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ivanov666
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Файл:Bauingenieur. Ein beruf mit guten aussichten. Innovative Methodik aufgrund der authentischen Texte. Учебное пособие.pdf
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Bild 8. Johannes
Brinkmann
Mein aktuelles Projekt ist die Isolierung der Sprühtrockner der
Müllverbrennungsanlage in Herten. Das ist eines der größeren
Projekte von mir. Für die Isolierung der Sprühtrockner muss
ein spezielles Material verwendet werden, um Rostbildung zu
verhindern. Bei jeder Isolierung müssen eigentlich viele
Sachen beachtet werden. Nicht nur die Auswahl des Materials
und die Genauigkeit der Verarbeitung, sondern auch, wie man
zusätzlich CO2 einsparen kann.
Bild 9. Janine
Müller
Seit 2005 bin ich auf dem Frankfurter Flughafengelände tätig.
Als Projektleiterin betreue ich sowohl die Erweiterung des
Kerosin-Pipeline-Systems als auch die anstehende
Realisierung eines Ableitungssammlers, der für die
Entwässerung des geplanten Terminals 3 und die südlichen
Vorfeldflächen nötig ist.
e. Was finden Sie besonders interessant? In welchem Bereich würden Sie
gerne arbeiten?
Konstruktiver Ingenieurbau (инженерное конструирование), Geotechnik
(геотехника), Baubetrieb (строительное производство), Wasserwesen und
Abfallwirtschaft (гидротехника и переработка отходов), Verkehrswesen
(транспортное дело), Stadtbauwesen (градостроительство), allgemeiner
Ausbau (отделочные и монтажные работы)
Beispiel: Für mich sind Wasserwesen und Abfallwirtschaft interessant. Die beiden
sind für unsere Umwelt sehr wichtig. Als Ingenieur will ich zum Umweltschutz
beitragen.
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Пример: Мне интересны гидротехника и переработка отходов. Они очень
важны для нашей окружающей среды. Работая инженером, я хочу внести
свой вклад в защиту окружающей среды.
f. Was gehört zu welchem Bereich?
Ein Tipp: Beachten Sie einzelne Bestandteile der Wörter!
Пример: 2 – c. Geotechnik - unterirdische oder erdberührende Bauwerke, Statik
der Böden, Geomechanik.
1) konstruktiver
Ingenieurbau
2) Geotechnik
3) Baubetrieb
4) Wasserwesen und
Abfallwirtschaft
5) Verkehrswesen
6) Stadtbauwesen
7) Allgemeiner Ausbau
a) städtische Infrastrukturen, Landesplanung,
Baukultur, Soziologie;
b) technische Gebäudeausrüstung,
Schlüsselfertigbau, Bauen im Bestand;
c) unterirdische oder erdberührende Bauwerke,
Statik der Böden, Geomechanik;
d) Beton-, Holz- und Stahlbau, statische Berechnung
von Bauwerken, Baustoffe;
e) Wasserwirtschaft, Wasserbauwerke,
Entsorgungssysteme;
f) Baustellenmanagement, Bauausführung,
Baubetriebswirtschaft;
g) Straßen- und Eisenbahnbau, Flughäfen,
Verkehrslenkung.
2. Deutschland ist eines der Länder, die das Berufsbild und das Image des
Ingenieurs sehr geprägt haben. Viele berühmte Ingenieure stammen aus
Deutschland: Carl Benz, Gottlieb Daimler, Rudolf Diesel, William Lindley
und andere.
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a. Lesen Sie einige interessante Tatsachen über Ingenieure in Deutschland!
Beachten Sie, dass jeder Kleintext mit einer Frage beginnt. Versuchen Sie
auf diese Frage zu antworten, bevor Sie den Text lesen, und vergleichen Sie
dann Ihre Vermutungen mit den wirklichen Angaben aus dem Text:
Wie viele Ingenieure gibt es in Deutschland?
