Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:История. Электронное учебно-методическое пособие.pdf
Помните:
Аннотация в силу своей предельной краткости не допускает цитирования,
в ней не используются смысловые фрагменты оригинала. Основное содержание
первоисточника передается лаконично и емко. Особенностью аннотации
является использование в ней стандартизированных оборотов речи (речевых
клише):
Статья посвящена вопросу (теме, проблеме)…
Статья представляет собой обобщение (обзор, изложение, анализ,
описание)…
Автор ставит (освещает) следующие проблемы (останавливается на
следующих проблемах, касается следующих вопросов)…
В статье рассматривается (затрагивается, обобщается)…; говорится…;
дается оценка (анализ, обобщение)…; представлена точка зрения…;
поставлен вопрос…
Статья адресована…; предназначена…; может быть использована…;
представляет интерес…
Автор приходит к выводу, что...; Основное внимание в работе автор
акцентирует на...; Выделяются и описываются характерные
особенности...
В статье выяснены особенности...; На основе изучения… установлено...
На основании анализа..., а также привлечения... устанавливается, что...
Статья раскрывает содержание понятия...; Автор прослеживает
становление...; Обобщается практический опыт...
В статье приведен анализ взглядов исследователей...; Дискуссионным
продолжает оставаться вопрос о...; В данной статье предпринята попытка
раскрыть основные причины...; В статье излагаются взгляды на...
Образец оформления аннотации
Аннотация
на статью Власовой Т.И. «Деятельность общественных организаций
Псковской области по преодолению безграмотности»
Статья посвящена вопросам организационного оформления общества
«Долой неграмотность» (ОДН) в Псковской губернии в 1920-е годы. Автор
раскрывает задачи, лозунги, формы и виды деятельности общества. Особое
внимание обращается на правовую основу и материальную базу
функционирования организации. На основе анализа динамики численности
добровольного общества, результативности его практической деятельности, а
также характера взаимодействия с другими общественными организациями
определяется степень участия ОДН в общественно-политической жизни
региона.
Подготовила Шишкина Д. Д.
101
Приложение 4.
Как написать эссе
Сочинение в жанре эссе по истории – явление для студентов новое и
перспективное: XXI век тяготеет к малым формам.
«Эссе» (от фр. попытка, проба) – прозаическое произведение небольшого
объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и
соображения по конкретному вопросу и не претендующее на исчерпывающую
трактовку предмета. «Краткий словарь литературоведческих терминов»
трактует эссе как «разновидность очерка, в котором главную роль играет не
воспроизведение факта, а изображение впечатлений, раздумий, ассоциаций».
Сочинение в жанре эссе требует от автора не только умения
продемонстрировать «сумму знаний», но и сделать акцент на собственных
чувствах, переживаниях, отношении к тому, о чем он пишет. Словом, автор
эссе не просто рассказчик, он - его герой. Для эссе характерны ярко
выраженная авторская позиция, искренность, эмоциональность.
Структура эссе определяется предъявляемыми к нему требованиями.
Мысли автора эссе по проблеме излагаются в форме кратких тезисов. Мысль
должна быть подкреплена доказательствами - поэтому за тезисом следуют
аргументы. Аргументы - это факты, явления общественной жизни, события,
жизненные ситуации и жизненный опыт, научные доказательства, ссылки на
мнение ученых и др. Лучше приводить два аргумента в пользу каждого тезиса:
один аргумент кажется неубедительным, три аргумента могут «перегрузить»
изложение, выполненное в жанре, ориентированном на краткость и образность.
Единой модели образца написания эссе нет. Жанр дает право на
субъективное изложение заявленной проблемы и свободную композицию.
Однако есть определенные правила, которых следует придерживаться. Стиль
эссе отличается образностью и широким использованием разговорной лексики.
Особенности написания эссе по исторической проблеме
1. Неограниченность тем и разнообразие формулировок.
2. Субъективность, ярко выраженная позиция автора, порой исповедальный
характер произведения.
102
3. Свободная композиция, фрагментарность.
4. Прозаическая форма.
5. Небольшой объем.
6. Интеграция знаний, полученных при изучении других учебных
дисциплин.
