Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Организация архитектурно-дизайнерской деятельности. Учебное пособие
.pdf
21
Эвристические (креативные) методы — это творческие методы,
позволяющие дизайнеру создавать новые формы, конструкции, цветофактурные и колористические решения в рамках прикладных исследований объекта проектирования. Благова Т. Ю. в учебном пособии «Теория и методология дизайна. Креативные методы дизайна» приводит порядка полусотни эвристических методов, имеющихся в распоряжении
дизайнера, дополнив общеизвестные методы такими как:
1) управление вниманием;
2) коллаж;
3) совмещение несовместимого;
4) асимметрия;
5) минимизация;
6) перфорация;
7) эффекты наслоений;
8) эффект прозрачности;
9) имитация;
10) «выход за пределы»;
11) плетение;
12) историческая аналогия;
13) «шутки ракурса»;
14) фрактальный метод;
15) деформация;
16) перенос по аналогии;
17) невидимый объект;
18) универсальный объект;
19) обобщение;
20) стилизация методов [2].
Эвристические методы — это логические приемы и методиче-
ские правила научного исследования и изобретательского творчества,
которые способны приводить к цели в условиях неполноты исходной
информации и отсутствия четкой программы управления процессом
решения задач.
22
Классическими эвристическими методами проектирования в
дизайне являются [2, с. 8–12]:
1. Метод ассоциаций. Ассоциация — это связь между отдель-
ными представлениями, при которой одно представление вызывает
другое или один объект напоминает о другом.
2. Метод фокальных объектов. Разрабатываемый объект сов-
мещается со случайно выбранным объектом (в поле зрения, в журнале, в книге) или с его отдельной характеристикой.
3. Метод аналогии. Это конкретное использование в проектиру-
емом объекте аналогичных конструктивных, технологических или
образных решений объектов из других отраслей деятельности.
4. Личная аналогия, или метод эмпатии. Этот метод заключает-
ся в отождествлении себя с проектируемым объектом. Продумываются условия его эксплуатации. При проектировании дизайн-объекта
для конкретного потребителя необходимо вжиться в условия его деятельности, чтобы создать полноценный объект, обеспечивающий эффективную организацию процессов деятельности.
5. Метод сценирования. Это метод проектирования в вообража-
емых условиях: необходимо помещать себя в виртуальные условия.
6. Бионическая аналогия, или бионический метод. Это метод за-
имствования аналогичных решений из природных объектов. Он заключается в анализе объектов бионики и использовании в дизайнобъекте бионических форм, фактур, рисунков, конструкций (способов работы органов или выполняемых действий).
7. Историческая аналогия. Это заимствование аналогий из исто-
рических источников. Заимствоваться могут: силуэт, конструкция,
технология, форма, декор. Они используются как цитаты, актуальные
для современного дизайна.
8. Метод игры. Многие креативные методы дизайна основаны
на игре — это методы деконструкции, перестановки, инверсии,
трансформации, совмещения несовместимого, фокальных объектов,
аналогии и др. Игра — это свободное манипулирование формой
и конструкцией дизайн-объекта. Она предлагает эпатировать окружающих, вызвать интерес, нарушить правила.
23
9. Метод карикатуры. Это метод доведения образного решения
продукта дизайна до гротескного, абсурдного, приводящий к нахождению нового неожиданного решения. Этот метод наводит на парадоксальные ассоциации, эпатирует, шокирует. Метод карикатуры —
это та же игра, только преимущественно с образами.
10. Метод «складного ума», или метод выяснения мнения «дру-
гих». Это метод маркетинговых исследований, когда обобщается мне-
ние определенной группы потребителей, на которую ориентирован дизайн-объект, а также это опрос знакомых по поводу дизайн-объекта.
11. Метод эргономики. Это метод проектирования изделий,
максимально соответствующих форме тела человека.
12. Метод hi-tech. Это метод высоких технологий. К нему отно-
сится использование новых материалов с необычными функциональными свойствами или визуальными спецэффектами.
