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Bauingenieur. Ein beruf mit guten aussichten. Innovative Methodik aufgrund der authentischen Texte. Учебное пособие.pdf
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können sogar ______ damit aufgemauert werden. 6. Beim umweltfreundlichen Bauen sind ______ bestimmt nicht empfehlenswert.
7. ______ erreichen eine möglichst hohe Energieeffizienz mit minimalem Energieeinsatz und sind deswegen sehr umweltfreundlich. 8. Die Holzfenster sind umweltfreundlich, aber teuer und erfordern ______. 9. ______ kann aus der Sonnenenergie durch Photovoltaik gewonnen werden. 10. Solarthermie ist ein modernes ______ für die Sonnenenergiegewinnung.
7. Übersetzen Sie ins Deutsche:
1. При экологическом строительстве следует использовать как можно больше
природных строительных материалов и по возможности отказаться от
синтетических. 2. Применение традиционных строительных материалов негативно влияет на окружающую среду: во-первых, используются ресурсы, имеющиеся лишь в ограниченном доступе, и, во-вторых, при их
производстве потребляется много энергии. 3. Пенопласт часто используется
для изоляции, но он почти не пропускает жидкость, что может привести к образованию плесени на стенах. 4. В качестве альтернативы пенопласту для
изоляции может использоваться древесина, особенно если она происходит из
местных лесов и потому не требует долгой транспортировки. 5. Для фундаментных стен дома рекомендуется известково-песчаный камень: он регулирует влажность, почти не подвергается плесени и потому способствует
созданию здорового климата в помещении. 6. Щадящим для окружающей
среды является получение электрического тока из солнечной энергии. 7.
Деревянные окна более экологичны, чем окна из искусственных материалов,
но они дороже и требуют регулярного ухода. 8. При экологическом строительстве очень важна хорошая изоляция окон: во-первых, за счет нее достигается максимально высокая энергетическая эффективность, во-вторых,
хорошо изолированные окна не допускают проникновения влажности и, как следствие, образования плесени.
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PRÜFEN SIE SICH!
Kontrollfragen zur Lektion 3.
Antworten Sie kurz auf folgende Fragen:
1. Welche heutigen Umweltprobleme finden Sie besonders akut und wichtig?
2. Welche Gründe und welche Folgen haben sie?
3. Warum zählt man das Wohnen zu den größten Umweltbelastungen hinzu?
4. Was ist „umweltfreundliches Bauen“? Was halten Sie davon? Ist es wichtig?
5. Welche Baustoffe können Sie als „umweltfreundlich“ bezeichnen?
6. Wie kann man die Sonnenenergie fürs Wohnen gewinnen?
7. Kunststoff- vs. Holzfenster: was würden Sie bevorzugen? Warum?
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LEKTION 4
BAUINGENIEURE FÜR UMWELTSCHUTZ UND
NACHHALTIGKEIT
Was halten Sie für das Wichtigste für den Umweltschutz?
Wie kann jeder von uns zum Umweltschutz beitragen?
Was ist die Energiewende?
Welche Schritte setzt eine nachhaltige Entwicklung voraus?
Was tun die Bauingenieure für den Umweltschutz?
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Die knappste Ressource ist nicht das Öl,
nicht das Gas und auch nicht das Uran;
es ist die Zeit, die wir noch haben,
um unsere Verhaltensweisen den Anforderungen
und Grenzen unserer Umwelt anzupassen.
Russel Train, amerikanischer Umweltforscher, Vorsitzender des WWF
Es erscheint mir offensichtlich, dass wir es nicht länger
künftigen Generationen überlassen können,
etwas gegen den Klimawandel zu unternehmen.
Papst Franziskus
Es ist fast so, als hätten wir ein Feuer entfacht,
um uns zu wärmen, und dabei übersehen,
dass auch das Mobiliar verbrennt.
James Lovelock, englischer Chemiker, Mediziner und Biophysiker
Wer den Klimaschutz vernachlässigt,
wird Klimaflüchtlinge ernten.
Franz Alt, deutscher Journalist [9]
1. Umweltschutz und Nachhaltigkeit. a. Lesen Sie die Aussprüche von bekannten Menschen, die als Epigraphen zu
dieser Lektion angeführt sind;
b. Wie ist der Hauptgedanke dieser Aussagen? – 1) Klimawandel und
Ressourcenverbrauch sind die wichtigsten Umweltprobleme; 2)
Umweltprobleme sind sehr akut, wir müssen dringend dagegen etwas tun; 3)
Klimawandel ist ein ebenso wichtiges Problem wie Ressourcenverbrauch;
c. Womit sind Sie einverstanden? Was können Sie bestreiten?
