии» Бека («Beck Depression Inventory») и направлен на оценку
депрессии. Было установлено, что он обладает большей ретестовой
надежностью, чем опросник Бека.
В научных исследованиях было установлено, что счастье – это единый
фактор человеческого опыта, однако оно состоит по крайней мере из трех,
отчасти независимых, факторов: удовлетворенности жизнью, положительных
эмоций и отсутствия отрицательных эмоций. «Оксфордский опросник
счастья» предназначен для измерения уровня счастья в целом.
Бланк опросника содержит перечень 29 групп утверждений,
описывающих ощущения человека. Респонденту предлагается выбрать
то из них, которое наиболее характеризует его состояние в последнее время,
в том числе и сегодня. Получившийся при обработке результат означает
показатель счастья в процентном соотношении от гипотетического
максимума [3].
«Методика субъективной витальности» Р. Райана, С. Фредерика
предназначена для измерения уровня субъективной витальности, которая
определяется как субъективное переживание обладания физической
45
и психической энергией. При высокой витальности человек чувствует, что
полон энтузиазма, жизненных сил и энергии. Таким образом, витальность
ассоциируется с ощущением мощи (силы), сильными позитивными
переживаниями и спокойной энергией, т. е. с позитивно окрашенными
состояниями.
«Методика субъективной витальности» имеет две шкалы: шкала
витальности как состояния (Vt-s) и шкала диспозиционной витальности
(Vt-d). Шкала витальности как состояния предлагает оценить свое состояние
«здесь и сейчас». Шкала диспозиционной витальности направлена на оценку
характерного для человека уровня витальности, так как не привязана
ко времени и отражает, скорее, особенности личности (витальность как черта
личности).
Для использования в России методика была адаптирована
Д.А. Леонтьевым и Л.А. Александровой [1].
2.5. Отечественные методики оценки психологического благополучия
Большое количество методик измерения субъективного качества жизни
и удовлетворенности жизнью было разработано за последнее время
отечественными психологами.
«Тест смысложизненных ориентаций (СЖО)» является адаптированной
Д.А. Леонтьевым версией теста «Цель в жизни» (Purpose-in-Life Test, PIL)
Дж. Крамбо и Л. Махолика. Методика была разработана на основе теории
стремления к смыслу и логотерапии В. Франкла и преследовала цель
эмпирической валидизации ряда представлений из этой теории.
На основе факторного анализа адаптированной версии этой методики
отечественными исследователями (Леонтьев, Калашников, Калашникова)
был создан «Тест СЖО», включающий, наряду с общим показателем
46
осмысленности жизни, также пять субшкал, отражающих три конкретные
смысложизненные ориентации (цели в жизни, насыщенность жизни
и удовлетворенность самореализацией) и два аспекта локуса контроля (локус
контроля—Я и локус контроля—жизнь).
В «Тесте СЖО» жизнь считается осмысленной при наличии целей,
удовлетворении, получаемом при их достижении, и уверенности
в собственной способности ставить перед собой цели, выбирать задачи
из наличных и добиваться результатов. Важным является ясное соотнесение
целей – с будущим, эмоциональной насыщенности – с настоящим,
удовлетворения – с достигнутым результатом, прошлым.
Ситуация предоставляет каждому человеку возможность сделать
в настоящем определенный выбор в виде поступка, действия или
бездействия. Основой такого выбора является сформированное
представление о смысле жизни или его отсутствии. Совокупность
осуществленных, актуализированных выборов формирует «прошлое»,
которое неизменно, вариациям подвержены лишь его интерпретации.
«Будущее» есть совокупность потенциальных, ожидаемых результатов
усилий, предпринимаемых в настоящем, в этой связи будущее
принципиально открыто, а различные варианты ожидаемого будущего имеют
разную мотивирующую притягательность.
Тест позволяет получить количественные данные по пяти субшкалам:
Цели в жизни; Процесс жизни, или интерес и эмоциональная насыщенность
жизни; Результативность жизни, или удовлетворенность самореализацией;
Локус контроля–Я (Я – хозяин жизни); Локус контроля–жизнь, или
управляемость жизни [9].
«Методика построения интегрального индекса удовлетворенности
жизнью» была предложена Е.В. Балацким [4]. Особенность методики
заключается в детальной проработке всех измерительных процедур
47
и использование оценок субъектами не только значимости, но и важности тех
или иных элементов жизни.
«Методика субъективных оценок» Н.П. Фетискина [15] охватывает все
аспекты качества жизни и включает в себя три опросника.
Первый опросник – «Интегральная оценка качества жизни» —
содержит 41 вопрос, в том числе используемые в социологических опросах
Левада-Центра, ВНИИТЭ, ВЦИОМ. Оценка качества жизни охватывает 13
позиций.
Второй опросник – «Интегральная самооценка качества средовых
условий и потенциалов жизнедеятельности личности» — оценивает
состояние здоровья респондентов, преобладающее настроение, их условия
жизни и труда.
В качестве третьего Н.П. Фетискин предлагает использовать
модифицированный опросник Ж. Нюттена «Оценка жизненных целей
и ценностей».
Опросник «Индекс жизненной удовлетворенности» Т.И. Савченко
и Г.М. Головиной [14] разработан на основе исследования Института
психологии РАН, направленного на выявление структуры удовлетворенности
жизнью и построение модели удовлетворенностью жизнью в зависимости
от свойств личности и ценностных структур.
* * *
Хотя понятие «психологическое благополучие» появилось
в психологии сравнительно недавно, в настоящее время разработано большое
количество разнообразных методик, направленных на его измерение, а также
количественную оценку его компонентов и близких к нему понятий.
