Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Основы теории немецкого языка. Часть 2. Курс лекций

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
Словообразование (Wortbildung)
11
3. Имена действия, по оттенку значения синонимичные
словам с суффиксом -erei. Различие между теми и другими за­ключается в том, что префиксальные образования выражают только досаду, а суффиксальные — обычно также и осужде­ние соответствующего действия. Ср.: (das) Gelaufe и (die) Lau-
ferei — беготня. Ср. также: (das) Gesinge (у Гейне) — нудное, надоедливое пение и т. п. При наличии вариантов (с окончани-
ем -е и без него) уничижительный оттенок больше связан со словом, имеющим окончание -е (ср. (das) Gebrüll — (das) Ge­brülle — рев), так как слова с окончанием -е более ярко эмо- ционально окрашены, чем слова без -е.
Префиксальные образования с un- содержат два омонимич­ных префикса.
1. Префикс используется для образования антонимов (ср.:
Glück — счастье, Unglück — несчастье; Schuld — вина, ви­новность, Unschuld — невинность) и для образования слов,
обозначающих явления отрицательные, ср.: Mensch — человек, Unmensch — изверг; Kraut — трава, Unkraut — сорная трава.
2. Префикс имеет усилительное значение, ср.: Unsumme —
невероятная сумма, Untiefe — невероятная глубина, бездна.
Префикс miß- — частичный синоним префикса un-; пре­фикс miß- обозначает нечто неудачное, превратное, например Mißerfolg — неудача, Mißernte — неурожай.
Префикс ur- указывает на что-то исконное, стародавнее, например: Urwald — первобытный лес, Urmensch — перво-
бытный человек.
Префикс erz- (заимствованный из латыни вместе со слова­ми, обозначавшими высшие духовные ранги) этимологически и семантически соответствует русскому архи-. Этот префикс может указывать на высший духовный или светский ранг, на­пример: Erzbischof — архиепископ, Erzherzog — эрцгерцог, а также может являться просто усилительной частицей, напри­мер: Erzschelm — архиплут, Erzlügner — архивраль.
Префиксы un-, ur-, erz-, miß- используются также для обра­зования прилагательных, a miß- выступает и в глагольной сфере.
Лексикология
12
2.2. Аффиксы прилагательных
2.2.1. Cуффиксы
Наиболее продуктивны суффиксы прилагательных -lich,
-ig, -isch.
В очень большом числе образований -lich имеет значение образа действия или выражает ослабленную степень опреде­ленного качества, а также приближение к этому качеству: müt-
terlich — материнский, mündlich — устный; rötlich —красно­ватый, gelblich — желтоватый.
Суффикс -ig типичен именно для прилагательных, с кото­рым связано значение наличия (у соответствующего предмета) свойства, на что указывает производящая основа: ein fleißiger Student — прилежный, старательный студент.
2.2.2. Префиксы
Наиболее широко распространен префикс прилагательных un-, имеющий значение отрицательной частицы. Ср.: unruhig —
неспокойный, беспокойный (ruhig).
В сфере прилагательных имеется два омонимичных пре­фикса ur-.
Ur-1 соотносится с соответствующим префиксом сущест­вительных. Ср.: Urmensch — первобытный человек и uralt —
древний, стародавний.
Ur-2 имеет усилительное значение: urkomisch — чрезвы­чайно комический, urböse — чрезвычайно злой. Прилагатель-
ные этого типа эмоционально окрашены и употребляются в обиходной речи.
Префикс erz- выступает как синоним префикса ur-. Ср.:
erzdumm — архиглупый, чрезвычайно глупый, erzfaul — чрез­вычайно ленивый. Такого рода прилагательные (erzdumm и т. п.)
также употребляются в обиходной речи.
Словообразование (Wortbildung)
13
2.3. Префиксы глаголов
К продуктивным префиксам принадлежат be-, ent-, er-, ver-, zer-, miß-; к непродуктивным — ge-. Описать все значения
префиксов невозможно, они многозначны и многофункцио­нальны. Рассмотрим некоторые из них.
Посредством префикса bе- создаются отглагольные обра­зования со значением распространения того или иного дейст­вия на соответствующую поверхность или направления его в какое-то определенное пространство. Ср.: Ein Blatt Papier von
beiden Seiten beschreiben — исписать лист бумаги с обеих сторон; Blumen mit Wasser bespritzen — обрызгать цветы во­дой. Das Zimmer betreten — войти в комнату. Отыменные об-
разования с этим суффиксом имеют различные другие значе­ния. Глаголы, образованные от основ предметных существи­тельных, обычно имеют значение снабжения объекта данным предметом. Ср.: die Schuhe besohlen — снабдить башмаки подметками, betiteln — озаглавить.