13. Метод «мозговой атаки» коллективный. Это метод генери-
рования идей коллективом разных профессионалов в очень сжатые
сроки. Задачу начинает решать группа «генераторов идей». Выдвинутые в результате «штурма» идеи передаются экспертам, которые проводят экспертизу и отбор наиболее эффективных идей.
14. Метод «мозговой атаки» индивидуальный. Работу трех сво-
их сущностей: «фантазер», «критик» и «практик» необходимо разделить на три дня последовательно, чтобы каждый функционировал более эффективно.
15. Метод комбинирования — метод создания новых объектов
путем поиска новых сочетаний форм, конструкций, функций, цветофактурных решений уже существующих.
16. Метод коллажа или мозаики — создание нового путем составления его из отдельных элементов, выполненных в одной технике
и материале (мозаика) или из частей других объектов либо самих
объектов (коллаж) в гармоничном сочетании цветов и фактур.
17. Метод перестановки заключается в перестановке элементов уже
существующего объекта с целью создания нового объекта с возможным
привнесением конструктивных элементов другого объекта дизайна.
24
18. Метод вставок реализуется на практике путем внесения в
объект новых деталей, несущих либо декоративную, либо функциональную нагрузку.
19. Метод кинетизма позволяет при проектировании добавить
объекту динамику за счет либо реального физического движения
его составных частей, либо создания визуальной иллюзии движения, что позволяет обогатить проект новыми смыслами или усилить
уже существующие.
20. Метод трансформации. Это превращение, создание трансформирующегося объекта или группы объектов с возможностью перекомпоновки. Процесс трансформации определяется превращением
одной формы в другую. Проектная трансформация — трансформация
на уровне проектного мышления, т.е. превращение объекта осуществляется в мышлении дизайнера. Деформация — это трансформация поверхности, «нарушение», игра с формой с целью придания
необычного вида объекту.
21. Метод «из целого куска». Это метод проектирования объекта
из листа материала любой формы. Исходная плоская форма с помощью преобразований превращается в объемную и выполняет утилитарную функцию.
22. Модульный метод проектирования позволяет создавать новые объекты дизайна за счет использования модулей, из которых
можно создавать не только новые варианты уже существующего объекта, но и менять его функциональное назначение.
23. Метод деконструкции предполагает создание новых объектов
дизайна посредством выделения из уже существующего конструктивных элементов и использования их в новом качестве или сочетании.
24. Метод инверсии заключается в том, что дизайнер в отношении уже существующего объекта среды использует прием проектирования «от противного», что позволяет сформировать новую концепцию объекта как в отношении формообразования, объемнопланировочных решений, так и формирования нового функционального назначения.
25
25. Метод интеграции основан на создании новых объектов или
новых функций, уже существующих за счет привнесения в объект
новых элементов, деталей или объектов целиком.
26. Метод дифференциации позволяет путем вычленения деталей, функций или характеристик объекта создавать объекты с новым
содержанием.
27. Метод модернизации заключается в устранении морального
износа как утраты потребительной стоимости в силу создания новых
технологий или удешевления уже существующих. На практике реализуется в замене материалов, элементов на более современные.
28. Метод «вред — на пользу» позволяет превратить явный де-
фект объекта в его отличительную особенность, придающую новую
эстетику даже путем намеренного нанесения ущерба объекту.
29. Метод «эффекта прозрачности». К любому объекту можно
присоединить характеристику прозрачности. Создание объекта прозрачным завораживает и привлекает потребителя.
30. Метод «эффекты наслоений» реализуются посредством использования специальных материалов — либо прозрачных, полупрозрачных, либо имеющих перфорацию, что позволяет при их наслоении или чередовании создавать эффекты объема, глубины и т.д.
31. Метод усиления местного качества как метод широко при-
меняется в технологическом декоре, поскольку позволяет локально
увеличить износостойкость элементов объекта, подверженных чрезмерному физическому износу при эксплуатации.
32. Метод мультиплицирования основан на преумножении, мно-
гократном повторении элемента объекта или самого объекта, что позволяет создать новый уникальный, ранее не существовавший объект.