Der Verein Deutscher Ingenieure (VDI) rechnet mit 1,62 Millionen ausgebildeten
und beschäftigten Ingenieuren in Deutschland. Laut Statistik der Bundesagentur
für Arbeit (BA) sind es nur 700.000. Der wichtigste Grund, für den Berufsstand
erfreulich: Viele Ingenieure steigen ins Management auf und werden vom VDI
weiter gezählt, bei der BA aber anders verbucht.
Wo in Europa gibt es am meisten Ingenieure?
Die mit Abstand höchste „Ingenieurdichte“ in Europa hat Finnland: Dort kommen
63,4 Ingenieure auf 1.000 Erwerbstätige. Deutschland hat 33,7 (oberes Mittelfeld),
Italien nur 17,4.
Wie hoch ist der Frauenanteil bei Ingenieuren in Deutschland (in %)?
Es klingt auf Anhieb beeindruckend: Im Vergleich zu 2005 sind 30 Prozent mehr
Frauen von Beruf Ingenieurin. Die Steigerung beruht aber auf einer niedrigen
Basis, der Frauenanteil liegt inzwischen bei 16,5 Prozent. Da es unter den
Absolventen schon seit Jahren mehr als 20 Prozent sind, wird der weibliche Anteil
weiter – jedoch langsam – steigen.
Welches Bundesland hat die besten Ingenieure?
Um die Innovationsfähigkeit der Bundesländer vergleichen zu können,
multiplizieren die Statistiker die Zahl der Ingenieure mit den Ausgaben für
Forschung und Entwicklung (jeweils bezogen auf die Bevölkerungszahl). In dieser
Rangliste liegt Baden-Württemberg weit vorn (239 Prozent, auf den
Bundesdurchschnitt 100 normiert), gefolgt von Hessen (157 Prozent). Schlusslicht
ist Sachsen-Anhalt (15 Prozent). Experten sehen besorgt einen „Braindrain“ der
Ingenieure in den Süden Deutschlands.
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Wie hoch ist die Fluktuation bei Ingenieuren (in %)?
Ingenieure bleiben gern, wo sie sind: Nur 4,3 Prozent haben in den letzten zwölf
Monaten den Job gewechselt, gegenüber 5,1 Prozent aller Akademiker und 6
Prozent aller Erwerbstätigen [6].
b. Antworten Sie jetzt schon ganz genau auf die Fragen:
1. Wie viele Ingenieure gibt es in Deutschland? - 1,62 Mio / 700 000.
2. Wie viele Ingenieure kommen auf 1000 Erwerbstätige in Deutschland? - 63,4 /
33,7 / 17,4.
3. Wie hoch ist der Frauenanteil bei Ingenieuren in Deutschland (in %)? - 30% /
20% / 16,5%.
4. Welches Bundesland hat die besten Ingenieure? – Baden-Württemberg / Hessen
/ Sachsen-Anhalt.
5. Wie hoch ist die Fluktuation bei Ingenieuren (in %)? - 4,3% / 5,1% / 6%.
3. Bereiten Sie einen kurzen Bericht über den Beruf des Bauingenieurs vor!
Begründen Sie Ihre Wahl. Erzählen Sie, was Sie über diesen Beruf wissen
und was Sie daran besonders fasziniert. Haben Sie vielleicht auch schon
bestimmte Pläne für Zukunft?
Text 2.1.
1. Bevor Sie den Text unten lesen, merken Sie sich die neuen Vokabeln und
machen Sie angebotene Übungen!
