Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Профессиональная подготовка студентов факультета физической культуры и спорта для спасательных отрядов на базе учебных центров ГПС МЧС России. Моногра
.pdf
31/122
Таблица 1
Нормативы для расчета средств тушения пожаров
Место пожара
Расчетная
площадь
тушения, м²
Огнетушащее
средство
Интенсивно
сть подачи,
дм3·с-1·м-2
Время
тушения,
мин
Запас воды или
пенообразоват
еля
Помещения
Площадь
горизонтального
сечения
Пена К=100
Пена К=1000
0,10
0,025
15 * 3-кратный
- внутренние
пожары
-наружные
пожары
Площадь всех
помещений
Наружная
площадь
Вода
Пена К=100
Вода
0,06-0,08
0,07-0,10
0,10-0,15
15
15
15
5-кратный
3-кратный
5-кратный
Наливные емкости:
- нефтепродукты с
температурой
вспышки +28ºC;
- нефтепродукты с
температурой
вспышки выше
+28ºC
Площадь
палубы всех
танков
Площадь
палубы всех
танков
Пена К=100
Пена К=10
Пена К=100
0,10-0,15
0,15
0,08-0,10
15
15
15
3-кратный
3-кратный
3-кратный
Примечание: * - продолжительность подачи пены и пенообразователя должна
быть достаточной для заполнения 5-кратного объема помещения
Так как расчет обычно ведется для самого тяжелого случая пожара, то за
расчетную площадь тушения принимается вся площадь защищаемых
помещений.
При тушении пожаров на объектах нефтегазового комплекса, наиболее
эффективным средствами являются: вода, подаваемая в виде компактных или
распыленных струй; в помещениях - пены средней и высокой кратности; в
нефтеналивных емкостях - пены средней и низкой кратности. Причем
низкократная пена подается только с помощью лафетных стволов. Кроме того,
высокократная пена может применяться для локализации пожаров в жилых и
служебных помещениях, а также для снижения температуры на путях
введения огнезащитных средств.
При тушении пожара в емкостях следует учитывать уровень нефти в них. Если
нефть с температурой вспышки ниже +28 °С находится на нижнем уровне, то
интенсивность подачи раствора следует принять максимальной, то есть
равной 0,15 дм3·с-1·м-2, а если – на верхнем уровне, то интенсивность подачи
растворов можно снизить до 0,08 дм3·с-1·м-2.
32/122
Особенностью тушения пожара на объекте нефтегазового комплекса, является
то, что в ликвидации пожара принимают участие силы различных ведомств.
Порядок взаимодействия всех привлекающихся сил регламентируется
соответствующей инструкцией, согласно которой при тушении пожара на
объектах нефтегазового комплекса, создается противоаварийный штаб,
возглавляемый соответствующим начальником.
С начала пожара и до организации противоаварийного штаба руководство
тушением пожара осуществляет руководитель. Прибывшие на пожар силы и
средства поступают в его распоряжение.
Схема организации руководства ликвидацией аварии до прибытия
противоаварийного штаба приведена на рисунке 1.
Боевые участники
Рис. 1. Схема организации руководства ликвидацией аварии до прибытия
противоаварийного штаба
Ведомство
Начальник
нефтебазы
Руководитель
Скорая
медицинская
помощь
Пожарные
подразделения
ведомства
Студенческие
спасательные
отряды
Штатные
пожарные
подразделения
Центральный
пункт
противопожарной
защиты объекта
33/122
С прибытием (организацией) противоаварийного штаба руководство
ликвидацией аварии переходит к нему и осуществляется согласно схеме,
показанной на рисунке 2.