7. Использование и правильное истолкование исторических терминов и
понятий
Правила написания эссе
1. Определите главную мысль высказывания (о чем оно?), для этого
воспользуйтесь приемом перифраза (скажите то же самое, но своими
словами);
2. Набросайте аргументы «за» и (или) «против» данного высказывания
(если вы наберете аргументы и «за», и «против», ваше эссе может носить
полемический характер);
3. Для каждого аргумента подберите примеры, факты, ситуации из жизни,
личного опыта и т.д.
4. Подумайте, какие литературные приемы вы будете использовать, чтобы
сделать язык вашего эссе более интересным, живым (сравнения,
аналогии, эпитеты и т.д.)
5. Распределите подобранные аргументы и (или) контраргументы в
последовательности (это будет ваш условный план)
6. Начните эссе с ясного и четкого определения личной позиции: «Я
согласен (-на) с данным мнением»; «Я не могу присоединиться к этому
утверждению»; «В данном высказывании есть то, с чем я согласен (-на), и
то, что кажется мне спорным».
7. В следующем предложении сформулируйте Ваше понимание
высказывания, ставшего темой эссе. Не стоит дословно повторять
высказывание. Важно так раскрыть его смысл, чтобы стал очевиден
контекст, который определит содержание и сущность основной мысли.
8. В основной части эссе развернуто изложите Ваше собственное мнение в
отношении поставленной проблемы. Каждое утверждение необходимо
аргументировать, используя факты и примеры из общественной жизни и
личного социального опыта. Целесообразно, чтобы каждый абзац эссе
содержал только одну основную мысль.
9. Сформулируйте общий вывод работы.
10. Напишите текст эссе. Укажите свою фамилию, имя, группу, тему эссе и
его текст. Итоговый объем информации в электронном виде составляет
примерно 4 печатных листа (поля: верхнее и нижнее - 2 см, левое – 2,5
см, правое - 1,5 см.; шрифт - Times New Roman; размер шрифта – 14;
междустрочный интервал – 1,5). Распечатайте эссе.
103
Как составить конспект
Приложение 5.
Конспект определяется как краткое изложение, логически связная запись
какого-либо сочинения, лекции, речи. Конспект – сокращенная запись
информации. В конспекте, как и в тезисах, должны быть отражены основные
положения текста, которые при необходимости дополняются,
аргументируются, иллюстрируются одним или двумя самыми яркими и в то же
время краткими примерами. Таким образом, конспект, в отличие от тезисов,
воспроизводит не только основные мысли оригинала, но и связи между ними,
включает в себя доказательства и иллюстративные примеры.
Конспекты бывают четырех типов: плановые (каждому вопросу плана
соответствует определенная часть конспекта); текстуальные (состоящие из
цитат); свободные (сочетающие выписки, цитаты, тезисы); тематические
(содержащие ответ на поставленный вопрос по нескольким источникам).
Правила конспектирования:
Сделать в тетради для конспектов широкие поля.
Написать исходные данные источника, конспект которого будет
составляться.
Прочитать весь текст или его фрагмент – параграф, главу.
104
Выделить информативные центры внимательно прочитанного текста.
Продумать главные положения, сформулировать их своими словами и
записать.
Подтвердить отдельные положения цитатами или примерами из текста.
Можно выделять фрагменты текста, подчеркивать главную мысль,
ключевые слова, используя разные цвета маркеров.
Наведите справки о лицах, событиях, упомянутых в тексте. При записи не
забудьте вынести справочные данные на поля.
Активно использовать поля конспекта: на полях можно записывать
цифры, даты, место событий, незнакомые слова, возникающие в ходе
чтения вопросы, дополнения из выступлений сокурсников, выводы и
дополнения преподавателя. Кроме того, на полях проставляют знаки,
позволяющие быстро ориентироваться в тексте, например: ! – важно; etc
– и т.д.; ? – сомнение, вопрос; и др.
По мере необходимости вносить в конспект исправления и уточнения.
Ценность конспекта значительно повышается, если студент излагает
мысли своими словами, в лаконичной форме.
Объем конспекта не должен превышать одну треть исходного текста.
Работа выполняется письменно. Озвучиванию подлежат главные
положения и выводы работы в виде краткого устного сообщения (3-4
мин) в рамках теоретического занятия.
105
Приложение 6.