1.1. Wortschatz.
der Abfall
мусор, отходы
das Abwasser
сточные воды
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die Altlasten
отходы
die Anlage
установка
der Aufstieg
взлет, продвижение, карьера
das Auskommen
доход
die Aussicht
перспектива
der Einstieg
вход, (зд.: начало карьеры)
das Facility Management
организация производства
das Klärwerk
очистная станция
der Rückbau
демонтаж, снос
der Umbau
перестройка, реконструкция
das Verwerten
использование, утилизация
entlasten
разгружать, облегчать
gestalten
придавать вид
leiten
вести
prägen
чеканить (зд.: в переносн.смысле)
reinigen
очищать
zuschneiden
приспособлять, приноравливать
erheblich
значительный
erneuerbar
возобновляемый
langfristig
долгосрочный
off-shore
прибрежный
rasant
быстрый
sichtbar
видимый
1.2. Machen Sie Wörter aus folgenden Bestandteilen zusammen und
übersetzen Sie sie:
-bild (картина,
образ)
→ Berufsbild (описание профессии)
Berufs-
-leben (жизнь)
→
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-wahl (выбор)
→
-feld (поле, сфера)
→ Arbeitsfeld (сфера деятельности)
Arbeits-
-markt (рынок)
→
-platz (место)
→
-grundlage (основа)
→ Lebensgrundlage (осн. условия жизни)
Lebens-
-welt (мир)
→ -zyklus (цикл)
→
-aufgaben (задачи)
→ Zukunftsaufgaben (задачи будущего)
-aussichten
(перспективы)
→
Zukunfts-
-sicherheit
(уверенность)
→
-themen (темы)
→
-industrie
(индустрия)
→ Bauindustrie (строительная индустрия,
строительная промышленность)
Bau-
-ingenieur
(инженер)
→
-management
(менеджмент)
→
-anlage (установка)
→ Kraftanlage (энергетическая установка)
Kraft-
-werk
(предприятие)
→
-bilanz (баланс)
→ Energiebilanz (энергобаланс)
-effizienz
(эффективность)
→
Energie-
-einsparung
(экономия)
→
-gewinnung
→
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(получение)
Klima- (климат)
-schutz
→ Klimaschutz (защита климата)
Umwelt-
(окружающая
среда)
→
Büro- (офис)
-gebäude
→ Bürogebäude (офисное здание)
Fabrik- (фабрика)
→
Kanal- (канал)
→ Kanalnetz (канализационная сеть)
Leitungs(трубопровод)
-netz
→
Verkehrs-
(транспорт)
→
Abfall- (мусор)
-entsorgung
→ Abfallentsorgung (вывоз мусора)
Altlasten(отходы)
Merken Sie sich die Bedeutung der Wörter, die Ihnen vielleicht noch nicht
bekannt sind!
1.3. Da sind einige Verben aus dem Text unten angeführt. Versuchen Sie die
verwandten Substantive zu übersetzen! Merken Sie sich, dass sie, wie
alle anderen mit „ung“-Suffix, Femininum sind.
1) entscheiden (решать) – die Entscheidung;
2) ausbilden (обучать, давать образование) – die Ausbildung;
3) entwickeln (развивать) – die Entwicklung;
4) finanzieren (финансировать) – die Finanzierung;
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5) voraussetzen (предполагать, иметь условием) – die Voraussetzung;
6) versorgen (снабжать, обеспечивать) – die Versorgung;
7) entsorgen (устранять) – die Entsorgung;
8) entfernen (удалять) – die Entfernung;
9) warten (зд.: ухаживать) – die Wartung;
10) sanieren (санировать) – die Sanierung;
11) leisten (достигать) – die Leistung;
12) auswirken (воздействовать) – die Auswirkung;
13) einsparen (экономить) – die Einsparung;
14) gewinnen (получать) – die Gewinnung;
15) bevölkern (населять) – die Bevölkerung;
16) spezialisieren (специализироваться) – die Spezialisierung;
17) anfordern (требовать) – die Anforderung;
18) einstellen (принимать на работу) – die Einstellung;
19) entlohnen (вознаграждать, оплачивать) – die Entlohnung.
Пример: Entscheiden (решать) – die Entscheidung (решение).
Merken Sie sich die Bedeutung der Wörter, die Ihnen vielleicht noch nicht bekannt
sind!
