Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Организация архитектурно-дизайнерской деятельности. Учебное пособие
.pdf
61
(кодирующие издательство и тип объекта), а ZZZZZZZZZZZZ —
строка, состоящая из букв и цифр (кодирующая журнал или книгу и
конкретную статью).
ORCID — это открытый идентификатор исследователя и автора, представляющий собой код из 16 цифр, расположение которых
однозначно указывает на конкретного автора. Позволяет ученому
объединить в одном профиле данные обо всех своих публикациях,
аффилиациях, исследованиях и научных процессах, в которых он
участвует. ORCID интегрирован с базами данных Scopus, Web of Sci-
ence, Crossref.
В отношении идентификации книг во всем мире используется
такой идентификатор как ISBN (International Standart Book
Number) — международный стандартный книжный номер. Один и
тот же номер нельзя присвоить разным изданиям. Код является уникальным идентификатором, инвентарным номером каждого издания.
После введения системы стали возможны операции учета и поиска
книг, изданных по всему миру.
Современный номер ISBN состоит из 13 цифр — это разновидность кода EAN-13. Цифры в номере обозначают следующее:
Префикс EAN — 978. До 2007 г. этого префикса не существовало.
Одна цифра — код страны и языка, для России и русского язы-
ка — 5, для США и англоязычных стран — 0 и 1.
Следующие пять цифр — номер издательства в базе Междуна-
родного агентства. Для крупных издательств номер короче.
Следующие три цифры — это порядковый номер книги в изда-
тельстве, присваивается издательством.
Последняя цифра — контрольная цифра, которая используется
для контроля правильности номера.
Номер ISBN может быть присвоен любому книжному изданию.
Для журналов вместо ISBN присваивается ISSN, для нотных изданий — ISMN. Не присваивается ISBN плакатам, авторефератам дис-
сертаций и изданиям в виде карточек.
62
Вопросы для устного опроса
1. Наукометрия: понятие и содержание.
2. Отечественная научно-публикационная база данных
eLIBRARY.RU и ее индексы (РИНЦ, ядро РИНЦ, Белый список,
RSCI).
3. Категорийность статей ВАК.
4. Международные научно-публикационные базы данных и их
индексы.
5. Базы Scopus и Web of Science.
6. Индекс Хирша.
7. Импакт-фактор.
8. Квартили Scopus.
9. Идентификатор DOI.
10. Идентификатор ORCID.
11. Идентификатор ISBN и его структура. ISSN. ISMN.
12. Классификаторы УДК и ББК.
13. Электронные библиотечные системы: понятие, характери-
стика крупнейших отечественных систем.
14. Авторский, печатный, учетно-издательский лист.
1.4. ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА:
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА, СТРУКТУРА И ТРЕБОВАНИЯ
Выпускная квалификационная работа представляет самостоятельный научно-исследовательский труд выпускника, подводящий
итоги его учебной и научной исследовательской деятельности, и является заключительным этапом обучения в вузе. Основной целью бакалаврской выпускной квалификационной работы является демонстрация уровня сформированности компетенций, которым должен
овладеть выпускник по направлению подготовки 54.03.01 «Дизайн»,
профиль «Дизайн среды».
63
В процессе освоения ОПОП направления 54.03.01 «Дизайн», профиль «Дизайн среды», обучающие выполняют ряд учебных заданий, которые в той или ной мере носят научно-исследовательский характер, все
полученные навыки научной работы и проектирования в полной мере
реализуются в итоговой научной работе, которая называется выпускной квалификационной работой (далее ВКР) и выполняется обучающимися в 7, 8-м семестрах. Рассмотрим подробнее алгоритм выполнения работы, требования к ее структуре, содержанию и оформлению.
Последовательность выполнения выпускной
квалификационной работы
Последовательность выполнения работы включает следующие
этапы:
1. Выбор темы и назначение руководителя ВКР.
2. Составление плана и задания по ВКР (совместно с руководи-
телем ВКР), их утверждение заведующим кафедрой.
3. Изучение теоретических аспектов темы работы. Сбор, анализ
и обобщение эмпирических данных, исследование конкретного объекта исследования и его предметной части, связанной с проблематикой ВКР.
4. Разработка практических предложений и рекомендаций,
формулирование выводов.
5. Оформление ВКР.
6. Представление работы на проверку руководителю ВКР.
7. Проверка работы на предмет заимствования в системе
«Антиплагиат».
8. Прохождение процедуры предзащиты ВКР и допуска к защите.
9. Сдача ВКР на кафедру в электронном виде и на бумажном
носителе.
10. Процедура защиты ВКР государственной аттестационной
комиссии.
64
Порядок утверждения темы ВКР
Подготовку выпускных квалификационных работ организует
выпускающая кафедра, которая разрабатывает тематику, определяет
руководителей, консультантов и рецензентов, контролирует выполнение обучающимися заданий, осуществляет допуск обучающихся
к защите завершенных ВКР.