Боевые участники
Рис. 2. Схема организации руководства ликвидацией пожара
Начальник нефтегазового ведомства
Противоаварийный штаб
Центральный
пункт
противопожарной
защиты объектов
Горэнерго
Пожарные
подразделения
ведомства
Студенческие
спасательные
отряды
Штатные
пожарные
подразделения
Другие службы
Представитель
ведомства
Руководитель
Начальник
автобазы
Штаб
пожаротушения
Горводопровод
Скорая
медицинская
помощь
Прочие службы
Тыл
Автоматическая
система
оповещения
34/122
Начальник противоаварийного штаба осуществляет общее руководство по
ликвидации аварии на объекте нефтегазового комплекса. В его обязанности
входит:
- организация противоаварийного штаба и сообщение о месте его
расположения;
- организация сбора информации о характере аварии, ходе ее ликвидации и
передача этой информации соответствующим организациям;
- координация действий членов противоаварийного штаба;
- привлечение к тушению других подразделений, находящихся в районе
аварии; - организация работ по эвакуации людей и материальных ценностей;
- организация связи и взаимодействия между различными службами и
подразделениями, принимающими участие в ликвидации аварии;
- вызов, при необходимости, специальных и вспомогательных служб;
- организация защиты от загрязнения района аварии;
- решение вопроса о ликвидации аварии и «отбое» различным службам.
Руководитель, являясь членом противоаварийного штаба, несет
ответственность за ликвидацию последствий аварии, за эвакуацию людей,
разведку пожара в ходе его тушения.
С прибытием на место аварии начальника противоаварийного штаба, по его
распоряжению, руководство тушением пожара осуществляет старший
оперативный начальник пожарной охраны МЧС России.
Руководитель тушением пожара осуществляет непосредственное руководство
действиями по тушению пожара на объекте нефтегазового комплекса в
соответствии с оперативным планом пожаротушения и распоряжениями
начальника противоаварийного штаба.
Учения по тушению пожара на объекте нефтегазового комплекса,
проведенные с привлечением нештатных аварийно-спасательных
формирований, показали, что одним из слабых звеньев в организации
тушения является отсутствие связи между охраной аварийного объекта и
пожарными подразделениями ГПС МЧС России.
35/122
С целью устранения указанного недостатка пожарные подразделения ГПС МЧС
России, прибывающие для тушения пожаров на объектах нефтегазового
комплекса, должны иметь дополнительные рации с обслуживающим
персоналом, которые передаются в распоряжение либо руководителя, либо
начальника противоаварийного штаба.
Пожары на объектах нефтегазового комплекса, в начальной стадии могут быть
ликвидированы силами студенческих спасательных отрядов, а развившиеся только с привлечением дополнительных сил и средств. Собственных сил и
средств студенческих спасательных отрядов на объекте нефтегазового
комплекса хватит лишь для тушения пожара в начальной стадии.
Оперативные планы тушения пожаров должны разрабатываться командным
составом и согласовываться с УПО ГПС МЧС России.
Оперативные планы тушения пожаров с участием пожарных подразделений
составляются в соответствии с требованиями, изложенными в работе
«Указания по составлению в частях и гарнизонах пожарной охраны
оперативных планов и карточек тушения пожаров».
В текстовой части оперативного плана должны быть приведены
характеристики объекта нефтегазового комплекса, с прилегающей
территорией и указанием возможности использования различных
водоисточников. Кроме того, следует дать рекомендации по использованию
первых прибывающих подразделений, организации и проведению
спасательных работ. Расчет сил и средств, необходимых для тушения,
рекомендуется изложить в табличной форме. Следует отметить
необходимость и порядок привлечения сил и средств, а также других объектов
и служб (скорая помощь, милиция, воинские части и т.д.)
В графической части оперативного плана должна быть схема участка
нефтебазы (или всей нефтебазы) с указанием местонахождения
водопроводных сетей, естественных и искусственных водоемов и подъездов к
местам водозабора, складов пожарного инвентаря и пенообразователя. На
плане рекомендуется дать одну из схем размещения пожарной техники в
зависимости от частных конкретных условий (направления ветра, уровня воды
в реке и пожарных водоемах, места возникновения пожара и т.д.).