Как написать реферат
Реферат (от лат. rеfеrо - докладываю, сообщаю) – краткое изложение
научной проблемы, результатов научного исследования, содержащихся в одном
или нескольких произведениях идей и т. п. Целью реферативной работы
является приобретение навыков работы с литературой, обобщения
литературных источников и практического материала по теме, способности
грамотно излагать вопросы темы, делать выводы.
Требования к структуре работы
Реферат должен содержать:
титульный лист - указывается название учебного заведения, название
темы, фамилия, имя и отчество исполнителя, проверяющего педагога,
город и год написания;
оглавление - перечисляются названия глав, параграфов, подпунктов с
номерами страниц на которых они начинаются;
введение - значение и актуальность предложенной темы, цель и задачи
работы, так же пути их решения (1-2 с.)
основную часть (разделы, части) - раскрывается содержание темы,
анализируются источники информации, проводится анализ фактических
106
и статистических материалов, приводятся методики и результаты
исследования. В конце каждой главы делаются выводы;
заключение - высказываются предложения, систематизируются выводы,
которые сделаны в каждой главе, подводятся итоги работы на основе
поставленных целей и задач во введении работы (1-2 с.);
список литературы - оформляется в алфавитном порядке (работа по
поиску источников проводится в библиотеке СибГУФК и Областной
библиотеке им. А.С. Пушкина)
Процесс написания реферата состоит из следующих этапов.
1. Выбор темы и постановка проблемы.
Тема реферата выбирается в соответствии с интересами студента и
согласовывается с преподавателем. Учитываются имеющиеся источники и
литература по теме работы, их доступность.
2. Сбор материала по выбранной теме.
После выбора темы и определения проблемы составляется список
литературы, содержащей необходимые сведения. Для этого целесообразно
ознакомиться с соответствующими разделами систематических каталогов
библиотек, обзорами литературы в журналах, историческими сайтами в
интернете.
После отбора необходимых для работы материалов следует наметить
последовательность их изучения, что позволит более точно определить
примерное содержание и соответствующую структуру реферата. При работе с
источниками и литературой целесообразно на отдельных карточках или в
специальной тетради выписывать основные положения, примеры, выводы
изученных произведений, точно указывая их авторов, названия, страницы.
Необходимо отметить, что в случае возникновения сомнений в авторстве
реферата преподаватель имеет право потребовать предъявить эти
подготовительные материалы.
3. Составление плана.
Определение содержания реферата позволяет составить черновой вариант
плана. Он состоит, как правило, из введения, двух – трех пунктов основной
части (они могут иметь подпункты) и заключения. Формулировки пунктов
плана должны быть ясными, четкими, по возможности краткими.
4. Работа над текстовой частью реферата.
После составления плана рекомендуется определить содержание и логику
изложения отдельных вопросов. Необходимо внимательное прочтение
отобранной литературы с обязательным конспективным изложением сущности
почитанного, с выпиской отдельных цитат, записью собственных мыслей,
возникающих во время чтения.
Обдумайте порядок изложения, формулировки пунктов плана, сверьте с
первоисточниками цитаты, которые будут приведены в реферате, рассчитайте
объем всего реферата в целом и его отдельных частей.
107
Рекомендуемый объем реферата – 10-15 машинописных страниц чистого
текста (т.е. без учета титульного листа, плана и списка источников и
литературы). Во введении (страницы 1-2) следует обосновать выбор темы
реферата, показать ее актуальность, степень разработанности, кратко
сформулировать проблему исследования.
В основной части ( 8 – 12 страниц) необходимо изложить объективные
исторические сведения по теме реферата, собственные версии и оценки.
Каждый пункт основной части необходимо заканчивать кратким выводом.
В заключении ( 1-2 страницы) формулируются основные выводы по теме,
результаты проделанный работы.
5. Оформление реферата.
На титульном листе указывается название учебного заведения, тип
работы ( реферат, доклад), учебный предмет («по истории»), тема работы,
фамилия и инициалы исполнителя, номер учебной группы, и, наконец, внизу –
место нахождения учебного заведения и год написания работы. Пример
оформления титульного листа приводится в приложении.
На втором листе дается план реферата. Введение и заключение не
нумеруются.
На титульном листе и плане номера страниц не проставляются, но они
учитываются, и, следовательно, введение начинается со страницы под номером
3.