Темы ВКР должны быть актуальными и соответствовать видам
и задачам профессиональной деятельности, указанным во ФГОС ВО,
должны в максимально возможной степени отражать требования, являющиеся объектом оценки профессиональной подготовленности
выпускника в ходе выполнения и защиты им ВКР. При необходимости в названии темы ВКР указывается база, на которой проводилось
исследование, выполненное в рамках работы.
Возможны комплексные и многовариантные темы, в разработке
каждой из которых могут принимать участие несколько обучающихся. Тематика ВКР рассматривается и утверждается на заседании выпускающей кафедры.
Обучающемуся предоставляется право выбора темы ВКР вплоть
до предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки для практического применения в соответствующей области профессиональной деятельности или на конкретном объекте профессиональной деятельности.
Обучающийся подает на имя заведующего выпускающей кафедрой заявление об утверждении выбранной им темы ВКР и назначении научного руководителя.
Порядок работы обучающегося над ВКР
В рамках подготовки ВКР в обязанности обучающегося входит:
– уделять достаточное количество времени подготовке ВКР, рационально планируя и распределяя иную самостоятельную учебную
нагрузку, связанную с обучением на бакалаврской, магистерской программе или специалитете;
65
– разработать, согласовать с научным руководителем и впоследствии соблюдать график выполнения ВКР;
– заблаговременно согласовывать даты и время встреч с научным руководителем;
– занимать активную позицию при подготовке ВКР, в том числе
своевременно информировать научного руководителя и обращаться
за советом в случае возникновения содержательных затруднений или
иных обстоятельств (например, продолжительное заболевание), препятствующих качественному выполнению ВКР;
– представлять научному руководителю выполненные письменно
главы или промежуточные варианты ВКР для комментариев и обсуждения в рамках сроков, установленных графиком выполнения ВКР;
– соблюдать требования по оформлению текста ВКР;
– предоставить работу для проверки на наличие неправомерного
заимствования и необоснованного самоцитирования в системе
«Антиплагиат»;
– уважать права интеллектуальной собственности всех людей,
принимавших участие или оказывавших помощь в подготовке ВКР;
– соблюдать сроки сдачи ВКР и иных документов, сопровождающих написание ВКР (заявление студента об утверждении темы
ВКР и назначении научного руководителя, подписанное предполагаемым научным руководителем, график выполнения ВКР, отчет о
выполнении ВКР);
– передать готовую ВКР на выпускающую кафедру только после
согласования окончательного варианта с научным руководителем.
Обучающийся выполняет выпускную квалификационную работу под руководством научного руководителя из числа научнопедагогических работников ФГБОУ ВО СГУ (далее СГУ).
Обучающийся несет ответственность за качество и своевре-
менную сдачу ВКР и иных документов, сопровождающих написание
ВКР (заявление об утверждении темы ВКР и назначении научного
руководителя, график выполнения ВКР).
66
Порядок работы научного руководителя. В обязанности
научного руководителя входит:
– помощь в формулировании темы ВКР и разработке плана работы над ней;
– осуществление систематических консультаций со студентом
по проблематике работы согласно графику выполнения ВКР;
– помощь в выборе методологии исследования и обосновании ее
применимости для решения поставленных в работе задач;
– консультирование обучающегося по подбору источников, литературы и фактического первичного и/или вторичного материала;
– консультирование обучающегося в части оформления текста ВКР;
– контроль над ходом выполнения работы в соответствии с
утвержденным планом, а также информирование обучающегося в
случае, если качество выполняемой работы, а также несоблюдение
установленных сроков подготовки могут привести к недопуску ВКР
к защите;
– соблюдение согласованных с обучающимся сроков проведения консультаций и предоставления комментариев и замечаний по
письменно переданным обучающимся главам или промежуточным
вариантам ВКР;
– изучение предварительного варианта ВКР и предоставление
обучающемуся подробных замечаний и комментариев;
– контроль качества допускаемой к защите ВКР, в том числе согласование окончательного варианта работы перед его официальной
сдачей обучающимся на выпускающую кафедру;
– предоставление консультации по подготовке к устной защите
ВКР, в том числе замечаний и комментариев по презентационным
материалам, предназначенным для демонстрации во время устного
доклада;
– контроль проверки ВКР на наличие заимствований, неправомерного заимствования и необоснованного самоцитирования в системе «Антиплагиат»;
67
– предоставление письменного отзыва и рецензии (при необходимости) о работе обучающегося (совместной работе обучающихся) в
период подготовки ВКР по утвержденной форме и ознакомление с
ними обучающегося не позднее 5 календарных дней до дня защиты
выпускной квалификационной работы;
– уважение прав интеллектуальной собственности студента в
случае использования результатов его исследования в публикациях,
научных докладах и т.д.
Научный руководитель имеет право:
– выбрать удобную для него и обучающегося форму организации взаимодействия, в том числе согласовать разработанный студентом план подготовки ВКР и установить периодичность личных
встреч или иных контактов;
– не рекомендовать ВКР к предзащите, если представлена работа неудовлетворительного качества, в том числе содержащая существенные содержательные или методологические ошибки, а также
имеющая отрицательное заключение в системе «Антиплагиат».