Обычно прокладку рукавных линий для тушения горящих нефтеналивных
объектов быстрей и удобней всего осуществлять от водоемов. Однако в ряде
случаев это становится невозможным. В этом случае может возникнуть
36/122
необходимость доставки пожарной техники и организации прокладки
рукавных линий с помощью вспомогательных средств.
Таким образом, в результате проведенного анализа литературы были
установлены особенности профессиональной деятельности студенческих
спасательных отрядов. К ним относятся: проведение аварийно-спасательных
работ и первоочередное жизнеобеспечение пострадавшего населения;
участие в ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного
характера, а также в борьбе с пожарами; санитарная обработка населения,
специальная обработка техники, зданий и обеззараживание территорий;
участие в восстановлении функционирования объектов жизнеобеспечения
населения; обеспечение мероприятий гражданской обороны по вопросам
восстановления и поддержания порядка, связи и оповещения, защиты
животных и растений, медицинского, автотранспортного обеспечения.
37/122
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ ПО
ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ТРЕНИРОВОЧНЫХ КОМПЛЕКСОВ
В СИСТЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
СТУДЕНЧЕСКИХ СПАСАТЕЛЬНЫХ ОТРЯДОВ
2.1. Методика использования тренировочных комплексов для
повышения эффективности профессиональной подготовки
студенческих спасательных отрядов
Профессиональная готовность членов студенческих спасательных отрядов
проявляется через их работоспособность (Н.Н. Северин, В.И. Ткачев). Поэтому
все задачи профессиональной подготовки, в конечном счете, сводятся в
основном к ее повышению. В зависимости от характера деятельности можно
выделить умственную, сенсорную, физическую и т.п. работоспособность или
их сочетание (И.В. Аулик).
Для членов студенческих спасательных отрядов при тушении пожаров
преобладающей является работа физическая. В понятие физическая
работоспособность, а иногда и просто работоспособность, вкладывается очень
разное по объему содержание (Б.В .Ендальцев). Многие специалисты
отождествляют ее с трудоспособностью, выносливостью, тренированностью,
профессиональной работоспособностью (И.В. Аулик, В.П. Загрядский).
В.П. Загрядский определяет работоспособность как способность человека к
выполнению конкретной деятельности в рамках заданных лимитов и
параметров эффективности. Такая формулировка работоспособности является
универсальной для всех ее видов, в том числе, и для профессиональной.
Для членов студенческих спасательных отрядов заданными лимитами
являются в основном временные показатели, а параметрами эффективности выполнение профессиональных задач при тушении пожаров, которые в свою
очередь слагаются из совокупности тактических, специальных, инженерных и
других действий. Очевидно, профессиональную работоспособность членов
студенческих спасательных отрядов можно представить, как их способность
исполнять свои должностные обязанности с эффективностью,
обеспечивающей своевременную реализацию задач при тушении пожаров
(В.И. Ткачев).
38/122
При таком подходе, с одной стороны, обеспечивается возможность
определить, объективно оценить и даже прогнозировать профессиональную
работоспособность членов студенческих спасательных отрядов.
Осуществляется это путем практического выполнения действий, аналогичных
профессиональной задаче. С другой стороны, можно выделить
профессиональную работоспособность в самостоятельное, более широкое по
отношению к физической работе понятие, а затем с этих позиций расширить
задачи профессиональной подготовки (Е.М. Проходимова, В.Б. РондыревИльинский, В.И Ткачев, Н.Н. Северин).
В плане взаимодействия человека со средой работоспособность представляет
его возможности противостоять утомлению под воздействием факторов
конкретной обстановки (Б.В. Ендальцев). Поэтому, очевидно,
профессиональная работоспособность членов студенческих спасательных
отрядов будет зависеть не только от способности работать физически, но и от
способности противостоять всему спектру факторов, воздействующих на члена
студенческих спасательных отрядов при ликвидации пожаров.