Цитата, приводимая без изменения авторского текста, должна быть взята
в кавычки и иметь ссылку на источник. Например: «Цена победы для советской
стороны была немалой – в боях погибли сотни солдат и офицеров» [1, с.12] В
этом случае необходимо указывать страницу, с которой взята цитата.
Также в обязательном порядке должны даваться ссылки на источники
любой цифровой информации, мнения и высказывания исторических деятелей,
историков. Например: «По мнению некоторых исследователей, поражения
Красной Армии в начальный период Великой Отечественной войны целиком и
полностью объясняются сталинскими репрессиями» [3]. В данном случае
страница не указывается.
Завершается реферат списком использованных источников и литературы.
Он должен состоять не менее чем из пяти наименований, не являющихся
учебниками и учебными пособиями. Сначала указываются использованные
источники (документы, мемуары и т.п.), затем – монографии и статьи в
журналах, газетах и сборниках ( и то, и другое – в алфавитном порядке, под
номерами). Ниже приводятся примеры оформления списка источников и
литературы с описанием различных изданий.
Примеры правильного оформления списка литературы
1. Ссылка на книгу не более трех авторов:
Долженко, Г.П. История туризма в российской империи, Советском
Союзе и Российской Федерации: 1696 г. – современность / Долженко
108
Г.П., Путрик Ю.С. – Ростов н/Д.,: Издательский центр «МарТ», Феникс,
2010. -304 с.
2. Ссылка на книгу более трех авторов:
Мировая художественная культура : в 2-х т. / Б. А. Эренгросс [и др.]. - М.:
Высшая школа, 2005. - Т. 2. – 125 с.
История российского туризма / Под ред. Т.И. Власовой. – Спб.: Д.А.Р.К.,
2009. - 432 с.
3. Ссылка на статьи из газет, журналов, др. периодического издания:
Засурский, Я.Н. Журналистика: от Гутенберга до Билла Гейтса / Я.Н.
Загурский // Отечественные записки.- 2003.- № 4 (13). - С. 12.
Лихачѐв, Д. С. Медитации на тему о старой, традиционной, освящѐнной
исторической орфографии, попранной и искажѐнной врагами Церкви
Христовой и народа российского / Д.С. Лихачев // Русская речь.- 1993.-
№1.- С. 44-51.
4. Ссылка на статью из Учѐных записок, материалов конференции и
т.п.:
Назаров, А.А. Отмена пошлины на ввоз иностранной газетной бумаги и
экономическая независимость СМИ / А.А. Назаров // Журналистика-2005:
мат-лы Всероссийской научно-практической конференции - М.: МГУ,
2006. - С. 73-74.
5. Ссылка на материалы из сети Интернет:
Федерация танцевального спорта Омской области. [Электронный ресурс].
– Режим доступа: http://omskfts.ru/ (Дата обращения 28.08.2018).
Требования к оформлению рефератов:
1. Текст в формате Microsoft Word
2. Формат листа: A4
3. Поля: верхнее и нижнее - 2 см, левое – 2,5 см, правое - 1,5 см
4. Основной шрифт - Times New Roman
5. Размер шрифта основного текста - 14 пунктов
6. Межстрочный интервал - полуторный
7. Выравнивание текста - по ширине
8. Автоматическая расстановка переносов включена
9. Абзацный отступ (красная строка) - 1,25 см
10. Нумерация страниц ведется в правом нижнем углу страницы
11. Объем реферата - от 10 до 15 страниц
109
Приложение 7.
Как подготовить презентацию
Целью любой презентации является визуальное представление замысла
автора, максимально удобное для восприятия конкретной аудиторией и
побуждающее ее на позитивное взаимодействие с объектом и/или автором
презентации.
Компьютерную презентацию, сопровождающую выступление
докладчика, удобнее всего подготовить в программе MS PowerPoint.
Презентация как документ представляет собой последовательность сменяющих
друг друга слайдов - то есть электронных страничек, занимающих весь экран
монитора (без присутствия панелей программы).
Чаще всего демонстрация презентации проецируется на большом экране,
реже – раздается собравшимся как печатный материал. Количество слайдов
адекватно содержанию и продолжительности выступления (например, для 10минутного выступления рекомендуется использовать не более 20 слайдов). На
первом слайде обязательно представляется тема выступления и сведения об
авторах. Следующие слайды можно подготовить, пользуясь следующими
правилами:
110