33. Метод асимметрии заключается в осознанном внесении ассиметричного фрагмента, что позволяет, с одной стороны, добавить
динамизма восприятию, а с другой стороны, подчеркнуть имеющуюся симметрию.
34. Метод обобщения предполагает переход от частного к обще-
му, сглаживанию значимости составных элементов, выдвижение на передний план смысла основной формы объекта, его смысловой нагрузки.
26
35. Метод стилизации — это придание объекту характерных осо-
бенностей того или иного исторического, стилистического направления.
36. Метод управления вниманием основан на использовании
особенностей человеческого восприятия цвета, света, формы, объема
с целью формирования заданного впечатления, поведенческой реакции при контакте с объектом.
37. Метод гиперболизации заключается в том, что автор преуве-
личивает один из элементов объекта или его функцию с целью создания нового смысла или нового объекта.
38. Метод минимизации. Это метод сильного уменьшения объ-
екта или детали с целью создания необычного декора.
39. Метод совмещения несовместимого. Совмещаться могут
несовместимые на первый взгляд стили, материалы, детали, декор. Этот
метод рождает не только новый внешний вид дизайн-объекта, но может
объединять разные объекты в единое целое, ранее не существовавшее.
40. Метод перфорации. Это «продырявливание» дизайн-объекта
с целью декорирования.
41. Метод плетения. К данному методу относятся все виды сеток, плетение, кружево, макраме.
42. Метод имитации. Это ложное изображение или функционирование объекта. Чаще это арт-объекты-шутки.
43. Метод «выход за пределы». Это преодоление границ объекта, его формы или конструкции, вынос декора или конструктивных
элементов за пределы объекта.
44. Метод асимметрии. Использование этого метода предусматривает сознательный переход от симметричной формы к асимметричной. Отход от привычных симметричных форм позволяет внести динамизм и креативный вид объекта.
45. Метод «невидимый объект». Это маскировка объекта под фон.
46. Метод «универсальный объект». Это создание универсаль-
ного объекта или вещи, доведение его функции и формы до совершенства и возможность использования в различных ситуациях.
47. Фрактальный метод. В основе метода лежит фрактальное
размножение, где каждый последующий элемент умножается или делится на подобные элементы, получаются разветвляющиеся, декора-
27
тивные и другие структуры. В дизайне это также проектное преобразование объекта по многочисленным направлениям и вариантам.
Комбинаторные методы. Комбинаторика — метод формообра-
зования в дизайне, основанный на поиске, исследовании и применении
закономерностей вариантного изменения пространственных, конструктивных, функциональных и графических структур, а также на способах
проектирования объектов дизайна из типизированных элементов. Если
сказать проще, то комбинаторика — комбинирование различными способами форм и их элементов или вариантный поиск, который можно
подразделить в проектировании на ряд основных приемов:
1) комбинирование элементов на плоскости при создании тек-
стильных композиций, раппортных тканей или трикотажных полотен;
2) комбинирование типизированных стандартных элементов
(модулей) при создании целостной формы;
3) комбинирование деталей, пропорциональных членений внут-
ри определенной формы (по одной конструктивной основе или базовой форме);
4) компьютерный поиск готовых вариантов организации гото-
вых комплектов [6, с. 25].
К таким методам в дизайне относятся:
– метод вставок;
– метод трансформации;
– кинетизм;
– модульный метод;
– метод деконструкции;
– метод инверсии.
Вопросы для устного опроса
1. Особенности архитектурно-дизайнерского проектирования
как научно-исследовательской работы.
2. Понятие научного исследования, основные элементы.
28
3. Модель научного исследования.
4. Классификация научных исследований.
5. Научный метод. Техника. Процедура. Методика. Методология.
6. Методы научного исследования: теоретические и эмпириче-
ские, эмпирико-теоретические методы.
7. Эвристические и комбинаторные методы.
1.2. ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ
НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Начальным этапом практически любого исследования является
применение теоретических методов, базой которых являются документы, содержащие достоверную информацию об уже имеющемся
уровне знаний о предмете научного исследования. Таким образом,
значение информационного обеспечения научных исследований
сложно переоценить.