При помощи префикса ent- образуются глаголы, антони­мичные соответствующим непроизводным глаголам или же глаголам с префиксом bе-. Ср.: das Taschentuch falten — сло-
жить носовой платок; das Taschentuch entlfalten — развер­нуть носовой платок; der Himmel bewölkt sich — небо покры­вается тучами; der Himmel entwölkt sich — небо очищается от туч. Глаголы, образуемые от основ глаголов передвиже-
ния, выражают исчезновение из поля зрения объекта при по­мощи данного движения. Ср.: jemandem entlaufen — убежать от кого-нибудь (например, der Hund war ihm entlaufen). Переход- ные глаголы с префиксом ent- приобретают значение извлечения чего-то из какого-то источника, отнятия какого-то предмета у ко­го-то или лишения объекта того или иного вещества или предмета. Ср.: Wörter (aus) einer Sprache entlehnen — заимствовать слова из какого-либо языка, entwässern — обезводить.
Префикс еr- имеет значение результативности, значение начала действия или перехода в какое-то состояние: erbauen — выстроить, erwählen — избрать, erklingen — прозвучать, erblinden — ослепнуть и т. п.
Лексикология
14
Префикс ver- образует глаголы, обозначающие удаление, исчезновение, прекращение действия: verreisen — уехать (в пу- тешествие), verklingen — отзвучать, замереть (о звуках); перестановку, перемещение на другое место: verschieben — передвинуть, verlegen — переложить; израсходование соот­ветствующих предметов посредством действия, обозначенного производящей основой: verspielen — проиграть. Ряд глаголов обозначают неудачное и неправильное действие, ср.: versalzen — пересолить, sich verirren — заблудиться. Некоторые глаго­лы имеют значение заграждения, укрытия, покрытия при по­мощи соответствующего предмета. Ср.: vergittern — загра-
дить решеткой, verschleiern — закрыть вуалью, покрывалом,
перен. завуалировать, скрывать, vergolden — позолотить.
Префикс zer- имеет основное значение разделения на ча­сти и разрушения. Ср.: zerbrechen — разломать, zerreißen —
разорвать.
3. Конверсия
Конверсия — это переход одной части речи в другую.
Конверсия является одним из самых продуктивных типов словообразования в немецком языке. Традиционно различают следующие виды конверсии: субстантивация, вербализация, адъективация, адвербиализация.
Субстантивация. В настоящее время существительные могут быть образованы от любой части речи, будь то глагол, наречие, местоимение, числительное, междометие, союз: der
Laut (lauten), das Essen (essen), die Tiefe (tief), der/die/das Kleine (klein), der Reisende, das Warum, das Ach, das Ich.
Одним из очень продуктивных способов словообразования в немецком языке является субстантивация инфинитива: lesen — читать — (das) Lesen — чтение.
Особым случаем словопроизводства является субстанти­вация прилагательных или причастий в их полной форме, ко­гда вся парадигма прилагательного превращается в парадигму существительного. Ср.: ein alter Mann, der alte Mann (прилага-
Словообразование (Wortbildung)
15
тельное alt) и ein Alter, der Alte — старик (соответствующее существительное); ср. также: ein Reisender, der Reisende — пу-
тешественник и т. п.
Вербализация. Глаголы могут быть образованы в основном
от прилагательных и существительных: grünen (grün), kürzen (kurz), bluten (blut), hämmern (Hammer).
Адъективация мало распространена в немецком языке. Адъективации подвергаются существительные, причастия и наречия: es tut mir leid; er ist mir feind; ein seltener Fall; gebilde-
te Menschen.
4. Звукоподражание
Звукоподражание — это создание слова, напоминающего по звучанию звуки. Данный тип словообразования не является в современном немецком языке продуктивным.
Звукоподражающие слова встречаются во многих частях речи. Например, междометия: Bum! Plumps! Knacks! Schlapp!; существительные: Kuckuck, Krähe, Uhu, Ticktack, Piffpaff, Sum-
men, Ächzen, Gequacke, Gemecker; глаголы: ticken, piepsen, miauen, meckern, schnurren.
