История. Электронное учебно-методическое пособие для студентов очно-заочного (вечернего) обучения по изучению дисциплины и выполнению контрольных рабо

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КАЗАНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ ИМЕНИ Н.Э. БАУМАНА»

Г.Р. Рысаева

ИСТОРИЯ

Электронное учебно-методическое пособие

для студентов очно-заочного (вечернего) обучения по изучению дисциплины и выполнению контрольных работ (направление подготовки: 36.05.01 – «ветеринария», квалификации –

«специалист»)

Казань – 2019

УДК 947+075.5

ББК.63.3

Р93

Печатается по решению Ученого Совета факультета биотехнологии и стандартизации Казанской ГАВМ от 26 апреля 2019 года. Протокол № 6

Рецензенты:

доцент кафедры истории и педагогики ФГБОУ ВПО «Казанский государственный энергетический университет», к. и. н. Л. М. Хуторова

зав.кафедрой иностранных языков Казанской ГАВМ им. Н.Э.Баумана, доцент, к.ф.н. Г. И.Файзиева

Рысаева, Г.Р.

Р93 История. Электронное учебно-методическое пособие для студентов очнозаочного (вечернего) обучения по изучению дисциплины и выполнению контрольных работ (направление подготовки: 36.05.01 – «ветеринария», квалификация «специалист»). /Г.Р. Рысаева. - Казань: Казанская ГАВМ, 2019.-

62 с.

Учебно-методическое пособие по истории для студентов очно-заочного (вечернего) обучения по изучению дисциплины и выполнению контрольных работ. Содержит рекомендации по написанию и оформлению контрольных работ, тематику контрольных работ по истории с планами и рекомендуемой литературой; тесты для самоконтроля; словарь терминов по курсу истории, примерный перечень вопросов к экзамену. Данное учебно-методическое пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования для студентов, обучающихся по специальности: 36.05.01 – «ветеринария», квалификация «специалист». Подготовлено на кафедре философии и истории Казанской ГАВМ.

УДК 947+075.5

ББК.63.3

©Рысаева Г.Р., 2019

©Федеральное государственное образовательное учреждение высшего образования «Казанская государственная академия ветеринарной медицины им. Н.Э. Баумана», 2019

2

Содержание

1.Введение……………………………………………………….……...4-6

2.Тематика контрольных работ по истории……………………..…..7-26

3.Тесты для самоконтроля……………………………………………27-48

4.Словарь терминов…………………………………………………...49-60

5.Примерный перечень вопросов к экзамену (зачету)……………...61-62

3

«История – учительница жизни» Цицерон

Введение

Понятие «история» возникло в древности. В переводе с древнегреческого оно означает «рассказ о прошедшем». «Отцом истории» принято считать древнегреческого писателя-историка Геродота, которому принадлежит первое описание жизни скифов, обитавших в степях Северного Причерноморья.

История изучает развитие человеческого общества как единый противоречивый процесс. Она является одной из гуманитарных наук, которые занимаются исследованием человеческой природы. Люди всегда интересовались своим прошлым. И хотя не всѐ в нашем прошлом вызывает гордость, оно достойно внимательного изучения. Знание истории своего народа выгодно отличает образованного человека. Польза истории в том, что она расширяет кругозор современного человека, способствует формированию его мировосприятия.

Настоящий курс предусматривает краткое, но вместе с тем многогранное систематизированное изучение основных фактов и событий истории. Студенты должны познакомиться с важнейшими этапами формирования и развития России с древнейших времѐн до наших дней.

Ограниченное количество часов, отведѐнных на лекции, позволяет преподавателю рассмотреть только наиболее важные вопросы той или иной темы. Важное значение в изучении истории имеют семинарские занятия и самостоятельное изучение предмета. Как показывает опыт, условием правильной организации изучения этого курса являются: 1) обязательное посещение и запись лекций; 2) подготовка к работе на семинарах над рекомендуемой литературой; 3) самостоятельная работа студентов.