Анализ компонентов, формирующих профессиональную работоспособность, и
факторов, воздействующих на нее, а также последние исследования,
проведенные Б.В. Ендальцевым показывают, что профессиональная
работоспособность, а, в конечном счете, и качество выполнения
профессиональных задач не определяются уровнем развития того или иного
физического качества, а адаптацией организма человека к экстремальным
условиям профессиональной деятельности.
В этой связи, при тушении пожаров успешность выполнения
профессиональных задач будет определяться не уровнем развития
профессиональных качеств, а способностью организма членов студенческих
спасательных отрядов противостоять чрезмерным сдвигам гомеостаза
физиологической мощностью компенсаторных реакций, то есть
функциональным состоянием и возможностями, резистентностью организма,
основным компонентом которой является адаптоспособность человека,
обеспечивающая приспособление к факторам среды и деятельности при
тушении пожаров.
Степень использования функциональных резервов организма во многом
определяется его мобилизационными возможностями. Данные составляющие
можно представить в виде трех групп (рис. 3).
39/122
Внутренние
составляющие
Внешние
составляющие
Функциональны
е возможности
Рис. 3. Основные составляющие профессиональной готовности
членов студенческих спасательных отрядов
Функциональное,
моральное,
психологическое
состояние
Здоровье,
самочувствие,
физическое развитие
Уровень развития
профессиональных
знаний, умений,
навыков
Физическое,
химическое
воздействие пожара
Моральное,
психологическое,
социологическое
воздействие
Физические нагрузки
Мобилизационные
возможности
Адаптоспособность
Резервы:
биохимические,
физиологические,
профессионально
-
технические
Профессиональная готовность членов
студенческих спасательных отрядов
к осуществлению творческой деятельности
40/122
В основе работоспособности лежат потенциальные функциональные
возможности индивидуума, которые в разной мере проявляются в каждой
конкретной обстановке в зависимости от его состояния в данный момент и
условий среды обитания (И.В. Аулик, В.П. Загрядский, Б.В.Ендальцев). В
обстановке пожара снижение работоспособности и даже полный отказ от
выполнения своих обязанностей могут явиться результатом не только
физических нагрузок, но и комплексного воздействия всех факторов среды.
Поэтому для повышения профессиональной работоспособности, очевидно,
необходимо воздействовать на все ее составляющие.
Как это положение соотносится с теоретической основой профессиональной
подготовки? В настоящее время ее составляет явление переноса
профессиональных двигательных навыков в процессе профессиональной
подготовки.
Под «переносом» понимается влияние усвоенных, в процессе учебных
занятий, знаний с использованием тренировочных комплексов на различные
показатели профессиональной деятельности членов студенческих
спасательных отрядов (Н.Н.Северин, В.И.Ткачев).
В основе переноса профессиональных навыков лежит общность
биохимических, морфологических и функциональных изменений,
происходящих в процессе соответствующих видов двигательной деятельности.
Перенос навыков физиологически объясняется тем, что при построении новой
системы движений возникающая функциональная система вовлекает готовые
двигательные координации (Н.А. Бернштейн).
Зависимость эффективности профессиональной деятельности членов
студенческих спасательных отрядов от уровня их профессиональной
подготовленности была показана многими исследованиями (М.Л. Кабанов,
И.А. Ярмак, Н.Н.Северин, В.И. Ткачев и др.). Авторы показали, что сотрудники
ГПС с высоким уровнем развития профессиональных качеств и навыков,
быстрее и эффективнее выполняют профессиональные приемы и действия,
более длительное время сохраняют профессиональную работоспособность
под влиянием больших физических нагрузок и психических напряжений, а
также быстрее восстанавливают свои силы в период отдыха. Высокий уровень
профессиональной подготовки положительно влияет на эффективность
профессиональной деятельности членов студенческих спасательных отрядов.
Поэтому современные средства, методы профессиональной подготовки и
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]