5. Сложносокращенные слова
Особым типом сложных слов являются сложносокращен­ные слова, т. е. слова, возникшие в результате сокращения сложных терминов; подобные слова называются также аббре- виатурами. Этот способ словообразования является в немец­ком языке продуктивным. Ср.: Fleiperverkehr < Flug-Eisen-
bahn-(Personen)-Verkehr — Воздушно-железнодорожное (пас­сажирское) сообщение; U-Bahn < Untergrundbahn — метро (букв. подземная (железная) дорога); LFM (el-ef-em) < Leip-
ziger Frühjahrsmesse — Лейпцигская весенняя ярмарка; TU (te­u) < Technische Universität — технический университет; FG (ef-ge) < Fachgebiet — специальность (в вузе); FG < For­schungsgesellschaft — научное общество.
Лексикология
16
Сложносокращенные слова могут быть слоговыми с усе­чением первого компонента или обоих компонентов до преде­лов одного слога, как, например, рус. госторговля, сберкасса и универмаг, местком. Для немецкого языка этот тип сокраще­ний в общем не характерен.
Другой основной разновидностью сложносокращенных слов являются так называемые инициальные аббревиатуры, представляющие собой сокращения компонентов сложных на­именований до пределов одного (первого) звука или же назва­ния первой буквы каждого компонента, например, рус.: 1) вуз < высшее учебное заведение — инициальная аббревиатура зву- кового типа; 2) КПД < коэффициент полезного действия — инициальная аббревиатура буквенного типа.
Как показывают приведенные выше немецкие примеры инициальных аббревиатур, для немецкого языка характерен именно последний (а не первый) тип сокращений.
6. Чередование звуков
Непродуктивным в настоящее время способом словообра­зования является образование (отглагольных и отыменных) глаголов путем чередования гласных.
Ср.: 1) так называемые «каузативные» глаголы: legen —
положить, класть; senken — опустить, опускать; tränken — поить. Большинство данных (слабых) глаголов образовано от
основы претерита сильного глагола, ср.: sinken — sank — опускаться, тонуть и senken — опускать, опустить; trinken — trank — пить и tränken — поить. Глаголы эти переходные и имеют значение заставить объект совершить соответствую­щее действие. Как показывают примеры, в большинстве этих глаголов пишется не а, но е;
2) так называемые «фактитивные» глаголы, образованные от
основ прилагательных: wärmen — греть, согревать (warm); kürzen
— сокращать (kurz); stärken — укреплять, усиливать (stark).
Группировка слов по фонетическим и семантическим связям
17
Лекция 2. Группировка слов
по фонетическим и семантическим связям
План
1. Омонимы.
2. Синонимы.
3. Антонимы.
Список литературы
1. Степанова М. Д., Чернышева И. И. Лексикология современ-
ного немецкого языка. М.: Академия, 2003.
2. Шевелева Л. В. Лексикология современного немецкого языка.
М.: Высш. шк., 2004.
3. Левковская К. А. Немецкий язык: фонетика, грамматика, лек-
сика. М.: Изд-во МГУ; Академия, 2004.
Представляя собой единство звучания и значения, cлова могут группироваться как по фонетическим, так и по семанти­ческим связям.
Группами слов, связанных по своему звучанию, являются омонимы.
1. Омонимы (Homonyme)
Нет единого мнения касательно определения, что такое омонимы. Традиционно под ними понимаются слова (одно или несколько слов), совпадающие по своему звучанию, но имеющие разное значение. Омонимия — явление, которое редко встречается в немецком языке.
1.1. Классификация омонимов
Проф.А. И. Шайкевич различает омонимы по следующим признакам: 1) единство формы; 2) различное значение.
Лексикология
18
По первому признаку (единство формы) омонимы подраз­деляются на полные и частичные. При этом под формой пони­мают не только звуковую форму, но и форму по написанию.
Полные омонимы — слова разные по своему значению, а по своему звучанию совпадающие во всех грамматических формах, например: ед. ч. der Nagel(гвоздь)/ мн. ч. die Nägel — ед. ч. der Nagel (ноготь)/ мн. ч. die Nägel; слаб. глагол klappen
(стучать) — klappen (ладиться); ед. ч. der Ball (мяч)/ мн. ч. die Bälle — ед. ч. der Ball (бал)/ мн. ч. die Bälle.
Частичные омонимы — слова, идентичные по звучанию, но различные по форме написания или совпадающие по звуча­нию не во всех формах, например: Meer — mehr; Bund — bunt; malen (malte, gemalt) — mahlen (mahlte, gemahlen).
По второму признаку омонимы подразделяются на лекси- ческие, грамматические и лексико-грамматические.
Лексические омонимы — это два разных слова, совпа­дающие во всех формах, например: der Star (скворец) — der
Star (бельмо).