Одной из наиболее распространенных методик этой области
исследования является методика оценки психологического благополучия
48
К. Рифф. Исследовательницей не только была разработана
многокомпонентная модель психологического благополучия, но и создан
инструмент для измерения его компонентов. В арсенале российских
психологов имеется два адаптированных варианта этой методики [10; 16].
«Опросник общего здоровья» Д. Голдберга и П. Вильямса также
получил большое распространение, но в первую очередь среди зарубежных
исследователей. В конце 90-х годов ХХ века у него был самый высокий
индекс цитирования среди других опросников. В настоящее время он, наряду
с опросниками Г. Айзенка и Р.Б. Кэттелла, входит в тройку наиболее
известных. Помимо показателя психологического благополучия этот опросник
позволяет оценить и эмоциональную стабильность респондента [5, 17].
Большое количество методик было разработано представителями
экзистенциального подхода. Так, «Шкала экзистенции» А. Лангле, К. Орглер
измеряет субъективное ощущение экзистенциальной исполненности –
понятия, введенного В. Франклом для описания качества жизни человека
в противовес более привычному понятию счастья [7]. «Тест жизнестойкости»
С. Мадди в адаптации Д.А. Леонтьева направлен на измерение
жизнестойкости – некоего экзистенциального потенциала личности,
помогающего преодолевать постоянную базовую тревогу,
актуализирующуюся в ситуации неопределенности и необходимости выбора
[8].
С понятием жизнестойкости созвучно понятие чувства связности,
описанного А. Антоновским. Чувство связности понимается автором как
общая ориентация личности, связанная с тем, в какой степени человек
испытывает проникающее во все сферы жизни, устойчивое, но динамическое
чувство, что, поступающие извне стимулы предсказуемы; имеющиеся
ресурсы вызваны этими стимулами; требования являются вызовами, которые
стоят того, чтобы вкладывать в них ресурсы и самого себя [13]. Для
49
измерения чувства связности А. Антоновским была разработана «Шкала
чувства связности» (SOC), адаптированная Е.Н. Осиным.
Среди других методик, направленных на количественное измерение
показателей, близких к психологическому благополучию, можно назвать
«Оксфордский опросник счастья» Э. Динера «Методику субъективной
витальности» Р. Райана, С. Фредерика.
Ряд методик был разработан и отечественными психологами. Среди
них – «Методика построения интегрального индекса удовлетворенности
жизнью» Е.В. Балацкого, «Методика субъективных оценок» Н.П. Фетискина,
опросник «Индекс жизненной удовлетворенности» Т.И. Савченко
и Г.М. Головиной. Однако наибольшую популярность среди отечественных
психологов получил «Тест смысложизненных ориентаций (СЖО)»
Д.А. Леонтьева [9]. Методика была создана на основе факторного анализа
адаптированной версии методики «Цель в жизни» Дж. Крамбо
и Л. Махолика.
В «Тесте СЖО» жизнь считается осмысленной при наличии целей,
удовлетворении, получаемом при их достижении и уверенности
в собственной способности ставить перед собой цели, выбирать задачи
из наличных и добиваться результатов.
Помимо общего показателя осмысленности жизни методика также
имеет пять субшкал, отражающих три конкретные смысложизненных
ориентации (цели в жизни, насыщенность жизни и удовлетворенность
самореализацией) и два аспекта локуса контроля (Локус контроля-Я и Локус
контроля-жизнь).
Список литературы
1. Александрова, Л.А. Субъективная витальность как предмет
исследования // Психология. Журнал Высшей школы экономики. – 2014. –
Т. 11. – № 1. – С. 133–163.
50
2. Алфимова, М.В., Голимбет, В.Е. Русскоязычная версия краткой
шкалы жизнестойкости // Социальная и клиническая психиатрия. – 2012. –
Т. 22. – № 4. – С. 10–15.
3. Аргайл, М. Психология счастья – СПб.: Питер, 2003. – 272 с.
4. Балацкий, Е.В. Факторы удовлетворенности жизнью: измерение
и интегральные показатели // Мониторинг общественного мнения. – 2005. –
№ 4 (76). – С. 42–52.
5. Бурлачук, Л.Ф., Духневич, В.Н., Дубровинский, Г.Р. «Опросник
общего здоровья»: предварительные итоги русскоязычной адаптации //
Журнал практикующего психолога. – 2005. – № 11. – С. 49–57.
6. Гориславская, Н.М., Савченко, Т.Н. Подходы к изучению
субъективного качества жизни // Прикладная юридическая психология. –
2011. – № 2. – С. 29–42.
7. Кривцова, С.В., Лэнгле, А., Орглер, К. Шкала экзистенции //
Экзистенциальный анализ. № 1 Бюллетень. — М., 2009. – С. 141–170.
8. Леонтьев, Д.А., Рассказова Е.И. Тест жизнестойкости.
Методическое руководство по новой методике психологической диагностики
личности с широкой областью применения. Предназначается для
профессиональных психологов-исследователей и практиков – М.: Смысл,
2006. – 63 с.
9. Леонтьев, Д.А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО) – М.:
Смысл, 2006. – 18 с.
10. Лепешинский, Н.Н. Адаптация опросника «Шкала
психологического благополучия» К. Рифф // Психологический журнал. –
2007. – № 3. – С. 24–37.
11. Орлова, Д.Г. Оценка психометрического качества и модификация
опросника «Шкала психологического благополучия К. Рифф // Вестник
Удмуртского университета. Серия: Философия, психология, педагогика. –
2016. – Том 26. – № 3. – С. 53 – 62.
12. Осин, Е.Н., Рассказова, Е.И. Краткая версия теста жизнестойкости:
психометрические характеристики и применение в организационном
контексте // Вестник Московского университета. Серия №14. Психология. –
2013. – № 2. – С. 147–165.