1.4. Außer „ung“-Suffix gibt es auch andere, die Ihnen beim Bestimmen des
Geschlechts sehr behilflich sein können. Das sind z.B.: -e, -ie, - heit, keit, -tion, -tät (f.); -ent, -ist (m.); -nis, -(i)um (n.). Bestimmen Sie das
Geschlecht der folgenden Substantive:
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Frage (вопрос), Routine (рутина), Museum (музей), Mobilität (мобильность),
Straße (улица), Anlage (установка), Aufgabe (задача), Brücke (мост), Generation
(поколение), Möglichkeit (возможность), Grundlage (основание), Bedürfnis
(потребность), Spezialist (специалист), Fakultät (факультет), Studium (учеба),
Option (опция), Student (студент), Sicherheit (уверенность, надежность),
Industrie (промышленность), Hochschule (высшая школа), Absolvent
(выпускник), Universität (университет), Perspektive (перспектива).
Merken Sie sich die Bedeutung der Wörter, die Ihnen vielleicht noch nicht bekannt
sind!
1.5. Verbinden Sie die angebotenen Substantive (rechts) mit den passenden
Adjektiven (links):
1) wesentlich (существенный)
a. …es Auskommen (n)
2) energetisch (энергетический)
b. …er Einstieg (m)
3) negativ (негативный)
c. …er Aufstieg (m)
4) schnell (быстрый)
d. …es Kanalnetz (n)
5) erneuerbar (возобновляемый)
e. …e Sanierung (f)
6) komfortabel (зд.: беспроблемный)
f. …e Auswirkungen (pl.)
7) gesichert (гарантированный)
g. …e Energien
8) unterirdisch (подземный)
h. …es Kraftwerk (n)
9) ganzheitlich (целостный)
i. …er Stadtumbau- und rückbau
10) co2-arm (с пониженным выбросом
углекислого газа)
j. …e Merkmale (pl.)
Пример: 1 – j: wesentlich + …e Merkmale = wesentliche Merkmale,
существенные характеристики.
2. Sehen Sie den Text durch: beginnen Sie mit dem Titel, lesen Sie auch alle
Untertitel, fett gedruckte Sätze und das Fazit aufmerksam. Können Sie jetzt
vermuten, worum es im Text geht? An wem ist er orientiert?
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a) an den Kindern, die möglichst viel über verschiedene Berufe wissen
wollen;
b) an den Schulabgängern, die den Beruf des Bauingenieurs wählen wollen;
c) an den Bauingenieuren, die nach der Arbeit suchen.
3. Lesen Sie den ganzen Text aufmerksam und prüfen Sie sich!
Meine Wahl: Ich werde Bauingenieur
Ausbildung: spannend – Auskommen: gesichert – Aussichten: bestens
Die Schule ist noch nicht mal ganz aus, da steht schon die Zukunft vor der Tür.
Und wiederholt – oft im Chor mit Eltern, Freunden und Verwandten – eine Frage,
die Sie sich sicher schon selbst gestellt haben: Was willst, was kannst, was solltest
du werden?
So soll`s sein
In jedem Fall sollte es doch etwas sein, was:
Ohne Routine auskommt, außerdem Spaß macht und Sinn
einen komfortablen Einstieg und schnellen Aufstieg ermöglicht.
wirtschaftlich gleichbleibend sicher und inhaltlich abwechslungsreich ist.
Ich möchte mit meiner Arbeit etwas schaffen, was Bestand hat
Oder am besten gleich alles zusammen ... Außerdem sind Aspekte wie „zusammen
mit anderen Menschen“ und „für andere Menschen“ ebenso wie „für die Umwelt“
aktuelle Leitlinien einer guten Berufswahl.
Ihr Berufsleben dauert um die 40 Jahre. Sie werden in dieser Zeit rund 10.000-mal
Ihren Arbeitsplatz aufsuchen. Deshalb ist es wichtig, dass Ihnen die Arbeit Spaß
macht.