Требования к структуре ВКР
Бакалаврская работа должна содержать следующие структурные
элементы в указанном порядке:
– титульный лист по утвержденной форме;
– задание на ВКР;
– оглавление;
– введение;
– основная часть (главы, разделенные на параграфы, пункты,
подпункты (при необходимости); выводы по главам);
– заключение;
– список использованных источников и литературы / библио-
графический список;
– приложения (при необходимости, в том числе графические
листы с подписями автора и руководителя ВКР).
68
Введение содержит актуальность проблемы и значимость темы
исследования, обоснование ее выбора; определение объекта и предмета исследования; формулировки цели, задач; краткий обзор научной литературы по теме, позволяющий определить положение работы
в общей структуре публикаций данной проблематики; характеристику методологического аппарата исследования; обоснование практической значимости результатов исследования; краткую характеристику структуры работы.
Основная часть работы состоит из глав, содержание которых
должно точно соответствовать и полностью раскрывать заявленную
тему работы, решать поставленные задачи и ключевые вопросы исследования. Каждый из параграфов посвящен решению одной из задач,
сформулированных во введении, и заканчивается частными выводами,
к которым пришел автор в результате проведенного исследования.
Каждая глава является базой для последующей. Количество глав не
может быть менее 2–3. Названия глав должны быть краткими и точно
отражать их основное содержание. Название главы не может повторять
название ВКР. Главы завершаются выводами. Последовательность теоретического и экспериментального разделов в основной части выпускной работы определяется типом и логикой исследования. В заключительной главе приводятся разработанные автором рекомендации и
предложения, опыт и перспективы их практического применения. Примерное содержание основной части ВКР представлено в приложении 3.
Заключение отражает обобщенные результаты проведенного исследования в соответствии с поставленной целью и конкретизирующими
ее задачами, а также раскрывает значимость полученных результатов.
При этом оно не может подменяться механическим повторением выводов по главам. Заключение не должно составлять более двух страниц.
Библиографический список оформляется в соответствии
с требованиями нормативных документов вуза и действующих оформительских ГОСТов. Библиографический список должен включать
все упомянутые и процитированные в тексте работы: источники,
научную литературу и справочные издания.
69
В приложения включаются материалы, имеющие дополнительное справочное или документально подтверждающее значение, но не
являющиеся необходимыми для понимания содержания выпускной
квалификационной работы, например: копии документов, выдержки
из отчетных материалов, отдельные положения из инструкций и правил, статистические данные; фрагменты разработанных учебнометодических материалов; образцы исследуемого эмпирического материала и др.
Приложения не должны составлять более 1/3 общего объема
бакалаврской работы.
Общая характеристика элементов введения ВКР
Актуальность темы ВКР характеризует ее современность,
жизненность, насущность, важность, значимость. Иными словами —
это аргументация необходимости исследования темы ВКР, раскрытие
реальной потребности в ее изучении и необходимости выработки
практических рекомендаций.
Сформулировать актуальность исследования можно с помощью
следующих фраз:
актуальность и практический аспект проблематики исследо-
вания ВКР с тем, что;
актуальность темы заключается (или проявляется) в том, что…
Объект исследования — это процесс или явление, порождаю-
щее проблемную ситуацию и выбранное для изучения.
Предмет исследования — это значимые с теоретической или
практической точки зрения особенности, свойства или стороны объекта. Предмет исследования показывает, через что будет познаваться
объект. В каждом объекте исследования существует несколько предметов исследования, и концентрация внимания на одном из них означает, что другие предметы исследования данного объекта просто
остаются в стороне от интересов исследователя.
70
Цель исследования — ожидаемый конечный результат (теоретико-познавательный или практически-прикладной), который планируется получить в ходе исследования. Часто напрямую цель исследования связана с формулировкой темы ВКР.
Цель исследования достигается посредством последовательного
решения задач исследования.
Задачи исследования — перечень действий, выполнение кото-
рых приведет к достижению цели исследования. Задачи напрямую
связаны с формулировкой параграфов ВКР.
Распространенные ошибки при постановке задач работы.
1. Задачи дублируют цель. Задачи — это не синонимы к цели,
а ее составляющие.
2. Задачи не соответствуют результатам работы и не приводят
к реализации цели.
3. Формулировка задач выполнена не в той последовательности,
в которой шла работа над исследованием.
4. Наличие абстрактных, неконкретных задач. Пример: «Про-
анализировать источники информации», вместо «Проанализировать
источники информации на тему подростковых конфликтов и методов
их разрешения».
5. Задачи, как и цель, должны отвечать на вопрос «Что сделать?»
При формулировке задач исследования обычно используются
следующие глаголы: исследовать, изучить, определить, проанализировать, рассчитать, выявить, разработать, обосновать и так далее.
Краткий обзор научной литературы заключается в перечислении фамилий основных отечественных и зарубежных ученых, работы
которых посвящены изучаемой в рамках ВКР тематике.
Характеристика методологического аппарата ВКР заключа-
ется в перечислении использованных в исследовании методов познания: общенаучных и специальных.
Основными общенаучными методами являются: анализ и синтез, индукция и дедукция, аналогия и моделирование, абстрагирование и конкретизация.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]