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d. Was halten Sie für das Wichtigste für den Umweltschutz? Wie schätzen Sie
die Rolle der Gesellschaft beim Lösen der Umweltprobleme? Müssen wir als
Gesellschaft in diesem Bereich aktiv werden? Müssen wir unsere Kinder
umweltbewusst erziehen?
e. Jeder von uns kann täglich einen kleinen persönlichen Beitrag zum
Umweltschutz leisten. Ganz einfache Handlungen und Gewohnheiten
können zu einem geringeren Ressourcenverbrauch beitragen und schädliche
Emissionen und Abfälle reduzieren. Was machen Sie bzw. Was könnten Sie
machen? Wählen Sie:
Autoverzicht
Weniger
Fernflüge
Elektronische
Geräte
wirklich
auszuschalten
(nicht im Standby-
Modus)
Mehr
öffentlicher
Verkehr oder
mit dem
Fahrrad
Verzicht auf
Lebensmittel
aus fremden Ländern mit
langen
Transport-
wegen
Niedrigere
Raumtemperatur,
also weniger
Heizung zu
Hause
Häufiger das
Licht beim
Verlassen des
Raumes
auszuschalten
Mehr
Duschen statt
Baden
Das kann ich
für die Umwelt
tun!
Genaue
Mülltrennung
Moderne
energiesparende
Geräte und
Lampen
Verzicht auf
Plastiktüten und größere
Produkt-
verpackungen
Weniger
Autofahrten
Häufiger
Recyclingpapier
Mehr
BIO-
Produkte
Vollständiger
Verzicht auf
einige
Haushaltsgeräte
Langsameres
Fahren auf
Autobahnen
f. Begründen Sie Ihre Wahl!
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Beispiel: Ich mache schon heute alles nötige, um etwa Strom zu sparen. Ich schalte immer das Licht aus, wenn ich das Zimmer verlasse. Ich schalte alle elektronischen Geräte und Lampen, wenn sie nicht gebraucht werden. Ich kaufe moderne energiesparende Geräte. Das ist sehr einfach und hilft auch etwas Geld zu sparen. Ich kaufe mir auch mehr Bio-Produkte. Sie sind gewöhnlich teurer, aber besser – und nicht nur für die Umwelt, sondern auch für unsere Gesundheit. Das ist sehr wichtig!
Пример: Уже сегодня я делаю все необходимое для того, чтобы сэкономить
электричество. Я всегда выключаю свет, когда выхожу из комнаты. Я
выключаю все электроприборы, когда они не используются. Я покупаю
современные энергосберегающие приборы и лампы. Это очень просто и,
кроме того, помогает немного сэкономить денег. Я также покупаю больше био-продуктов. Они обычно дороже, но лучше – и не только для окружающей среды, но и для нашего здоровья.
2. Unter den Fragen, die heute besonders intensiv diskutiert werden, ist das
Problem der „Energiewende“. Darunter wird ein allmählicher Übergang von
den fossilen Energieträgern und der Kernenergie zu den erneuerbaren
Energiequellen gemeint. Für erneuerbare Energien gilt als Grundprinzip das
Benutzen der natürlichen Prozesse und nachwachsenden Rohstoffe.
a. Teilen Sie folgende Energieträger in zwei Gruppen ein: „umweltfreundlich“
und „nicht umweltfreundlich“;
Braunkohle ¤ Sonne ¤ Wind ¤ Erdöl ¤ Wasser ¤ Atom ¤ Steinkohle ¤ Biomasse
¤ Erdgas ¤ Erde (Geotermie) ¤ Torf
b. Wissen Sie, wie es mit erneuerbaren Energien funktioniert? Welche Anlagen
werden dafür gebaut und eingesetzt? Finden Sie für jedes Bild einen
passenden Kleintext:
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1.
a. Der Energieträger Wind ist kostenlos und unbegrenzt verfügbar. Der Rotor der Windenergieanlage wandelt die Windenergie zuerst in mechanische Rotationsenergie und dann in elektrische Energie um;
2.
b. Aus der Sonnenenergie gewinnt man Strom und Wärme. Bei der Photovoltaik wandeln Solarzellen die Strahlung der Sonne direkt in elektrische Energie um. Bei der Solarthermie erzeugen Solarkollektoren Wärme aus Sonnenlicht;
3.
c. Geothermie nutzt die natürliche Erdwärme. Da nutzt man eine Wärmepumpe mit Erdsonden oder Erdkollektoren (für feuchte Böden bestens geeignet), die tief im Boden die Wärme aus der Erde ziehen;
4.
d. Um die nutzbare Energie aus der Wasserkraft zu gewinnen, baut man Laufwasser- und Speicherkraftwerke. Die ersten nutzen die natürliche Strömung von Flüssen und Bächen, die zweiten – das Wasser aus einem Stausee;
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5.
e. Meistens wird Bioenergie aus landwirtschaftlich angebauten Pflanzen gewonnen. Bioenergie kann gasförmig (Biogas), flüssig (reines Pflanzenöl) und auch in fester Form (Scheitholz) zur Verfügung gestellt werden.
3. Der Begriff Umweltschutz wurde auf der Eröffnungstagung des
Europäischen Naturschutzjahres 1970 in Straßburg geboren. Der
zweitwichtigste „Umweltbegriff“ für heute ist wohl die Nachhaltigkeit.