При выполнении научно-исследовательских работ информаци-
онное обеспечение носит бинарный характер, с одной стороны, с изучения информационных источников начинается любое исследование,
с другой стороны, финальный этап исследования — это представление его результатов в форме документа (отчета, диссертации, статьи,
тезисов, доклада, презентации).
Научный документ: понятие и особенности
Документ (от лат. documentum — свидетельство, доказательство) — это любой материальный объект, который фиксирует или
подтверждает какие-либо знания для передачи их во времени и пространстве [8, с. 87].
Латинский термин documentum происходит от слова docere —
обучать. От слова docere происходит и слово «доцент» (должность
преподавателей вузов). Таким образом, термин «документ» в прошлом
имел более узкое понятие — фиксируемое на материальном носителе
29
знание, предназначенное для обучения. Функции документа в современном мире гораздо шире. Документ может сохранять информацию
во времени (не только для обучения), передавать ее от человека к человеку, свидетельствовать, являться доказательством, быть объектом
изучения, предоставлять информацию о давно прошедших событиях
(исторические документы, древние тексты). Таким образом, документ — это все то, что сохраняет информацию во времени и позволяет
передавать ее в пространстве. Сегодня более широк и спектр объектов,
которые могут выступать в качестве документов — от книги до скульптуры, от настенной росписи до поста в блоге.
Научный документ — особая разновидность документов, пред-
назначенная для передачи и хранения научных сведений [8, с. 88].
Специфическими особенностями научного документа являются:
использование научного языка изложения:
необходимость научного рецензирования;
проверка на наличие неправомерных заимствований в рамках
системы «Антиплагиат»;
особые требования к структуре, содержанию и оформлению
документа.
Спецификой именно научного документа является то, что если
предполагается публикация документа, то его следует подвергать
экспертизе (научному рецензированию). При этом проверяется соответствие передаваемой информации научному методу, научной практике в данной области, оценивается необходимость публикации
(научная новизна, важность решаемой проблемы), качество оформления информации, соответствие стандарту оформления информации и
другие свойства документа. Стадия рецензирования направлена на то,
чтобы выбрать для публикации наиболее содержательные документы
и отсеять не только бесполезные, но и недостаточно понятно изложенные. Эта функция рецензирования имеет очень важное значение,
поскольку во многих случаях изложенная в научном документе информация сложна для восприятия даже специалистом.
30
Оформление научного документа (оформление текста, графического материала, формул, ссылок на другие документы) обычно стандартизируется. Это облегчает восприятие научного документа, а также дисциплинирует автора, поскольку он должен помнить о необходимости указывать важную информацию (например, подписи к осям
графиков, экспликация (расшифровка параметров) к формулам, в
библиографическом описании источников требуется указание года
издания, номера выпуска журнала и номеров страниц, на которых
опубликована статья, на которую дается ссылка в тексте).
Характерной особенностью научного документа (и ряда других документов) является обязательное указание, кем и когда он создан, эта информация закрепляет за автором авторские права на результаты работы.
Классификация научных документов. Научную документацию классифицируют по следующим признакам:
по форме изложения: текстовая (книги, журналы, статьи в Ин-
тернете), графическая (чертежи, подачи, рендеры, презентации) и
аудиовизуальная (звуковые дорожки, фильмы);
по типу документа: научно-исследовательская работа, диссер-
тация, монография, статья, тезисы, доклад, патент, публикация в сети
Интернет;
по периоду издания: периодические издания, издаваемые с за-
ранее заявленной периодичностью — раз в неделю, месяц, квартал
(журналы, газеты, сборники конференций) и непериодические, публикуются однократно и не имеют продолжения (учебник, монография);
по назначению: научная, создаваемая для целевой аудитории,
представленной специалистами, научно-популярная — для формирования знаний у широкого круга читателей, поэтому используются более понятные формы доведения научной информации, как правило, в
развлекательной форме, производственно-техническая, учебная, справочная, официальная;
по происхождению изложенной информации: первичные, со-
держащие фиксацию новой информации, полученной в ходе исследо-
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]