О грамматических омонимах речь идет в случае, когда сов­падают в звучании разные формы того же слова. Так, в немец­ком языке в женском склонении все четыре падежные формы единственного числа омонимичны, так как все они характери­зуются нулевой флексией; омонимичны также и формы име­нительного и винительного падежа единственного числа сущес­твительных мужского и среднего рода. Ср.: (der) Tag — (den)
Tag; (das) Herz — (das) Herz.
Когда же совпадают разные формы разных слов, следует говорить о лексико-грамматической омонимии, например, ср.:
fest — крепкий, прочный, твердый (форма прилагательного) и (das) Fest — торжество, праздник, пир — именительный-ви-
нительный падеж единственного числа существительного (ср. также: (dem) Fest — дат. пад.), führen (Prät. Konj. от гл. fahren) — führen (Infinitiv), сущ. Fall — Fall(e)! (Imperativ от гл. fal- len), сущ. Bogen — bogen (Prät. от гл. biegen).
Группировка слов по фонетическим и семантическим связям
19
1.2. Причины возникновения омонимов
1.2.1. Фонетические причины
Омонимы возникают вследствие влияния различных фоне­тических процессов на изначально совершенно разные по зна­чению и звучанию слова. Например: Enkelkind (Kindeskind — свн.1 enenkel). В результате выпадения -en слово стало омони­мом слову Enkel (Fußknochen) — лодыжка. Ср., например: Weise (вид, свн. wîse) — Waise (сирота, свн. weise). Эти слова стали омонимами в результате дифтонгизации долгого i > ei и расширения дифтонга во втором ei > ei.
1.2.2. Семантические причины
Омонимы возникают также в результате развития много­значности и распада полисемии слова. Этот процесс имеет ме­сто и в настоящее время.
Примером распада полисемии слова и метонимического пере­носа значения служит, например, слово Stab (Kommandostab). Обо- значение Stab (жезл — символ власти полководца) было подвер- жено метонимическому переносу вначале на ближайшее окруже­ние военачальников, а затем в современном языке и на всю воен­ную администрацию. Аналогично же возникли омонимы Stock
(палка) и Stock (этаж). Изначально слово обозначало «палка из дерева», затем «балка» (строительный материал). Позднее это на-
именование было метонимически перенесено на обозначение «этажа» в современном смысле слова, который изначально от­страивался из дерева (в отличие от первого этажа Erdgeschoss, ко­торый строился обычно из кирпича или камня).
2. Синонимы (Synonyme)
Слова группируются в словарном составе и по своим се­мантическим связям. Слова, совпадающие в своем основном
1
Свн. — средневерхненемецкий.
Лексикология
20
значении, но отличающиеся в своем звучании, называются си­нонимами, таково традиционное определение.
Другая точка зрения (St. Ullmann) гласит — синонимами являются слова, которые взаимозаменяемы в рамках одного контекста. Напр., медицинские термины typhlitis — Blinddarm- entzündung. Некоторые выделяют псевдосинонимы, это те сло­ва, которые взаимозаменяемы только лишь в некоторых кон­текстах.
Синонимы образуют пары или синонимические ряды:
Haupt — Kopf; schnell — geschwind, schleunigst, flugs, hurtig, rasch; spazieren gehen — flanieren, bummeln.
К синонимам не относятся:
1) слова, обозначающие часть от целого или целое от час-
ти, например: Schuhe — Halbschuhe, Rindvieh — Kuh;
2) территориальные дублеты. Хотя они и обозначают одно
понятие, они не являются общеупотребительными, к таковым, например, относятся слова Schlachter и Metzger. Но Samstag является синонимом Sonnabend, а Schemel для Brötchen, т. к. эти слова общеупотребительны.
3) архаизмы, например: Stundenglas — Uhr, Veloziped —
Fahrrad;
4) терминологические дублеты: Toxin — Gift, Appendizitis
— Blinddarmentzündung;
5) однокорневые слова, принадлежащие к разным частям
речи: leben — das Leben — lebendig — der Lebende.
2.1. Классификация синонимов
Синонимы подразделяются на четыре основные группы:
1) синонимы идеографические — слова, близкие по своему ос­новному значению, но различающиеся семантическими оттен­ками и употреблением; 2) синонимы стилистические — слова, совпадающие по значению, но различающиеся своей экспрес­сивно-стилистической окраской; 3) синонимы диалектные;
4) контекстуальные синонимы.
Идеографическими синонимами являются, например, гла­голы verlangen и fordern — требовать, из которых первый
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]