Dieser Begriff ist eigentlich viel älter als der Umweltschutz: er wurde vor
300 Jahren in Deutschland erfunden. In seinem Buch „Sylvicultura
Oeconomica“ (1713) formulierte Carl von Carlowitz, ein
Forstwissenschaftler aus Sachsen, die Maxime, dass immer nur so viel Holz
gefällt werden solle, wie man auch wieder aufforsten könne. Er hat, also, das
Wort „nachhaltend“ wohl als Erster gebraucht. Heute bedeutet dieses Wort
verallgemeinert, dass man bei allem Wirtschaften an zukünftige Erträge und
Generationen denken und „von den Zinsen, statt vom Kapital leben“ solle.
a. Eine nachhaltige Entwicklung setzt bestimmte Schritte voraus. Gewöhnlich
spricht man da über:
Verzicht auf fossile Energien bzw. Übergang zu den erneuerbaren Energien (отказ от ископаемых энергоносителей, переход к возобновляемым
источникам энергии) ¤ erhöhte Energieeffizienz (повышенная энергетическая эффективность, энергосбережение) ¤ gründliche wissenschaftliche Forschung
(фундаментальные научные исследования) ¤ inter- und transdisziplinäre Zusammenarbeit (интер- и трансдисциплинарное сотрудничество) ¤ Entwicklung der nachhaltigen Technologien in verschiedenen Industriebranchen (развитие экологичных технологий в различных отраслях промышленности) ¤ Wiederverwendung bzw. Wiederverwertung von Materialien (повторное использование, рециклинг материалов)
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b. Lesen Sie, was die vier Umweltforscher – Dr. Dahai Yu, Vorstandsmitglied
der Evonik AG in Essen, einem der weltweit führenden Unternehmen der
Spezialchemie, Prof. Dr. Joachim von Braun, Direktor des Zentrums für
Entwicklungsforschung, Professor für wirtschaftlichen und technologischen
Wandel an der Universität Bonn, Dr. Marc Lawrence, wissenschaftlicher
Direktor am Institute for Advanced Sustainability Studies (IASS) in
Potsdam, und Prof. Dr. Claudia Kemfert, Leiterin der Abteilung Energie,
Verkehr, Umwelt am Deutschen Institut für Wirtschaftsforschung in Berlin,
– zum Problem der nachhaltigen Entwicklung meinen. Bestimmen Sie, für
welchen (welche) der oben genannten Punkte sich jede Person ausspricht:
Bild 10. Dr. Dahai Yu
Für die gesamte chemische Industrie ist Nachhaltigkeit ein bedeutendes Thema. Unsere Innovationen tragen dazu bei, dass auch in anderen Branchen nachhaltige Produkte realisiert werden können. Sie helfen der Automobilbranche, neue Lösungen für immer leichtere, stabile und gut wiederverwertbare Fahrzeugteile zu entwickeln. In der Baubranche liefern wir mit unseren Produkten Grundlagen für energiesparende Häuser. Und in der Energieerzeugung sind leistungsfähige Rotorblätter für Windkraftwerke oder moderne Solarpaneele ohne den Beitrag der modernen Chemie nicht machbar [4].
Entwicklung der nachhaltigen Technologien in verschiedenen Industriebranchen,
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Bild 11. Prof. Dr. Joachim von Braun
Wissenschaft hatte schon immer eine zentrale Bedeutung für nachhaltige Entwicklung, und das gilt nach wie vor. Nachhaltige Entwicklung mit ihren drei Säulen – Gesellschaft, Ökonomie und Ökologie bedarf einer fundierten wissenschaftlichen Grundlage, um sich adäquat im komplexen Beziehungsgeflecht zwischen diesen drei Nachhaltigkeitskomponenten bewegen zu können. Eine entwicklungsrelevante Politik braucht zur Unterstützung von Nachhaltigkeit setzt eine Forschung voraus, die im Kleinen und Großen über den Tellerrand hinausschaut. Ein starkes Wissenschaftssystem, das eine nachhaltige Entwicklung voranbringen will, braucht jeden einzelnen gut ausgebildeten Wissenschaftler voraus und grenzüberschreitend zusammenarbeitende Teams.
Bild 12. Dr. Mark Lawrence
Zukunftsweisende Lösungsansätze für eine nachhaltige Gesellschaft liegen sicher in Nutzung, Transport und Speicherung erneuerbarer Energien sowie in einer erhöhten Energieeffizienz. Ebenso wichtig ist die Wiederverwendung von Ressourcen – Handy-Recycling ist ein gutes Beispiel dafür. Ein wichtiger Schritt wäre auch, Teilbereiche, die wir in der Politik und in der Wissenschaft behandeln, zusammenzubringen. Wissenschaft hat nicht alle Antworten aus sich heraus. Mit dem IASS bringen wir Forscher und Gesellschaftsvertreter, um gemeinsam mehr Wissen zu schaffen, das wir für eine echte nachhaltige Entwicklung brauchen.