Желательно, чтобы у каждого студента была особая тетрадь для конспектирования источников, учебного материала и научной литературы,

рекомендуемых к занятиям.

4

Настоящие учебно-методические указания имеют целью сориентировать студентов заочной формы обучения в организации собственной учебно-методической деятельности по курсу истории.

В специальной подготовке студента заочной формы обучения большую роль играет выполняемые им самостоятельные письменные работы.

Написание контрольной работы - одна из форм самостоятельной деятельности студента. Написание даже относительно небольшого сочинения на избранную тему по истории содействует более глубокому ознакомлению с материалами,

относящимися к соответствующей теме, способствует овладению целым рядом полезных навыков (поиск нужной литературы, умение самостоятельно работать с книгой).

Студенты отделения заочного обучения Казанской ГАВМ пишут контрольные работы по истории на 1 курсе. Тема контрольной работы выбирается согласно последней цифре порядкового номера шифра зачѐтной книжки (студенческого билета). Последним цифрам шифра соответствуют номера тем:

Студент выбирает одну из двух предложенных тем по своему усмотрению (в зависимости от интереса и наличия литературы).

Контрольная работа пишется от руки, разборчивым почерком,

шариковой ручкой синего цвета в тетради объѐмом 18 или 24 листа. Форма с

5

данными студента, взятая в деканате отделения заочного обучения,

наклеивается на обложку тетради.

Материалы контрольной работы должны иметь следующую структуру:

-название и план,

-введение,

-основная часть,

-заключение,

-список литературы.

Планы работ предложены в тематике контрольных работ. Во введении отражается актуальность темы (важность изучения данной проблемы для современной науки и практики), раскрываются поставленные в работе цели и задачи.

Основная часть - раскрытие содержания работы, подразделѐнной согласно плану на параграфы (обычно 2 или 3). Каждый параграф заканчивается выводом. Заключение - основные выводы, полученные в ходе работы.

Список литературы - оформление использованных источников информации в алфавитном порядке. При написании контрольной работы используется не менее 3-5 наименований литературы (учебники, монографии,

статьи, энциклопедии, материалы сайтов сети Интернет). Образцы оформления списка литературы приводятся в тематике контрольных работ.

Копирование готовых работ, в том числе из сети Интернет, запрещается.

Предложенные темы и вопросы отражают содержание курса и должны помочь студентам в изучении дисциплины, сориентировать на самые значимые проблемы курса «История», который мы рассматриваем как российский вариант пути развития человеческой цивилизации.

6

ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

(Студент выбирает одну тему из предложенных двух тем в каждом варианте)

Вариант № 1

Тема 1. Киевская Русь.

План:

1.Легенда о «призвании варягов» и критика «норманнской

теории».

2.Политический строй и экономика Киевской Руси.

3.Культура и быт Киевской Руси. Роль принятия христианства.

Литература

7

Тема 2. Волжская Булгария.

План:

1.Политический строй и экономика Волжской Булгарии.

2.Быт и культура. Роль принятия ислама.

3.Завоевание Волжской Булгарии монголами в 1236г.

Литература

Вариант № 2

Тема 3. Золотая Орда в контексте российской истории.

План:

1. Образование Золотой Орды.

8

2.Политический строй и экономика. Политика веротерпимости в Золотой Орде.

3.Взаимоотношения Золотой Орды с русскими княжествами.

Литература

Тема 4. Казанское ханство.

План:

1. Политический строй и экономика Казанского ханства.

9

2.Материальная и духовная культура Казанского ханства.

3.Падение Казанского ханства в XVI веке.

Литература

Вариант № 3

Тема 5. «Смутное время» и его последствия (XVIIв.). План:

1.Причины «смутного времени»: внутренние, внешние, природные.

2.Самозванцы. Польско-шведская интервенция.

3.Народное ополчение 1612 г. К. Минин и Д.Пожарский. Начало правления династии Романовых.

10